التوازن بين المعرفة المفاهيمية والإجرائية في تدريس الرياضيات د. إيمان حسن علي مطالقة 2020/11/13 دراسات فرضت التغيرات الحالية والمعاصرة في فلسفة التعلم والتعليم تغيرا واضحا في المنظور العام لتدريس الرياضيات، فلم يعد الهدف من دراستها وتعليمها تنمية مهارات إجراء العمليات الرياضية فقط، بل وإنشاء جيل قادر على حل المشكلات و … أكمل القراءة »