عبد العزيز عوض العتيبي https://www.new-educ.com/author/abdelaziz-lroougui أخبار و أفكار تقنيات التعليم Fri, 27 Jun 2025 13:12:53 +0000 ar hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.5 https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg عبد العزيز عوض العتيبي https://www.new-educ.com/author/abdelaziz-lroougui 32 32 80765206 الوعي البيئي ومداخل تضمين القضايا البيئية في مناهج العلوم الطبيعية https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%88%d8%b9%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%8a%d8%a6%d9%8a-%d9%88%d9%85%d8%af%d8%a7%d8%ae%d9%84-%d8%aa%d8%b6%d9%85%d9%8a%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b6%d8%a7%d9%8a%d8%a7 Sat, 28 Jun 2025 01:01:28 +0000 https://www.new-educ.com/?p=35690 تسعى المؤسسات التربوية والنظم التعليمية إلى بناء شخصية المتعلم بهدف تحقيق النمو الشامل المتكامل، الذي يمكن المتعلم من العمل والإسهام في بناء المجتمع، والوعي بحقوقه وواجباته، وتقدير البيئة والحفاظ عليها؛ لضمان استدامتها. ومن أجل ذلك وضعت معايير للمناهج الدراسية في المملكة العربية السعودية، تتناول القضايا المعاصرة التي تنبع من حاجات المجتمع والبيئة التي يتفاعل معها …

The post الوعي البيئي ومداخل تضمين القضايا البيئية في مناهج العلوم الطبيعية appeared first on تعليم جديد.

]]> 35690 تنمية أنماط التفكير التباعدي والتقاربي، إطار مايكوسا MICOSA نموذجًا https://www.new-educ.com/%d8%a5%d8%b7%d8%a7%d8%b1-%d9%85%d8%a7%d9%8a%d9%83%d9%88%d8%b3%d8%a7-micosa Sun, 16 Mar 2025 00:02:29 +0000 https://www.new-educ.com/?p=35586 لقد خلق الله الإنسان وميزه عن الكائنات الحية الأخرى بنعم عديدة، والتي منها نعمة التفكير الذي حضي باهتمام العديد من الباحثين والمربين والفلاسفة عبر التاريخ، ولقد عنيت جميع المدارس الفلسفية والفكرية والتربوية والنفسية بتنمية الفكر والتفكير لدى المتعلم. وللتفكير مكانة متقدمة في الفكر التربوي الحديث والأدبيات التربوية والمؤتمرات التي عقدت لاسيما في العقود الثلاثة الأخيرة …

The post تنمية أنماط التفكير التباعدي والتقاربي، إطار مايكوسا MICOSA نموذجًا appeared first on تعليم جديد.

]]> 35586 تحسين نواتج التعلم والراءات الثلاث https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%ad%d8%b3%d9%8a%d9%86-%d9%86%d9%88%d8%a7%d8%aa%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%b1%d8%a7%d8%a1%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab Tue, 22 Oct 2024 09:07:58 +0000 https://www.new-educ.com/?p=35331 لا يخفى عن الممارس التربوي مدى الحرص الشديد على أهمية إتقان المتعلم للمهارات الأساسية في الرياضيات والقراءة والعلوم، واهتمام الباحثين التربويين والأساتذة الأكاديميين في كليات التربية وفي المراكز والإدارات والهيئات المشرفة على التعليم وتطويره، وحرصهم الشديد على المعرفة التي يجب التركيز عليها خلال مسيرة المتعلم في رحلته التعليمية. وقد برز في الآونة الأخيرة التركيز على …

The post تحسين نواتج التعلم والراءات الثلاث appeared first on تعليم جديد.

]]> 35331 نظرية المنهج : التطور التاريخي والاختلافات حولها https://www.new-educ.com/%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d9%87%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b7%d9%88%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%a7%d8%b1%d9%8a%d8%ae%d9%8a Thu, 24 Feb 2022 16:01:45 +0000 https://www.new-educ.com/?p=32901 يُشكّل الإنسان منذ القدم مادة التربية وهدفها الأول، والمنهج باعتباره علماً إنسانياً يُعدّ الإطار التربوي الذي تؤول إليه نتائج الأبحاث العلمية، والدراسات الإنسانية، والحكمة البشرية. وقد مرت المناهج عبر تاريخها الطويل بالعديد من التطورات فيما ينبغي أن تنميه لدى المتعلمين، وما ينبغي أن تحققه فيهم، فتارة تستهدف هذه المناهج عقولهم لتملأها بما قد يكون أُتيح …

The post نظرية المنهج : التطور التاريخي والاختلافات حولها appeared first on تعليم جديد.

]]> 32901

Plugin by Social Author Bio