مقالات الأستاذ بلقاسم حمودة https://www.new-educ.com/author/belgacemhamoudaedtech أخبار و أفكار تقنيات التعليم Sat, 30 Jan 2021 12:12:21 +0000 ar hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.1.4 https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg مقالات الأستاذ بلقاسم حمودة https://www.new-educ.com/author/belgacemhamoudaedtech 32 32 80765206 ديداكتيك الرياضيات و أخطاء المتعلمين https://www.new-educ.com/%d8%af%d9%8a%d8%af%d8%a7%d9%83%d8%aa%d9%8a%d9%83-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%b6%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d9%88-%d8%a3%d8%ae%d8%b7%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a%d9%86 Sat, 30 Jan 2021 12:12:21 +0000 https://www.new-educ.com/?p=31099 “رُبّ خطأ أنفع للمتعلّم وللمعلّم من إجابة صحيحة” تقديـــــم لقد انبرى المختصّون في ديداكتيك الرّياضيات لتعميق النّظر في أخطاء المتعلّمين وإخراجها من الفصل إلى عالم البحث والاستقصاء. ولعلّ أوفى صورة تعكس اهتمامهم بتلك الأخطاء ما راكمته الدّراسات المختصّة من استنتاجات. فغدت شواهد على تحوّل عميق في فهمنا للخطأ حيث اتّفقت جميعُها على أنّ الأخطاء ليست …

The post ديداكتيك الرياضيات و أخطاء المتعلمين appeared first on تعليم جديد.

]]> 31099 اقتراح إطار مرجعيّ لتذليل عقبات التّعلّم https://www.new-educ.com/%d8%a5%d8%b7%d8%a7%d8%b1-%d9%85%d8%b1%d8%ac%d8%b9%d9%8a%d9%91-%d9%84%d8%aa%d8%b0%d9%84%d9%8a%d9%84-%d8%b9%d9%82%d8%a8%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%91%d8%b9%d9%84%d9%85 Sun, 19 Jul 2020 23:50:56 +0000 https://www.new-educ.com/?p=30086 توطئة: تؤرّق مسألة عقبات التّعلّم العالم المدرسيّ بأكمله. فهي تمثّل تحدياّ حقيقيّا للفاعلين التّربويين وخاصّة المدرّسين منهم. ومن البديهيّ القول أنّ تطوّر أداء المدرسة لا يحدث إلاّ إذا أخذنا عقبات التّعلّم مأخذ الجدّ وأفردناها بحيّز داخل المناهج التّعليميّة. فالتّعلّم حالة معقّدة لا يجري على سَنن خطيّ، بل تتظافر في تشكيله عدّة مشارب وجدانيّة وذهنيّة متعاضلة …

The post اقتراح إطار مرجعيّ لتذليل عقبات التّعلّم appeared first on تعليم جديد.

]]> 30086