تمهيد: جعل الميثاق الوطني للتربية والتكوين من التوجيه المدرسي والمهني وظيفة لمواكبة نضج المتعلمين وميولهم وملكاتهم، واختياراتهم التربوية والمهنية، ودعا إلى جعلهم في صلب التفكير والفعل التربوي بشكل يساعدهم على اكتساب القيم والمعارف والمهارات والكفايات …
أكمل القراءة »نتائج البحث عن : التدريس
الذكاء الوجداني في التعليم
إن تنمية الذكاء الوجداني لا يقل أهمية عن تنمية الجانب المعرفي والمهاري، فقد تناولت الأدبيات مهارات الجوانب الوجدانية على أنها مهارات أساسية للنجاح المستقبلي للمتعلم، تساعده على تحقيق ذاته، وإدارة عواطفه، وتشكيل خصائصه، وتوجهه للتصرف …
أكمل القراءة »استراتيجية المحيط الأزرق ودورها الفعَال في نمو الجامعات
ترتكز فلسفة استراتيجية المحيط الأزرق على فكرة ابتكار أسواق وقيم جديدة للمنظمات والبعد عن الصراعات عن طريق استبعاد كل الأنشطة والعمليات والخدمات غير الضرورية لعملية الإنتاج والتسويق وخدمة المستفيدين، وزيادة الأنشطة والعمليات والخدمات المرافقة لها …
أكمل القراءة »التقويم التربوي من مدخل منظومي – الجزء الأوّل
هذا المقال هو الأوّل من سلسلة مقالات عن المدخل المنظومي في التربية، ينشرها الدكتور أحمد محمود عبد الباقي، حصريا على صفحات تعليم جديد. مقدمة: يشهد العالم عصر التكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي والثورة الصناعية الرابعة، …
أكمل القراءة »التصور الجديد للوظيفة التوجيهية بالمؤسسات التعليمية
تعد الوظيفة التوجيهية من الرافعات الأساسية المعول عليها لتحقيق الأهداف المنشودة للبرامج الإصلاحية، لذا شهد التوجيه المدرسي تطورات عدة شملت أطره النظرية والمرجعية وممارساته وتطبيقاته، فقد تم تجاوز المنظور البسيكو-تقني[1] إلى البعد التربوي، وأصبح يُنظر …
أكمل القراءة »التعلم التنظيمي في المؤسسات التربوية
يعد التعلم تغيرًا في الميل للاستجابة تحت تأثير الخبرة المكتسبة، أي أن الإنسان يمر بمواقف اجتماعية، ونتيجة لتلك المواقف يكتسب معان ومفاهيم جديدة تشير عليه بأهمية وضرورة إتباع أنماط مختلفة من السلوك، وبالتالي يميل الإنسان …
أكمل القراءة »التقويم الإلكتروني وطرق محاربة الغش الإلكتروني
يحتل التقويم الإلكتروني مكانة عظيمة في كُل مناحي الحياة، فلا يُمكن أن يتم أي عمل دون تقويم وذلك من خلال تحديد مواطن القوة وتعزيزها، وتحديد مواطن الضعف وعلاجها، فعملية التقويم مُستمرة، ومُشتركة في كثير من …
أكمل القراءة »تعلم التكنولوجيا وعلاقته بتنمية التفكير
المفهوم الشائع لمصطلح التكنولوجيا هو التمكن من استخدام الأجهزة الحديثة والتعامل معها بما تحتويه من برمجيات قائمة على الذكاء الإصطناعي وتعتبر هذه النظرة نظرة قاصرة ومحدودة، فالأجهزة الحديثة هي في الحقيقة نتيجة من نتائج التكنولوجيا …
أكمل القراءة »نظرية الذكاءات المتعددة الجوهرة الثمينة للمنهاج المدرسي
لا شك أن النجاح في الحياة البشرية بحاجة ماسة إلى ذكاءات مُتنوعة؛ حيثُ إن نظرية الذكاءات المتعددة تهدف إلى كيفية استخدام الأفراد لذكاءاتهم المُختلفة بطُرُق غير تقليدية. وهذه المُحاولة العلمية لفتت الانتباه إلى كيفية إعمال …
أكمل القراءة »ماهية الواقع المعزز والنظريات التي يقوم عليها
يشهد عصرُنا الحالي تطورات مُتلاحقة في مجال تكنولوجيا التعليم والتي تفُوق تصورات البشرية واستيعاب عُقُولهم بسُرعة فائقة في مُواكبتها، حيثُ يشهد العالم اليوم ثورةً تكنولوجية رقمية هائلة وانفجاراً معرفياً ومعلوماتياً عجيباً ومُتسارعاً؛ فالطريق المثيل لمُواجهة …
أكمل القراءة »