﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>أخطاء المتعلمين Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%d8%a3%d8%ae%d8%b7%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a%d9%86/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/أخطاء-المتعلمين</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Sat, 30 Jan 2021 12:12:21 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>أخطاء المتعلمين Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/أخطاء-المتعلمين</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>ديداكتيك الرياضيات و أخطاء المتعلمين</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%af%d9%8a%d8%af%d8%a7%d9%83%d8%aa%d9%8a%d9%83-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%b6%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d9%88-%d8%a3%d8%ae%d8%b7%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a%d9%86</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[أ. بلقاسم حمّودة]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 30 Jan 2021 12:12:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[أخطاء المتعلمين]]></category>
		<category><![CDATA[الخطأ البيداغوجي]]></category>
		<category><![CDATA[الرياضيات]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=31099</guid>

					<description><![CDATA[<p>&#8220;رُبّ خطأ أنفع للمتعلّم وللمعلّم من إجابة صحيحة&#8221; تقديـــــم لقد انبرى المختصّون في ديداكتيك الرّياضيات لتعميق النّظر في أخطاء المتعلّمين وإخراجها من الفصل إلى عالم البحث والاستقصاء. ولعلّ أوفى صورة تعكس اهتمامهم بتلك الأخطاء ما راكمته الدّراسات المختصّة من استنتاجات. فغدت شواهد على تحوّل عميق في فهمنا للخطأ حيث اتّفقت جميعُها على أنّ الأخطاء ليست &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%af%d9%8a%d8%af%d8%a7%d9%83%d8%aa%d9%8a%d9%83-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%b6%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d9%88-%d8%a3%d8%ae%d8%b7%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a%d9%86">ديداكتيك الرياضيات و أخطاء المتعلمين</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">31099</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
