﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	التعليقات على: الضعف الإملائي عند طلاب المرحلة المتوسطة، أسبابه وطرق علاجه	</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b6%d8%b9%d9%81-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%85%d9%84%d8%a7%d8%a6%d9%8a-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%ad%d9%84%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d9%88%d8%b3%d8%b7%d8%a9/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b6%d8%b9%d9%81-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%85%d9%84%d8%a7%d8%a6%d9%8a-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%ad%d9%84%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d9%88%d8%b3%d8%b7%d8%a9</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Sun, 04 Dec 2022 06:47:44 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>
	<item>
		<title>
		بواسطة: محمد المتوفق		</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b6%d8%b9%d9%81-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%85%d9%84%d8%a7%d8%a6%d9%8a-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%ad%d9%84%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d9%88%d8%b3%d8%b7%d8%a9#comment-79808</link>

		<dc:creator><![CDATA[محمد المتوفق]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 Dec 2022 06:47:44 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=33902#comment-79808</guid>

					<description><![CDATA[مقالة علمية جادة وهادفة، إلا أنه يمكن تسجيل الملاحظات التالية:
- إغفال الدراسة التطرق للوعيين الصوتي والإملائي.
- إغفالها الحديث عن التطابق الصوتي- الخطي.
- إغفال التطرق لظاهرة الأصوات المتقاربة في النطق والتي تزيد من تفاقم الأخطاء الإملائية إذا كان الأستاذ/المتكلم لا يحسن نطق الأصوات..
-إغفال الحديث عن أنواع الكتابات أو الرسم، ومنها الرسم القرآني الذي لا تخضع بعض المفردات فيه إلى القواعد الإملائية. بل يتم التوسل في شرحها إلى أشياء خارج اللغة.
وشكرا]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>مقالة علمية جادة وهادفة، إلا أنه يمكن تسجيل الملاحظات التالية:<br />
&#8211; إغفال الدراسة التطرق للوعيين الصوتي والإملائي.<br />
&#8211; إغفالها الحديث عن التطابق الصوتي- الخطي.<br />
&#8211; إغفال التطرق لظاهرة الأصوات المتقاربة في النطق والتي تزيد من تفاقم الأخطاء الإملائية إذا كان الأستاذ/المتكلم لا يحسن نطق الأصوات..<br />
-إغفال الحديث عن أنواع الكتابات أو الرسم، ومنها الرسم القرآني الذي لا تخضع بعض المفردات فيه إلى القواعد الإملائية. بل يتم التوسل في شرحها إلى أشياء خارج اللغة.<br />
وشكرا</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
