التعليقات على: التعليم بين أهداف المنهج الخفي و أيديولوجية المعلم https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d9%87%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d9%81%d9%8a-%d9%88-%d8%a5%d9%8a%d8%af%d9%8a%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85 أخبار و أفكار تقنيات التعليم Fri, 21 Feb 2020 14:20:14 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.5 بواسطة: نجيب زوحى https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d9%87%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d9%81%d9%8a-%d9%88-%d8%a5%d9%8a%d8%af%d9%8a%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85#comment-26077 Sun, 22 May 2016 13:00:53 +0000 http://www.new-educ.com/?p=15448#comment-26077 ردًا على د. محمود أبو فنه.

فعلا دكتور أبو فنة، ملاحظتكم في محلها… وموضوع المنهج الخفي أو المستتر يشمل جوانب كثيرة. لقد ركزت أساسا على الجانب الإديولوجي من هذا المفهوم وعلاقته بالمعلم. وهذا كان هدفي الأساس. لكنكم نبهتموني إلى قضية مهمة وهي وجوب التطرق إلى الجوانب الأخرى في مقال قادم إن شاء الله. تحياتي الحارة إليكم دكتور.

]]> بواسطة: د. محمود أبو فنه https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d9%87%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d9%81%d9%8a-%d9%88-%d8%a5%d9%8a%d8%af%d9%8a%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85#comment-25909 Mon, 16 May 2016 07:53:47 +0000 http://www.new-educ.com/?p=15448#comment-25909 الأستاذ الفاضل نجيب زوحي – أتابع ما تنشر في هذا الموقع
الرائد المُجدي – والذي أوصيتُ جميع معارفي بمتابعته – وأقدّم
لكم جزيل الشكر والامتنان لما تنشرون من مواد تهمّ جمهور المعلّمين
والمربّين، وتسهم في تغيير الأوضاع السائدة للأفضل.
بخصوص مقالتك حول المنهج الخفيّ أو المستتر بودّي أن أضيف:
لا يقتصر المنهج الخفي على الجانب السياسيّ العقائديّ كما ذكرتَ،
بل قد يشمل جوانب أخرى، فهناك أكثر من تعريف للمنهج الخفي/المستتر:
مثل: ” هو تلك الخبرات غير المخطّطة وغير المقصودة التي يتعرّض الأبناء
ويمرّون بها دون استعداد، فيتعلّمون أشياء ويصلون إلى نواتج تعليميّة لا
تتضمنّها الأهداف العامّة للمنهج..” ( كتاب: مناهج التعليم بين الواقع
والمستقبل – أ. د أحمد حسين اللقاني، و – أ. د. فارعة حسن محمّد،
القاهرة، ط. 1 ، 2001 – ص: 151)
وهناك تعريف آخر للمنهج الخفيّ: “هو كلّ ما يكتسبُه المتعلّمُ خارج المنهج
ونتيجة معايشته الحياة … أو هو كلّ ما يكتسبه المتعلّم من المعارف والمعلومات
والخبرات والاتجاهات والقيم والمهارات بطريقة غير مقصودة من خلال التعلّم
بالقدوة والملاحظة من زملائه ومعلّميه والمجتمع الذي يعيش فيه …” (كتاب:
المنهج بين النظرية والتطبيق – د. راتب قاسم عاشور وعبد الرحيم عوض أبو الهيجاء.
عمّان/ ط. 1 . 2004 ص: 231)
يستدلّ من الاقتباسات أنّ المنهج الخفيّ يعتبر واقعًا ملموسًا في جميع النظم التعليميّة
ويشمل جوانب عديدة لا تقتصر على الجانب السياسيّ المتعلّق بالسلطة والنظام الحاكم فقط!

]]> بواسطة: mobamad https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d9%87%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d9%81%d9%8a-%d9%88-%d8%a5%d9%8a%d8%af%d9%8a%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85#comment-25522 Sun, 01 May 2016 21:11:13 +0000 http://www.new-educ.com/?p=15448#comment-25522 مجهود مميزورايع

]]> بواسطة: فتحي مبروك البحراوي https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d9%87%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d9%81%d9%8a-%d9%88-%d8%a5%d9%8a%d8%af%d9%8a%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85#comment-25521 Sun, 01 May 2016 19:12:10 +0000 http://www.new-educ.com/?p=15448#comment-25521 هذا عمل رائع بارك الله في القائمين عليه
ولسعادتكم جزيل الشكر على ما تسهمون به ي سبيل خدمة العملية التعليمية نظريا وعمليا

]]>