﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	التعليقات على: التعلم السريع &#8220;المُعجَّل&#8221; بين تعددية الوسائل وسهولة الاستيعاب	</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%B1%D9%8A%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8F%D8%B9%D8%AC%D9%91%D9%8E%D9%84/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b1%d9%8a%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%8f%d8%b9%d8%ac%d9%91%d9%8e%d9%84</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Sat, 19 Feb 2022 07:21:38 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1</generator>
	<item>
		<title>
		بواسطة: عزیز شاطی مزرعه		</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b1%d9%8a%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%8f%d8%b9%d8%ac%d9%91%d9%8e%d9%84#comment-69658</link>

		<dc:creator><![CDATA[عزیز شاطی مزرعه]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 19 Feb 2022 07:21:38 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.new-educ.com/?p=19033#comment-69658</guid>

					<description><![CDATA[شکرا استاذ ثامر علی هذه المقاله الرائعه و باعتباری مدیر التربیه والتعلیم فی الاهواز احدی مدن ایران اری هذا الاسلوب یمکن تطبیقه حتی فی مدارسنا العادیه للطلاب الذین عندهم رسوب دراسی وبسب اما مشاکل اسریه او بیئیه او ثقافیه او... لم تتح لهم الفرصه لاکمال دراستهم هذا نهج صحیح وسریع 
واشکر الاستاذ محمد الاصلاحی علی تعلیقه الرائع کل کلماته ثمینه]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>شکرا استاذ ثامر علی هذه المقاله الرائعه و باعتباری مدیر التربیه والتعلیم فی الاهواز احدی مدن ایران اری هذا الاسلوب یمکن تطبیقه حتی فی مدارسنا العادیه للطلاب الذین عندهم رسوب دراسی وبسب اما مشاکل اسریه او بیئیه او ثقافیه او&#8230; لم تتح لهم الفرصه لاکمال دراستهم هذا نهج صحیح وسریع<br />
واشکر الاستاذ محمد الاصلاحی علی تعلیقه الرائع کل کلماته ثمینه</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		بواسطة: Ayman Obaid		</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b1%d9%8a%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%8f%d8%b9%d8%ac%d9%91%d9%8e%d9%84#comment-69012</link>

		<dc:creator><![CDATA[Ayman Obaid]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 12 Jan 2022 09:43:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.new-educ.com/?p=19033#comment-69012</guid>

					<description><![CDATA[كل الشكر لكم ولما تقدموه من معلومات مهمة حول التعليم ونتطلع لمعرفة تدريب التعليم السريع في الدراسة والنجاح]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>كل الشكر لكم ولما تقدموه من معلومات مهمة حول التعليم ونتطلع لمعرفة تدريب التعليم السريع في الدراسة والنجاح</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		بواسطة: goumidi khaoula		</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b1%d9%8a%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%8f%d8%b9%d8%ac%d9%91%d9%8e%d9%84#comment-32273</link>

		<dc:creator><![CDATA[goumidi khaoula]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Mar 2017 09:12:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.new-educ.com/?p=19033#comment-32273</guid>

					<description><![CDATA[شكرا أستاذ نرجو لنا ولك التوفيق]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>شكرا أستاذ نرجو لنا ولك التوفيق</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		بواسطة: رشيد التلواتي		</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b1%d9%8a%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%8f%d8%b9%d8%ac%d9%91%d9%8e%d9%84#comment-32212</link>

		<dc:creator><![CDATA[رشيد التلواتي]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Mar 2017 23:56:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.new-educ.com/?p=19033#comment-32212</guid>

					<description><![CDATA[شكرا أستاذ تامر]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>شكرا أستاذ تامر</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		بواسطة: محمد الصلاحي		</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b1%d9%8a%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%8f%d8%b9%d8%ac%d9%91%d9%8e%d9%84#comment-32150</link>

		<dc:creator><![CDATA[محمد الصلاحي]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Mar 2017 20:48:04 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.new-educ.com/?p=19033#comment-32150</guid>

					<description><![CDATA[الأستاذ الفاضل / تامر الملاح . شكراً لك بكل اللغات واللهجات على مقالك الجيد النوعي حقا في توضيح برق ورعد التعلم الذي نعته بالمعجل ، وتطرقت إلى مفهومه ، ومبادئه ، وتعددية وسائله ، وبينت الفرق الجوهري بين مبادئه ، وبين ما يقوض رسالته السامية ،ويعتقل خيول أفكاره ويكبل صهيل مهاراته ، ويوقفها على حفنة من الألعاب والألغاز والحجى التي تنال من عالمه الفريد العجيب الرحب ، ونوهت بين ، التعليم التقليدي ، والتفاعلي ، والمرئي ، والمسموع ، وبين تعلم يستقي من جملة هذه الأنهار قاطبة بشراكة متناغمة بين جملة من حواسنا ،شكراً لك. ولكن لا تنس يا أخي أن التنوع في أوعية إنتاج المعرفة التي نريد أن نصنعها للمتعلم ، يلزمها تنوعا صادقا في أوعية بيئاتنا التعليمية ، ولاتوقف التسلية التي تدعيها أنها مراء وهراء ممكن أن تخرج بعملية التعلم إلى مسار مبادئها ، لا تحجر واسعا فكل عمل إن لم يحكمه أطر تربوية وإسلامية فهو غير مرغوب فيه ــ حتى ولو كان تعلما تقليديا بليداــ أصبح لايسمن ولا يغني من جوع ، ولابد من تطبيق الحكمة التي تقول: أسمعني وسوف أنسى ، أرني علني أتذكر ، شاركني أتعلم .لأن التمايز والتنوع بين أطر التعلم قاطبة .وإن مشاركة جميع حواسنا كما تنادي أنت !!! كيف لها أن تعمل وهي حبيسة أفكار في دائرة الكتب والشعارات والقعول والمكاتب فقط ، ولاتنس أن كمياء المتعلم لاتنتج إلا بالتنوع الهادف ، والفاعل والنشط في الموقف التعليمي، من خلال بناء الفريق والمجتمع الصفي ، وتفعيل المشاركة المتكافئة ، والتفاعل المتزامن . وهنا يكمن إعداد المعلم الصانع لكل هذا الفرح المنشود في دمنا ، والذي نحلم به جميعا ، نحلم بأزيز ودوي نحل في تفاعل بيئاتنا التعليمية تتغشاهم المهارات الاجتماعية الرائعة ، ولا يتسنى ذلك إلا بمعلم يمتلك من المهارات والقدرات التفاعلية والأكاديمية الماهرة والخبيرة ما يدير ويثير مصنع إنتاج التعلم ،في مناخ فزيائي ( بيئة التعلم ) ومناخ نفسي رائعين حقا ، وقد رأيت ذلك بأم عيني في معلمي اليابان .وفي نهاية ترهاتي يظل مقالك رائعا وخطوة نوعية في زمان ومكان التعلم المنشود، وادعمه بالدليل الناجع قول رسول الله صلى الله عليه وسلم : (رب مبلغ أوعى من سامع ) اكتب ولا تبخل بفكرك وقلمك فإن الأمة لاتحتاج ماء ولاهواء ولاغذاء أكثرمن تعليم رائع ، يحقق كل طموحاتها ، وتقود أجيالنا به الحياة .  بقلم : محمد الصلاحي .]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>الأستاذ الفاضل / تامر الملاح . شكراً لك بكل اللغات واللهجات على مقالك الجيد النوعي حقا في توضيح برق ورعد التعلم الذي نعته بالمعجل ، وتطرقت إلى مفهومه ، ومبادئه ، وتعددية وسائله ، وبينت الفرق الجوهري بين مبادئه ، وبين ما يقوض رسالته السامية ،ويعتقل خيول أفكاره ويكبل صهيل مهاراته ، ويوقفها على حفنة من الألعاب والألغاز والحجى التي تنال من عالمه الفريد العجيب الرحب ، ونوهت بين ، التعليم التقليدي ، والتفاعلي ، والمرئي ، والمسموع ، وبين تعلم يستقي من جملة هذه الأنهار قاطبة بشراكة متناغمة بين جملة من حواسنا ،شكراً لك. ولكن لا تنس يا أخي أن التنوع في أوعية إنتاج المعرفة التي نريد أن نصنعها للمتعلم ، يلزمها تنوعا صادقا في أوعية بيئاتنا التعليمية ، ولاتوقف التسلية التي تدعيها أنها مراء وهراء ممكن أن تخرج بعملية التعلم إلى مسار مبادئها ، لا تحجر واسعا فكل عمل إن لم يحكمه أطر تربوية وإسلامية فهو غير مرغوب فيه ــ حتى ولو كان تعلما تقليديا بليداــ أصبح لايسمن ولا يغني من جوع ، ولابد من تطبيق الحكمة التي تقول: أسمعني وسوف أنسى ، أرني علني أتذكر ، شاركني أتعلم .لأن التمايز والتنوع بين أطر التعلم قاطبة .وإن مشاركة جميع حواسنا كما تنادي أنت !!! كيف لها أن تعمل وهي حبيسة أفكار في دائرة الكتب والشعارات والقعول والمكاتب فقط ، ولاتنس أن كمياء المتعلم لاتنتج إلا بالتنوع الهادف ، والفاعل والنشط في الموقف التعليمي، من خلال بناء الفريق والمجتمع الصفي ، وتفعيل المشاركة المتكافئة ، والتفاعل المتزامن . وهنا يكمن إعداد المعلم الصانع لكل هذا الفرح المنشود في دمنا ، والذي نحلم به جميعا ، نحلم بأزيز ودوي نحل في تفاعل بيئاتنا التعليمية تتغشاهم المهارات الاجتماعية الرائعة ، ولا يتسنى ذلك إلا بمعلم يمتلك من المهارات والقدرات التفاعلية والأكاديمية الماهرة والخبيرة ما يدير ويثير مصنع إنتاج التعلم ،في مناخ فزيائي ( بيئة التعلم ) ومناخ نفسي رائعين حقا ، وقد رأيت ذلك بأم عيني في معلمي اليابان .وفي نهاية ترهاتي يظل مقالك رائعا وخطوة نوعية في زمان ومكان التعلم المنشود، وادعمه بالدليل الناجع قول رسول الله صلى الله عليه وسلم : (رب مبلغ أوعى من سامع ) اكتب ولا تبخل بفكرك وقلمك فإن الأمة لاتحتاج ماء ولاهواء ولاغذاء أكثرمن تعليم رائع ، يحقق كل طموحاتها ، وتقود أجيالنا به الحياة .  بقلم : محمد الصلاحي .</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		بواسطة: Asamya		</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b1%d9%8a%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%8f%d8%b9%d8%ac%d9%91%d9%8e%d9%84#comment-32139</link>

		<dc:creator><![CDATA[Asamya]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 06 Mar 2017 22:07:36 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.new-educ.com/?p=19033#comment-32139</guid>

					<description><![CDATA[شكرا]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>شكرا</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
