﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>الأستاذة إيمان سعيد باجابر</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/author/emane-bajaber/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/author/emane-bajaber</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Mon, 07 Dec 2020 21:34:33 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>الأستاذة إيمان سعيد باجابر</title>
	<link>https://www.new-educ.com/author/emane-bajaber</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>الاستيعاب القرائي في ظل التعليم عن بعد</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d9%8a%d8%b9%d8%a7%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%b9%d9%86-%d8%a8%d8%b9%d8%af</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[إيمان سعيد سالم باجابر]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 07 Dec 2020 21:34:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[الاستيعاب]]></category>
		<category><![CDATA[التعليم عن بعد]]></category>
		<category><![CDATA[القراءة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=30900</guid>

					<description><![CDATA[<p>في ظل أزمة الحضور في مؤسسات التعليم؛ صارت الحاجة ملحة للاستيعاب القرائي، الذي تفرّد في تأصيل التعلّم الذّاتي، فأصبح من المهم تنمية مهاراته لدى المتعلمين (الحسن، 2016). فالقراءة بلا استيعاب، وفهم لا فائدة منها (نصر، 2016). ونظرًا لهذه الأهمية سيوضح المقال أهم مهارات المعلمين لتوظيف الاستيعاب القرائي في التعليم عن بعد، مع ذكر بعض الاستراتيجيات &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d9%8a%d8%b9%d8%a7%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%b9%d9%86-%d8%a8%d8%b9%d8%af">الاستيعاب القرائي في ظل التعليم عن بعد</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">30900</post-id>	</item>
	<p style="font-size:10px;">Plugin by <a target ="_blank" href="http://nickpowers.info/wordpress-plugins/social-author-bio/">Social Author Bio</a></p></channel>
</rss>
