د. كوثر فاتح https://www.new-educ.com/author/kawtarfateh أخبار و أفكار تقنيات التعليم Wed, 12 Aug 2020 00:29:04 +0000 ar hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.5 https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg د. كوثر فاتح https://www.new-educ.com/author/kawtarfateh 32 32 80765206 إلى أي حد يعتبر التعليم الخصوصي بديلا عن المدرسة العمومية ؟ https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b5%d9%88%d8%b5%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%88%d9%85%d9%8a%d8%a9 https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b5%d9%88%d8%b5%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%88%d9%85%d9%8a%d8%a9#comments Tue, 11 Aug 2020 21:25:37 +0000 https://www.new-educ.com/?p=30269 يعاني المجتمع المغربي من “باثولوجيا اجتماعية”، تعبر عن حالة اللاثقة التي تواجه بها المدرسة العمومية من قبل الآباء وبالأخص على مستوى الحواضر. قبل الوقوف عند مسببات هذه الوضعية لعله من الضروري العودة إلى جذور ظاهرة عدوى التعليم الخاص بالمغرب. لهذا الغرض نقترح مناولة تنتقل بين بارديجمات تاريخية، اقتصادية، وبيداغوجية. فالفهم الصحيح لأزمة التعليم بالمغرب يفرض …

The post إلى أي حد يعتبر التعليم الخصوصي بديلا عن المدرسة العمومية ؟ appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b5%d9%88%d8%b5%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%88%d9%85%d9%8a%d8%a9/feed 3 30269 الحافزية في الدرس الفلسفي Motivation in philosophy classeroom https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%a7%d9%81%d8%b2%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%84%d8%b3%d9%81%d9%8a-motivation-in-philosophy-classeroom https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%a7%d9%81%d8%b2%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%84%d8%b3%d9%81%d9%8a-motivation-in-philosophy-classeroom#comments Sun, 08 Mar 2020 09:29:22 +0000 https://www.new-educ.com/?p=28574  ملخص  يتناول هذا المقال مسألة الحافزية كظاهرة إنسانية حاضرة بقوة في فعل التعلم، و تتمثل بالأساس في دافعية الإنسان للفعل أو الامتناع عنه. ينطلق المقال من مقاربة سوسيو-معرفية لمسالة الحافزية. يقف من خلالها في شقه النظري أولا عند تداولات المفهوم في الحقل السيكولوجي وما  يفترضه من تعدد الدلالات و المناولات بدءا بأعمال رواد المدرسة النفسية و …

The post الحافزية في الدرس الفلسفي Motivation in philosophy classeroom appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%a7%d9%81%d8%b2%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%84%d8%b3%d9%81%d9%8a-motivation-in-philosophy-classeroom/feed 1 28574

Plugin by Social Author Bio