اني ابحث عن مادة أو مصدر حول الاشراف المدمج اذا امكن ذلك

بالنسبة لموضوع الإشراف المدمج هو أحد أنماط الإشراف التربوي الحديث وقد أجاد الأخ الأحمد في سرد الموضوع في إطار تسلسل منطقي حيث يتيح للقارئ بعد قراءة الموضوع تكوين تصور عن ماهية وطبيعة الإشراف المدمج كما أن هذا النمط من الإشراف التربوي يتميز بحرية التواصل بين المعلم والمشرف التربوي بعدة طرق مختلفة وبالتالي اختصار الوقت والجهد

نشكر الأستاذ أحمد على مقاله الرائع الذي عبر من خلاله عن حس نقدي و مجدد و رافض للعقليات المتحجرة التي تسكن أروقة الوزارات و مصالحها الخارجية في بلداننا العربية، و التي تلفظ كل من لا يدور في فلكها، و نرحب في هذا المنبر بكل ذي رأي و فكرة، و كذا من يرى نفسه أهلا للكتابة و الإفادة خيرا ممن سبقوه و أخذوا زمام المبادرة غيرة منهم على واقع التعليم في عالمنا العربي، و رغبة منهم في إغناء المحتوى العربي، و كذلك يفعلون.

أشكرك اخي حمدي على تفاعلك مع المقال ، وأحببت ان أعلق على بعض النقاط التي أوردتها في تعليقك

اولاً ؛ أي تصور مقترح يجب ان ينطلق من مبررات يتم طرحها في المقدمة ، وقد تكون هذه المبررات مشكلات او سلبيات ، يتوقع الكاتب معالجتها من خلال النموذج الجديد ، ويتضح هذا من خلال تعريف النموذج المقترح وما يتميز به عن بقية النماذج السابقة ، فيضن البعض انها تكرار للفكرة ، وهي ليست كذلك

ثانياً : فكرة توطين الاشراف او المشرف المقيم ( كما وردت في التعليق ) هي احد الاتجاهات الحديثة التي تتعلق بالاتصال المباشر بين المشرف والمعلمين ، حيث أوردت بعض إيجابيات ومعوقات توظيفها في مقدمة المقال .

ثالثاً : ركزت المقالة على الطرح المُبرر للنموذج المقترح كمفهوم جديد ، حيث تضمنت خطوتين لتنفيذ النموذج مع بعض الأمثلة ، ومن المتوقع بإذن الله تكون المقالة انطلاقة للعديد من المقالات المتعمقة حول هذا المفهوم من قبل المتخصصين بالمجال .

لك خالص تحياتي