أحمد محمد المباريدي https://www.new-educ.com/author/ahmed-mabaridi أخبار و أفكار تقنيات التعليم Tue, 02 Mar 2021 09:44:56 +0000 ar hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.5 https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg أحمد محمد المباريدي https://www.new-educ.com/author/ahmed-mabaridi 32 32 80765206 تطبيقات وأدوات للتعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا Covid-19 https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a3%d8%af%d9%88%d8%a7%d8%aa-%d9%84%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%b9%d9%86-%d8%a8%d8%b9%d8%af https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a3%d8%af%d9%88%d8%a7%d8%aa-%d9%84%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%b9%d9%86-%d8%a8%d8%b9%d8%af#comments Tue, 02 Mar 2021 09:44:56 +0000 https://www.new-educ.com/?p=31246 هناك العديد من التطبيقات والأدوات التي يمكن توظيفها في التَّعلم الإلكتروني والتًّعلم عن بُعد، وذلك من أجل التغلب على كثير من مشكلات الواقع التعليمي الحالي، فضلاً عن استمرار التَّعليم وإجراء التقويم في حالات الطوارئ، وخاصة خلال جائحة كورونا Covid-19. وفي التدوينة الحالية يقترح الكاتب تقسيم تطبيقات وبرامج التَّعلم الإلكتروني إلى ثلاث فئات أساسية، كما يلي: تطبيقات …

The post تطبيقات وأدوات للتعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا Covid-19 appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a3%d8%af%d9%88%d8%a7%d8%aa-%d9%84%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%b9%d9%86-%d8%a8%d8%b9%d8%af/feed 2 31246 تطوير المحتوى الإلكتروني في ضوء نظم الوسائط التكيفية عبر الويب https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ad%d8%aa%d9%88%d9%89-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%b1%d9%88%d9%86%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%88%d8%b3%d8%a7%d8%a6%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%83%d9%8a%d9%81%d9%8a%d8%a9 Wed, 19 Jun 2019 17:52:04 +0000 http://www.new-educ.com/?p=26470 يعد المحتوى الإلكتروني أحد أهم العناصر الأساسية التي تشكل بيئات التعلم الإلكترونية وأساليب تنظيمها والتفاعل معها. ونظرًا لأن التصميم الواحد للمحتوى لا يناسب جميع المتعلمين لاختلافهم في الأساليب المفضلة للتعلم، والفروق الفردية بينهم في مستوي الخبرات السابقة؛ فقد أصبح الاهتمام بتخصيص وتكييف المحتوى أمرًا ضروريًا من أجل توفير تعلم مرن يناسب جميع الطلاب ويراعي الفروق الفردية …

The post تطوير المحتوى الإلكتروني في ضوء نظم الوسائط التكيفية عبر الويب appeared first on تعليم جديد.

]]> 26470 توظيف تقنيات الفيديو التفاعلي في التدريب على إدارة منصات التعلم النقال https://www.new-educ.com/%d8%aa%d9%88%d8%b8%d9%8a%d9%81-%d8%aa%d9%82%d9%86%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%8a%d8%af%d9%8a%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d8%a7%d8%b9%d9%84%d9%8a https://www.new-educ.com/%d8%aa%d9%88%d8%b8%d9%8a%d9%81-%d8%aa%d9%82%d9%86%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%8a%d8%af%d9%8a%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d8%a7%d8%b9%d9%84%d9%8a#comments Fri, 17 May 2019 20:55:47 +0000 https://www.new-educ.com/?p=26235 هذا المقال من المشاركات المتأهلة للدور النهائي من جائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى,  يعد الفيديو التفاعلي أحد التقنيات والأدوات التي تقدم محتوى تعليميا تفاعليا نشطا، يتيح للمتعلم التحكم في عرض المعلومات، والاستجابة للمؤثرات وأدوات التفاعل المعروضة على شاشة الفيديو، بما يمكنه من تحقيق الأهداف التعليمية بالطريقة والأسلوب والسرعة التي تناسبه، والفيديو التفاعلي يقدم المحتوى التعليمي بشكل …

The post توظيف تقنيات الفيديو التفاعلي في التدريب على إدارة منصات التعلم النقال appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/%d8%aa%d9%88%d8%b8%d9%8a%d9%81-%d8%aa%d9%82%d9%86%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%8a%d8%af%d9%8a%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d8%a7%d8%b9%d9%84%d9%8a/feed 2 26235

Plugin by Social Author Bio