﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>منيرة عمر عبد الرحمن هوساوي, Author at تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/author/mohawsawi/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/author/mohawsawi</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Mon, 22 Nov 2021 20:07:13 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>منيرة عمر عبد الرحمن هوساوي, Author at تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/author/mohawsawi</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>الممارسة التأملية ودورها  في التطوير المهني للمعلمين </title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%85%d8%a7%d8%b1%d8%b3%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%a3%d9%85%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b7%d9%88%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%87%d9%86%d9%8a</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[منيرة عمر عبد الرحمن هوساوي]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Nov 2021 15:30:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[التطوير المهني]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=32443</guid>

					<description><![CDATA[<p>الممارسة التأملية ودورها  في التطوير المهني للمعلمين  إعداد : منيرة هوساوي &#8211; إشراف ومتابعة د. وزيرة باوزير &#8211; جامعة دار الحكمة &#8211; جدة، المملكة العربية السعودية تعد الممارسة التأملية المدخل المثالي لإعداد المعلم، حيث تضع المعلمين في مركز تطوير أنفسهم، قد يستطيع الممارسون بموجبها تطوير مماراساتهم وتقييمها، وهي وسيلة الوعي الذاتي الذي يحقق نموا مهنيا &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%85%d8%a7%d8%b1%d8%b3%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%a3%d9%85%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b7%d9%88%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%87%d9%86%d9%8a">الممارسة التأملية ودورها  في التطوير المهني للمعلمين </a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">32443</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
