أرشيف الوسم : الرياضيات

القصة الرقمية واستيعاب مفاهيم الرياضيات

القصص الرقمية

تعد القصص الرقمية نموذجًا من نماذج التعليم الإلكتروني وطريقة من طرق تفعيل التعليم الرقمي داخل الفصول الدراسية، والقصة من أساليب التدريس المستخدمة منذ القدم، وهي طريقة ناجحة وفعالة في التدريس؛ فمن ميزاتها أنها قادرة على …

أكمل القراءة »

البراعة الرياضية Mathematical Proficiency

البراعة الرياضية

توطئة: لقد مر تعليم الرياضيات بمنعطفات تاريخية مهمة، حيث بذل المختصون في مجال تعليم وتعلم الرياضيات جهودا كبيرة في تطوير مناهج الرياضيات المدرسية وتعليمها ومحاولة إيصالها للطلبة بطريقة مرنة وسهلة وبما يتوافق مع المواكبة المجتمعية …

أكمل القراءة »

أهم ما يجب معرفته عن معيار التواصل في الرياضيات

الرياضيات في سنغافورة

قامت بعض الدول العربية في بداية الألفية الثانية، بتبني مدخل المعايير في التعليم، بدل مدخل الأهداف السلوكية، تتناول جميع الجوانب المختلفة لمدخلات النظام التعليمي وفي مقدمتها المنهاج المدرسي. وتسعى لتحقيق مبدأ الجودة الشاملة. ويمكن تطبيقها …

أكمل القراءة »

لنتعرف على نموذج فان هيل في تدريس الهندسة 

نموذج فان هيل في تدريس الهندسة 

توطئة  تمتزج الهندسة بحياتنا اليومية وفي كل ما يحيط بنا في الفضاء، والأجرام السماوية ونظامها وحركتها، وفي الأرض وطبيعتها التضاريسية، وفي الفن والهندسة المعمارية وعلم الفلك والتماثيل والرياضة، وحتى في الآلات الموسيقية. مما يدعو إلى …

أكمل القراءة »

التدريس الغني بالمفاهيم ودوره في تنمية البراعة الرياضية للطلبة

الرياضيات في سنغافورة

منذ فجر التاريخ ارتبطت الرياضيات بجميع مجالات الحياة التي مر ويمر بها الإنسان، تجارية كانت، أو اقتصادية، أو اجتماعية، أو عسكرية، أو علمية. وبهذا؛ ارتبط تقدم الأمم بمدى فهم أبنائها للرياضيات، ولذا تولي المؤسسات التعليمية …

أكمل القراءة »

التدريس الغني بالمفاهيم الرياضية وأثره في تحسين القوة الرياضية لدى الطلبة

منذ ظهور الإنسان، ارتبط تحضره بمدى تعلمه للرياضيات والذي كان محصوراً بتمكنه من إجراء بعض العمليات الحسابية المتعلقة بالربح والخسارة، وتبادل السلع والمحصولات الزراعية، وكان مقصوراً على طبقتي النبلاء والتجار في الحضارة اليونانية. والرياضيات هي …

أكمل القراءة »

التعليم عن بعد في تدريس الرياضيات في ظل جائحة كورونا، مزاياه ومعيقاته

فيروس كورونا

حظي التعليم والتعلم بالجزء الأكبر من اهتمام الإنسان منذ أن وطئت قدماه الأرض، وهذا ما يفسر تطور الحضارات الإنسانية عبر العصور المتعاقبة منذ نشأة الحياة البشرية، حتى وصلت الحضارة الإنسانية إلى ما وصلت إليه في …

أكمل القراءة »

التفكير الجبري وأهميته في تعليم وتعلم الرياضيات

عبر الحضارات الإنسانية المتعاقبة، اهتم الإنسان بتعليم وتعلم الرياضيات لما يحتاج فهمها من إدراك لمفاهيمها وحقائقها وتعميماتها ولغتها، إضافة إلى استيعاب وتوظيف للعلاقات والأنماط الرياضية في المواقف الرياضية المختلفة والقدرة على تفسير وتبرير لإجراءات حلها …

أكمل القراءة »

ديداكتيك الرياضيات و أخطاء المتعلمين

الرياضيات في سنغافورة

“رُبّ خطأ أنفع للمتعلّم وللمعلّم من إجابة صحيحة” تقديـــــم لقد انبرى المختصّون في ديداكتيك الرّياضيات لتعميق النّظر في أخطاء المتعلّمين وإخراجها من الفصل إلى عالم البحث والاستقصاء. ولعلّ أوفى صورة تعكس اهتمامهم بتلك الأخطاء ما …

أكمل القراءة »

طرائق التدريس الحديثة وأثرها في تنمية مهارات التفكير في الرياضيات

الرياضيات في سنغافورة

لم يعد التعليم تعليما قائما على إكساب المتعلم قدرا من المعرفة سرعان ما تختفي بانتهاء الغاية منها، بل تعدى ذلك لإكساب المتعلم القدرة على توليد المعرفة وابتكارها. وقد تم اعتبار التفكير هو الهدف الأساس من …

أكمل القراءة »