﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	التعليقات على: الأنشطة اللاصفية ودورها في محاربة ملل الطلاب	</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%86%D8%B4%D8%B7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%A7%D8%B5%D9%81%D9%8A%D8%A9/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%86%d8%b4%d8%b7%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%a7%d8%b5%d9%81%d9%8a%d8%a9</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Sat, 29 Dec 2018 17:52:35 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>
	<item>
		<title>
		بواسطة: د. محمود أبو فنه		</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%86%d8%b4%d8%b7%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%a7%d8%b5%d9%81%d9%8a%d8%a9#comment-43841</link>

		<dc:creator><![CDATA[د. محمود أبو فنه]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 29 Dec 2018 17:52:35 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=25217#comment-43841</guid>

					<description><![CDATA[لا شكّ أنّ المدرسة الناجحة هي التي تعمل على صقل وبلورة
شخصيّة المتعلّم المتكاملة: عقليًّا واجتماعيًّا ونفسيًّا وبدنيًّا...
وهي تحقّق ذلك بمناهجها ومواضيعها التعليميّة داخل الصفّ
وبما تقوم به من فعاليّات ومبادرات وإثراء خارج الصفّ.
والمفروض أن يكون هناك تناغم وتنسيق بين التعليم المنهجيّ
والتعليم اللا منهجيّ مع مراعاة التباين والتمايز بين الطلاب في
القدرات والميول والمواهب.
جزيل الشكر للكاتب عبد الله بن أحمد العنزي على تطرّقه لهذا
الموضوع الهامّ والمُجدي.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>لا شكّ أنّ المدرسة الناجحة هي التي تعمل على صقل وبلورة<br />
شخصيّة المتعلّم المتكاملة: عقليًّا واجتماعيًّا ونفسيًّا وبدنيًّا&#8230;<br />
وهي تحقّق ذلك بمناهجها ومواضيعها التعليميّة داخل الصفّ<br />
وبما تقوم به من فعاليّات ومبادرات وإثراء خارج الصفّ.<br />
والمفروض أن يكون هناك تناغم وتنسيق بين التعليم المنهجيّ<br />
والتعليم اللا منهجيّ مع مراعاة التباين والتمايز بين الطلاب في<br />
القدرات والميول والمواهب.<br />
جزيل الشكر للكاتب عبد الله بن أحمد العنزي على تطرّقه لهذا<br />
الموضوع الهامّ والمُجدي.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
