﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>التصميم التعليمي Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/التصميم-التعليمي</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Fri, 21 Feb 2025 14:54:59 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>التصميم التعليمي Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/التصميم-التعليمي</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>التصميم التعليمي ومبادئ التلعيب</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d9%88%d9%85%d8%a8%d8%a7%d8%af%d8%a6-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%84%d8%b9%d9%8a%d8%a8</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[وسمية الحميدي]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 Feb 2025 14:32:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[التصميم التعليمي]]></category>
		<category><![CDATA[التلعيب]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=35500</guid>

					<description><![CDATA[<p>لكل منا قد مارس اللعبة في حياته، سواء كان لعبة الكرة مع مجموعة من الأصدقاء في الملعب أو لعبة باستخدام لوحة الألعاب كالمنوبولي أو لعبة باستخدام الكمبيوتر أو تطبيقات الهواتف المحمولة أو اللوحية، فالألعاب تعتبر جزء من الثقافة ويمكن مشاركتها مع الخبرات والتجارب الإنسانية. وبالنسبة لمصطلح التلعيب يعني دمج مبادئ الألعاب وقوانينها وعناصرها مع الموقف &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d9%88%d9%85%d8%a8%d8%a7%d8%af%d8%a6-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%84%d8%b9%d9%8a%d8%a8">التصميم التعليمي ومبادئ التلعيب</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">35500</post-id>	</item>
		<item>
		<title>التصميم التعليمي لبرامج التعليم والتدريب عن بعد</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%b9%d9%86-%d8%a8%d8%b9%d8%af</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%b9%d9%86-%d8%a8%d8%b9%d8%af#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[هيفاء زيد المطيري]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Jan 2024 23:20:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[البرامج التدريبية]]></category>
		<category><![CDATA[التصميم التعليمي]]></category>
		<category><![CDATA[التعليم عن بعد]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=34939</guid>

					<description><![CDATA[<p>المقدمة لوحظ  في الآونة الأخيرة التطور السريع في معظم برامج التعليم والتدريب عن بعد وأصبحت ذات دور أساسي في مساعدة الأفراد في الحصول على التعليم والتدريب في أي وقت ومن أي مكان، وهنا التصميم التعليمي  له دور مهم في توفير وإعداد برامج تعليمية وتدريبية فعالة ومناسبة لاحتياج المتعلمين، حيث إن التصميم التعليمي لبرامج التعليم والتدريب &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%b9%d9%86-%d8%a8%d8%b9%d8%af">التصميم التعليمي لبرامج التعليم والتدريب عن بعد</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%b9%d9%86-%d8%a8%d8%b9%d8%af/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">34939</post-id>	</item>
		<item>
		<title>نموذج التصميم التعليمي ADDIE</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%86%d9%85%d9%88%d8%b0%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-addie</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. محمد علي محمود غنيمات]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Apr 2023 01:39:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[ADDIE]]></category>
		<category><![CDATA[التصميم التعليمي]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=34366</guid>

					<description><![CDATA[<p>تعد نماذج التصميم التعليمي داعمة في العملية التعليمية، حيث يتم تحديد الأساليب المستخدمة لتدريس المحتوى التعليمي، ومن أبرز نماذج التصميم التعليمي الأكثر استخدامًا نموذج ADDIE ، ونموذج Dick and Carey، ونموذج Kemp و Ross و Morrison، وتم قبول نموذج ADDIE كأول نموذج تصميم تعليمي. ويتكون اسم &#8220;ADDIE&#8221; من الأحرف الأولى من الخطوات التي يتضمنها، وهي &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%86%d9%85%d9%88%d8%b0%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-addie">نموذج التصميم التعليمي ADDIE</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">34366</post-id>	</item>
		<item>
		<title>نموذج التصميم التعليمي في العلوم FM2 For Science</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%86%d9%85%d9%88%d8%b0%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-fm2-for-science</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[أمل جميل طافش]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Mar 2022 22:38:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[أفكار]]></category>
		<category><![CDATA[التصميم التعليمي]]></category>
		<category><![CDATA[العلوم]]></category>
		<category><![CDATA[نموذج]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=32976</guid>

					<description><![CDATA[<p>تعريف نموذج التصميم التعليمي الخاص بالباحثات: هو تصور عقلي لمجموعة من الخطوات والعمليات تشمل التخطيط والتنفيذ والتقويم بهدف تطوير العملية التعليمية في مادة العلوم والحياة. اشتقاق الاسم: اشتقت الباحثات اسم نموذج التصميم التعليمي هذا من الحرف الثاني من أسمائهن AFNAN و AMAL وAMANY. أهداف نموذج التصميم التعليمي : تحسين الممارسات التربوية باستعمال نظريات تعليمية أثناء القيام &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%86%d9%85%d9%88%d8%b0%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-fm2-for-science">نموذج التصميم التعليمي في العلوم FM2 For Science</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">32976</post-id>	</item>
		<item>
		<title>لنتعرف على نموذج AD للتصميم التعليمي</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%86%d9%85%d9%88%d8%b0%d8%ac-ad-%d9%84%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d9%86%d9%85%d9%88%d8%b0%d8%ac-ad-%d9%84%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ديانا عزام]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 26 Apr 2021 18:46:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[التصميم التعليمي]]></category>
		<category><![CDATA[تصميم]]></category>
		<category><![CDATA[نموذج]]></category>
		<category><![CDATA[نموذج AD]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=31534</guid>

					<description><![CDATA[<p>قامت الباحثتان بتصميم نموذج AD للتصميم التعليمي وترجع تسميته لبداية الحرف الأول من اسم كلا الباحثتين Arwa, Diana كنموذج يوضح الخطوات العامة التي يستطيع من خلالها المعلم إجراءات الخطوات التدريسية والتي تنتج عنها الأهداف الآتية: 1. الربط بين التعلم السابق والتعلم الجديد، مما يسهل على الطلبة التكيف مع خبراتهم التعليمية بسهولة. 2.تفيد في بناء الاختبارات &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%86%d9%85%d9%88%d8%b0%d8%ac-ad-%d9%84%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a">لنتعرف على نموذج AD للتصميم التعليمي</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d9%86%d9%85%d9%88%d8%b0%d8%ac-ad-%d9%84%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">31534</post-id>	</item>
		<item>
		<title>التفكير التصميمي Design Thinking</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85%d9%8a-design-thinking</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85%d9%8a-design-thinking#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[فيصل الحمد]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Apr 2020 23:50:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[التصميم التعليمي]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=29253</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة: يقف الكثير من الأشخاص المعنيين بإيجاد الحلول لمشكلة ما تتعلق بكيان بشري أمام صعوبات كثيرة، من أهمها تحديد المشكلة بشكل دقيق ومعرفة موضع القصور أو الخلل، وصعوبة طرح الحلول وتطبيقها على أرض الواقع وفي الميدان، وكذلك صعوبة التأكد من مناسبة تلك الحلول المقترحة وتقييم نتائجها. سواءً كنت مديراً للموارد البشرية، أو رئيساً لمجموعة من &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85%d9%8a-design-thinking">التفكير التصميمي Design Thinking</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85%d9%8a-design-thinking/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>5</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">29253</post-id>	</item>
		<item>
		<title>الأطر النظرية التي تحدد تصميم التدريس</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ad%d8%af%d8%af%d8%a9-%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ad%d8%af%d8%af%d8%a9-%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[محمد فهم ثواب الغامدي]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Oct 2018 03:44:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[التصميم التعليمي]]></category>
		<category><![CDATA[تصميم التعليم]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=24505</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة: تتنوع عمليات التعليم المقصودة وغير المقصودة، إلا أن التدريس يختص بالتخطيط المسبق، فالحديث عنه يتطلب نهجا منطقيا ومنظما لعمليات تصميم وتنفيذ وتقويم العلمية التعليمية وذلك لتحقيق الأهداف والغايات المرجوة منه. وكانت الأهداف والغايات تركز على كم المعرفة التي ينبغي تزويد المتعلم بها، أما حديثًا بتطور علم النفس التربوي ونظرياته ظهر تصميم التدريس، والذي يتطلب &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ad%d8%af%d8%af%d8%a9-%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3">الأطر النظرية التي تحدد تصميم التدريس</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ad%d8%af%d8%af%d8%a9-%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">24505</post-id>	</item>
		<item>
		<title>التصميم التعليمي للفصول الافتراضية</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d9%84%d9%84%d9%81%d8%b5%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%81%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%b6%d9%8a%d8%a9</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d9%84%d9%84%d9%81%d8%b5%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%81%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%b6%d9%8a%d8%a9#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. محمد محمد يحيى مصطفى]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jul 2017 00:25:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[التصميم التعليمي]]></category>
		<category><![CDATA[الفصول الافتراضية]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.new-educ.com/?p=20036</guid>

					<description><![CDATA[<p>يتسم التعليم من خلال الفصول الافتراضية بطبيعة خاصة تختلف بشكل كبير عن التعليم التقليدي، وأيضا عن التعليم الإلكتروني، فالبيئة الافتراضية بيئة غير حقيقية تتوافر فيها مجموعة من الأدوات التفاعلية التي تعمل على محاكاة البيئة الحقيقية، و تتميز بكونها قادرة على زيادة نشاط المتعلم، وأكثر جاذبية للمتعلم، ودافعية للإنجاز والعمل المشترك. فالفصول الافتراضية عبارة عن نظام &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d9%84%d9%84%d9%81%d8%b5%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%81%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%b6%d9%8a%d8%a9">التصميم التعليمي للفصول الافتراضية</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d9%84%d9%84%d9%81%d8%b5%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%81%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%b6%d9%8a%d8%a9/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>9</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">20036</post-id>	</item>
		<item>
		<title>أسلوب التصميم التعليمي من الدفع إلى السحب، من التلقين إلى التفاعل</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a3%d8%b3%d9%84%d9%88%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a3%d8%b3%d9%84%d9%88%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[أروى نادر بنيـان]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Sep 2016 10:17:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[التصميم التعليمي]]></category>
		<category><![CDATA[التعليم الإلكتروني]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.new-educ.com/?p=17274</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة: كيف تصمم محتوى إلكترونيا يتسم بالجاذبية والتفاعلية والفعالية في نفس الوقت؟ إنه التحدي الذي يواجه مصممي المحتوى التعليمي الإلكتروني، فكلما بحثنا عن فصول إلكترونية مميزة، نجدها لا تختلف كثيراً عن هيئة كتاب ناطق. نعم إنّه الكتاب ذاته يلقي بالمعلومات إلى المتعلم (تلقيناً) بطريقة ناطقة أو متحركة، ثقيل بما يحتويه من معلومات، ضعيف من الناحية &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a3%d8%b3%d9%84%d9%88%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a">أسلوب التصميم التعليمي من الدفع إلى السحب، من التلقين إلى التفاعل</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a3%d8%b3%d9%84%d9%88%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>8</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">17274</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
