﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>التعليم المعكوس Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%83%d9%88%d8%b3/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/التعليم-المعكوس</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Fri, 11 Feb 2022 00:43:54 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.2</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>التعليم المعكوس Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/التعليم-المعكوس</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title> الصف المقلوب مزاياه و تحدياته</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b5%d9%81-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%82%d9%84%d9%88%d8%a8-%d9%85%d8%b2%d8%a7%d9%8a%d8%a7%d9%87-%d9%88-%d8%aa%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%a7%d8%aa%d9%87</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[نسرين حيدر بلخي]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Feb 2022 20:36:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[التعليم المعكوس]]></category>
		<category><![CDATA[التعليم المقلوب]]></category>
		<category><![CDATA[الصف المعكوس]]></category>
		<category><![CDATA[الصف المقلوب]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=32848</guid>

					<description><![CDATA[<p>بالنظر إلى طلاب القرن الحادي والعشرين نجدهم طلابا غير تقليديين، فهم يميلون إلى أساليب تعليمية مبتكرة بعيدا عن النمطية. فبالنسبة لهم يمثل الصف التقليدي مفهوم الملل بحد ذاته، فلا يثير دافعيتهم التعلمية ولا يستثير ذكاءهم المعرفي. فظهرت مؤخرًا استراتيجية الصف المقلوب لتواكب تطلعات طلاب هذا العصر، حيث يرتكز الصف المقلوب على إثارة الدافعية التعلمية لدى &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b5%d9%81-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%82%d9%84%d9%88%d8%a8-%d9%85%d8%b2%d8%a7%d9%8a%d8%a7%d9%87-%d9%88-%d8%aa%d8%ad%d8%af%d9%8a%d8%a7%d8%aa%d9%87"> الصف المقلوب مزاياه و تحدياته</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">32848</post-id>	</item>
		<item>
		<title>استراتيجية الصف المقلوب: التحديات والحلول</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b5%d9%81-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%82%d9%84%d9%88%d8%a8</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b5%d9%81-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%82%d9%84%d9%88%d8%a8#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[هدى علي الحوسني]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 06 Aug 2019 22:18:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[التعليم المعكوس]]></category>
		<category><![CDATA[التعليم المقلوب]]></category>
		<category><![CDATA[الصف المقلوب]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=26859</guid>

					<description><![CDATA[<p>لقد أصبحت استراتيجية الصف المقلوب في أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية موضع اهتمام عدد من  المدارس والمؤسسات والكليات، فبعد أن كان 90% من التعلم عبارة عن محاضرة يلقيها المعلم في غرفة الصف، و 10% واجبا منزليا يؤديه الطالب في المنزل، أصبح التعلم عبارة عن أنشطة استقصائية واستراتيجيات تهتم بالتعلم النشط ومهام ينفذها الطلبة في غرفة الصف &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b5%d9%81-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%82%d9%84%d9%88%d8%a8">استراتيجية الصف المقلوب: التحديات والحلول</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b5%d9%81-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%82%d9%84%d9%88%d8%a8/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>8</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">26859</post-id>	</item>
		<item>
		<title>الفصل المقلوب بين مؤيد و معارض &#8211; انفوجرافيك &#8211;</title>
		<link>https://www.new-educ.com/la-controverse-sur-lapprentissage-inverse</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/la-controverse-sur-lapprentissage-inverse#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[نجيب زوحى]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Aug 2014 00:32:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[الواجهة]]></category>
		<category><![CDATA[انفوجرافيك]]></category>
		<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[التعليم المعكوس]]></category>
		<category><![CDATA[التعليم المقلوب]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.new-educ.com/?p=4924</guid>

					<description><![CDATA[<p>من الطبيعي أن يختلف الناس حول ظاهرة جديدة لم يألفوها في مجتمعهم، خصوصا إذا كان الأمر يتعلق بتعليم و تربية أبنائهم. فإذا كان الفصل المقلوب مفهوما جديدا يغزو المناهج التعليمية في الدول المتقدمة، فهو لم يسلم كذلك من الجدل و النقد. لقد طرحنا في مقالات سابقة شرحا لمفهوم التعليم المقلوب أو المعكوس أو المنعكس كما &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/la-controverse-sur-lapprentissage-inverse">الفصل المقلوب بين مؤيد و معارض &#8211; انفوجرافيك &#8211;</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/la-controverse-sur-lapprentissage-inverse/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">4924</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
