﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>التعلم التعاوني Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%88%D9%86%D9%8A/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/التعلم-التعاوني</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Fri, 15 Mar 2024 16:09:42 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>التعلم التعاوني Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/التعلم-التعاوني</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>استراتيجيات التعلم التعاوني</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%88%d9%86%d9%8a</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. رولا محمد محمود حميدان]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 Mar 2024 16:09:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[أفكار]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم التعاوني]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=35040</guid>

					<description><![CDATA[<p>يعتبر توفير الكثير من الفرص للطلاب للمشاركة بفاعلية في عملية تحصيل العلم والتعلم مع أقرانهم هو أحد أهم عناصر التدريس. سأتناول في هذه المقالة استراتيجيات التعلم التعاوني المفضلة لدي والتي استخدمتها في فصولي الدراسية. ويمكن استخدام هذه الأنشطة في جميع المواد وفي العديد من المستويات الدراسية  (3-6+).. 1&#8211; استراتيجية مجموعات الخبراء (أكا جيكسو) كيفية التطبيق: &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%88%d9%86%d9%8a">استراتيجيات التعلم التعاوني</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">35040</post-id>	</item>
		<item>
		<title>تحديات التحدث باللغة الإنجليزية داخل الصف ، و دور المشاريع الجماعية في تطويرها</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%ad%d8%af%d8%ab-%d8%a8%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%86%d8%ac%d9%84%d9%8a%d8%b2%d9%8a%d8%a9</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%ad%d8%af%d8%ab-%d8%a8%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%86%d8%ac%d9%84%d9%8a%d8%b2%d9%8a%d8%a9#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[فاطمة عيسى محمد سليمان]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 May 2022 16:40:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم التعاوني]]></category>
		<category><![CDATA[اللغة الإنجليزية]]></category>
		<category><![CDATA[المجموعات]]></category>
		<category><![CDATA[مهارة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=33183</guid>

					<description><![CDATA[<p>المقدمة أصبح تعلم اللغة الإنجليزية ضرورة ملحة في وقتنا الحاضر بسبب التطور العلمي وانفجار العولمة المعلوماتية وتوفر الأجهزة التقنية، وقد أكد الباحث كريستال (2003) كما في دراسة الشريف (2019) أن اللغة الإنجليزية تعتبر اللغة الأساسية والرسمية لأكثر من 85% من المنظمات العالمية، وهي لغة المؤتمرات والتجمعات السياسية وكذلك لغة التداول الدولي تكنلوجيا وتجاريا وسياحيا أيضا. &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%ad%d8%af%d8%ab-%d8%a8%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%86%d8%ac%d9%84%d9%8a%d8%b2%d9%8a%d8%a9">تحديات التحدث باللغة الإنجليزية داخل الصف ، و دور المشاريع الجماعية في تطويرها</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%ad%d8%af%d8%ab-%d8%a8%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%86%d8%ac%d9%84%d9%8a%d8%b2%d9%8a%d8%a9/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">33183</post-id>	</item>
		<item>
		<title>أهم ما ينبغي معرفته عن التعلم التعاوني و المنصات الإلكترونية</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%88%d9%86%d9%8a-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%b5%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%b1%d9%88%d9%86%d9%8a</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%88%d9%86%d9%8a-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%b5%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%b1%d9%88%d9%86%d9%8a#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[محمد فهم ثواب الغامدي]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Feb 2021 09:07:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم التعاوني]]></category>
		<category><![CDATA[المنصات الإلكترونية]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=31227</guid>

					<description><![CDATA[<p>سنحاول في هذا المقال تسليط الضوء على عدة مفاهيم متقاربة و ذات أهمية في العملية التعليمية التعلمية، وكذا بيان العلاقة بينها: أ- التعلم التعاوني و المنصات الإلكترونية يتضح من قراءة وتتبع الأدبيات التربوية أن مفهوم المنصات الإلكترونية هو مصطلح شامل، يصف مجموعة واسعة من أنظمة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات المستخدمة لتقديم ودعم التعلم، ويجمع بين أدوات &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%88%d9%86%d9%8a-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%b5%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%b1%d9%88%d9%86%d9%8a">أهم ما ينبغي معرفته عن التعلم التعاوني و المنصات الإلكترونية</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%88%d9%86%d9%8a-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%b5%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%b1%d9%88%d9%86%d9%8a/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">31227</post-id>	</item>
		<item>
		<title>أساليب دعم اختلاف مستويات التعليم داخل الصف</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a3%d8%b3%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%a8-%d8%af%d8%b9%d9%85-%d8%a7%d8%ae%d8%aa%d9%84%d8%a7%d9%81-%d9%85%d8%b3%d8%aa%d9%88%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[وفاء معتوق]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 Apr 2020 03:05:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم التعاوني]]></category>
		<category><![CDATA[التعليم المتمايز]]></category>
		<category><![CDATA[الذكاءات المتعددة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=29315</guid>

					<description><![CDATA[<p>يواجه المعلم يوميا تحديا قويا في مجال عمله حيث يتعامل من عدد كبير من الطلاب يأتون من بيئات مختلفة محملين بخبرات و باهتمامات وثقافات متنوعة والتي تعد ركيزة هامة يستند عليها الطلاب لتطوير ذواتهم و تعزيز ما تعلموه خلال اليوم الدراسي للوصول الى غايتهم ومساعدتهم على استمرارية عملية التعلم. ولهذا اختلاف قدرات الطلاب وإمكاناتهم أمر &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a3%d8%b3%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%a8-%d8%af%d8%b9%d9%85-%d8%a7%d8%ae%d8%aa%d9%84%d8%a7%d9%81-%d9%85%d8%b3%d8%aa%d9%88%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85">أساليب دعم اختلاف مستويات التعليم داخل الصف</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">29315</post-id>	</item>
		<item>
		<title>مجتمعات التعلم المهنية : المفهوم، المبادئ و عوامل النجاح</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%81%d9%87%d9%88%d9%85-%d9%85%d8%ac%d8%aa%d9%85%d8%b9%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%87%d9%86%d9%8a%d8%a9</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ثامر بن علي دخيل الحربي]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 15 Apr 2019 10:07:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم التعاوني]]></category>
		<category><![CDATA[التنمية المهنية]]></category>
		<category><![CDATA[مجتمعات التعلم المهنية]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=25991</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة تعتبر مجتمعات التعلم المهنية أحد الأساليب الواعدة لتحسين النظم التعليمية، وركيزة أساسية في برامج التطوير والتنمية المهنية للمعلم، والتي تطور مفهومها منذ التسعينات باعتبار المدرسة المجتمع والوحدة الرئيسة في إحداث التحولات الفعالة، ووسيلة منهجية لتحسين أداء التعليم والتعلم والثقافة المدرسية. فمن خلال تصميم مجتمعات التعلم المهنية بالإمكان التغلب على ثقافة الانعزال وتجزيئ عمل المعلمين &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%81%d9%87%d9%88%d9%85-%d9%85%d8%ac%d8%aa%d9%85%d8%b9%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%87%d9%86%d9%8a%d8%a9">مجتمعات التعلم المهنية : المفهوم، المبادئ و عوامل النجاح</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">25991</post-id>	</item>
		<item>
		<title>النظريات والمداخل المعرفية للتعلم التعاوني القائم على الويب</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%88%d9%86%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%a7%d8%a6%d9%85-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%88%d9%8a%d8%a8</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. السيد أحمد أنور علي حسن]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 06 Feb 2019 03:11:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم التعاوني]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=25617</guid>

					<description><![CDATA[<p>يختلف التعلم التعاوني القائم على الويب من حيث تكوين بيئة التعلم وطبيعته وأنشطته، مما أوجد توجهًا نحو نظريات التعلم كالنظريات المتعلقة ببناء المعرفة وتنظيمها، ومن أمثلتها النظرية البنائية والمعرفية والسلوكية. ونجد أن لكل منها نواحي التميز والقصور في مداخل التصميم التعليمي، ولذلك يجب أن يتم التعلم في ضوء نظريات تربوية لتصميم برامج التعلم القائم على &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%88%d9%86%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%a7%d8%a6%d9%85-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%88%d9%8a%d8%a8">النظريات والمداخل المعرفية للتعلم التعاوني القائم على الويب</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">25617</post-id>	</item>
		<item>
		<title>طرائق التدريس الحديثة : خرائط المفاهيم و الاستقراء  و التعلم التعاوني</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%ae%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%81%d8%a7%d9%87%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%88%d9%86</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%ae%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%81%d8%a7%d9%87%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%88%d9%86#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. أحمد حسن محمد علي]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 Aug 2017 00:09:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[بيداغوجيا]]></category>
		<category><![CDATA[الاستقراء]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم التعاوني]]></category>
		<category><![CDATA[خرائط المفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[طرائق التدريس]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.new-educ.com/?p=20154</guid>

					<description><![CDATA[<p> هذا المقال هو المقال الخامس من سلسلة مقالات حول &#8220;مهارات وطرائق التدريس الحديثة&#8221; للكاتب الدكتور أحمد حسن والتي ينشرها حصريا على مدونة تعليم جديد. يمكنكم الاطلاع على المقال الأول طرائق التدريس الحديثة، أهدافها و الأسس المعتمدة في اختيارها من هنا. والمقال الثاني: طريقة القصة و طريقة الأسئلة من هنا.  و المقال الثالث: طريقة حل المشكلات و طريقة المناقشة &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%ae%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%81%d8%a7%d9%87%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%88%d9%86">طرائق التدريس الحديثة : خرائط المفاهيم و الاستقراء  و التعلم التعاوني</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%ae%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%81%d8%a7%d9%87%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d9%88%d9%86/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>7</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">20154</post-id>	</item>
		<item>
		<title>12 من أفضل أدوات التعاون الافتراضي المجانية</title>
		<link>https://www.new-educ.com/the-best-free-tools-for-cooperation-default-elearning</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/the-best-free-tools-for-cooperation-default-elearning#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[رشيد التلواتي]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 06 May 2014 17:02:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[أدوات]]></category>
		<category><![CDATA[الواجهة]]></category>
		<category><![CDATA[التعاون عن بعد]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم التعاوني]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم عن بعد]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.new-educ.com/?p=2810</guid>

					<description><![CDATA[<p>في وقتنا الراهن و بفضل تكنولوجيا web 2.0، أصبحنا نتوفر على أدوات بيداغوجية كثيرة نستطيع الاستفادة منها و استعمالها مع طلابنا سواء داخل الفصل أو خارجه. ومواقع التعاون الافتراضي تشكل نموذجا على ذلك حيث توفر للمدرسين إمكانية مساعدة الطلاب عن بعد وإجراء محادثات مباشرة و توجيههم في مشاريعهم و مهماتهم و تحقيق تغذية راجعة ناجعة &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/the-best-free-tools-for-cooperation-default-elearning">12 من أفضل أدوات التعاون الافتراضي المجانية</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/the-best-free-tools-for-cooperation-default-elearning/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">2810</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
