التعليقات على: الثلاثية الذهبية في التدريس https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%87%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3 أخبار و أفكار تقنيات التعليم Sat, 08 Feb 2020 20:43:11 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.5 بواسطة: حنان عيّاد https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%87%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3#comment-48392 Sat, 08 Feb 2020 20:43:11 +0000 https://www.new-educ.com/?p=27427#comment-48392 فعلا أفكار ممكن تطبيقها في سياق أي درس وأي مبحث ولها أثر كبير في جذب انتباه الطلبة وإعمال فكرهم وفتح آفاق أمامه ، يعطيك العافية .

]]> بواسطة: محمود عيسى https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%87%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3#comment-46634 Tue, 12 Nov 2019 06:31:38 +0000 https://www.new-educ.com/?p=27427#comment-46634 أحسنت وأجدت

]]> بواسطة: د. محمود أبو فنّه https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%87%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3#comment-46537 Tue, 05 Nov 2019 11:32:24 +0000 https://www.new-educ.com/?p=27427#comment-46537 عرض الثلاثيّة الذهبيّة (التحدّي، التخيير، وإبداء الرأي) قد يسهم في زيادة الدافعيّة
والمشاركة لدى المتعلّمين، ولكن كنتُ أحبّذ أن نترك مساحة أكبر للمتعلّمين في
المشاركة في تقرير وتحديد نقاط (التحدّي والتخيير وإبداء الرأي)!
فمثلًا – ومن خلال تجربتي في التدريس – كنتُ أتيح لطلابي المجال لاختيار ما يرونه
جديرًا بالتحدّي، وأستمع لاقتراحاتهم بخصوص ما يختارونه للحوار والنقاش، وأشجّعهم
على إبداء الرأي بصورة دائمة خلال الحصص ولا أقتصر على نهاية الدرس!

]]> بواسطة: كنوز https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%87%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3#comment-46494 Thu, 31 Oct 2019 22:50:11 +0000 https://www.new-educ.com/?p=27427#comment-46494 رائع ماذكرت وهذا من معايير الحصة الفاعلة والفصل والتعلم النشط

]]> بواسطة: سهام محمد نعمان https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%87%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3#comment-46459 Tue, 29 Oct 2019 03:00:27 +0000 https://www.new-educ.com/?p=27427#comment-46459 إن ما يترك للمعلم من مساحة في تطبيق درسه يجعله في تطور دائم خاصة انه هو من يجلس مع طلابه ويعرف احتياجاتهم خلال الممارسة في العملية التعليمية ومما يجعل المعلم سلبيا في بعض الأوقات هو السلبية التي تمارس خلال تقيم الموجه له خاصة اذا لم ينرك له مساحة في إعطاء وجهة نظره من قبل المقيم لذلك علينا انتقاء الموجه الكفء الذي يفهم المغزى من توظيف المعلم لبعض الاسئلة والاستراتيجيات في درسة لحاجة المتعلمين اليها

]]> بواسطة: فوزي امحمد https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%87%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3#comment-46432 Sun, 27 Oct 2019 12:14:28 +0000 https://www.new-educ.com/?p=27427#comment-46432 فكرة جيدة لكن في اعتقادي هناك عوائق في التنفيد من ضمنها:

1- عدد الطلاب داخل الفصل الدراسي.
2- محدودية زمن الحصة الدراسية للمواد.
3- المنهج الدراسي.

ومع دلك ممكن تطبيقها في الصف التمهيدي و الجامعات أيضاً

]]> بواسطة: ب بللوش https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%87%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3#comment-46408 Fri, 25 Oct 2019 22:53:02 +0000 https://www.new-educ.com/?p=27427#comment-46408 1/ السلام عليكم ورحمة الله… 2/ سيكون من الأحسن تحويلها إلى رباعية بإضافة الحدث الاجتماعي أو الرياضي المحلي أو الوطني أو الدولي وإثارته مع الطلبة لمدة 5د في بداية كل حصة، مع تحياتي وتقديري وشكري…

]]> بواسطة: معلمة رشا https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%87%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3#comment-46403 Fri, 25 Oct 2019 16:48:37 +0000 https://www.new-educ.com/?p=27427#comment-46403 مقال مميز
بوركتم

]]> بواسطة: محمد طالب عبد الله https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%87%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3#comment-46401 Fri, 25 Oct 2019 16:40:24 +0000 https://www.new-educ.com/?p=27427#comment-46401 موضوع في غاية الاهمية و يبقى دور المعلم في تفعيل هذه الثلاثية مرهون بمدى كفاءةته المعرفية و الادائية ,
شكرا استاذنا الفاضل على هذه اللفتة التربوية الطيبة .

]]> بواسطة: عبدالله البيشي https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%87%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3#comment-46388 Thu, 24 Oct 2019 20:04:05 +0000 https://www.new-educ.com/?p=27427#comment-46388 الله يعطيك العافية يادكتور كلام رائع

]]>