﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>الدماغ Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/الدماغ</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Mon, 17 Feb 2025 00:12:05 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.2</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>الدماغ Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/الدماغ</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>رياضة الدماغ من منظور تربوي</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%b6%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba-%d9%85%d9%86-%d9%85%d9%86%d8%b8%d9%88%d8%b1-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%88%d9%8a</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. طارق عبد المجيد]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 15 Feb 2025 00:11:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[أفكار]]></category>
		<category><![CDATA[الدماغ]]></category>
		<category><![CDATA[رياضة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=35483</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة تعتبر رياضة الدماغ أو العقل Brain gym  من الموضوعات الحديثة نسبيًا التي ظهرت في ثمانينات القرن الماضي نتيجة التقدم العلمي والتكنولوجي، ويقصد برياضة العقل استثارة وتشغيل جميع أجزاء عقل الانسان بصورة سليمة متميزة بما يضمن تنشيط الدماغ واستثارته لعملية التعلم والإبداع حيث  يتميز عقل الانسان بالتعقيد الشديد، وقد ظهر الاتجاه الذي يحفز عمل الدماغ &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%b6%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba-%d9%85%d9%86-%d9%85%d9%86%d8%b8%d9%88%d8%b1-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%88%d9%8a">رياضة الدماغ من منظور تربوي</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">35483</post-id>	</item>
		<item>
		<title>كيف تغير الأفكار بنية الدماغ المادية ؟ وأثر ذلك في الاستذكار</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%83%d9%8a%d9%81-%d8%aa%d8%ba%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%81%d9%83%d8%a7%d8%b1-%d8%a8%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%af%d9%8a%d8%a9</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[عبد الفتاح الطنطاوي]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 31 Oct 2021 11:56:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[الاستذكار]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم]]></category>
		<category><![CDATA[الدماغ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=32340</guid>

					<description><![CDATA[<p>&#8220;إن القدرة على التخيل أهم بكثير من المعرفة&#8221; ألبرت أينشتاين، عالم فيزياء  علاقة تغير البنية المادية للدماغ بتعلم المهارات أظهرت تجارب ألفارو باسكوال- ليون رئيس مركز &#8220;بيث ديكونس الطبي&#8221; -وهو أيضا عضو كلية طب هارفارد- أنه يمكننا أن نغير من التركيب البنيوي للدماغ عن طريق التخيل فقط. باسكوال أيضا هو أحد الرواد العظام في استخدام &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%83%d9%8a%d9%81-%d8%aa%d8%ba%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%81%d9%83%d8%a7%d8%b1-%d8%a8%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%af%d9%8a%d8%a9">كيف تغير الأفكار بنية الدماغ المادية ؟ وأثر ذلك في الاستذكار</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">32340</post-id>	</item>
		<item>
		<title>تطبيقات أبحاث تعلم الدماغ داخل الصف الدراسي</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d8%a3%d8%a8%d8%ad%d8%a7%d8%ab-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d8%a3%d8%a8%d8%ad%d8%a7%d8%ab-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. طارق عبد المجيد]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Sep 2020 01:49:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[الدماغ]]></category>
		<category><![CDATA[الذكاءات المتعددة]]></category>
		<category><![CDATA[نظريات التعلم]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=30569</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة: ساهم التقدم العلمي الحديث في مجال الطب والاستفادة من الأشعة التي تصور دماغ الإنسان أثناء عملية التعلم في توضيح ما يحدث به من تغيرات وتوصيلات عصبية تضيء في نقاط معينة عند حدوث عملية التعلم. وقد مكنت الأشعة من تصوير كل ما يحدث في دماغ المتعلم عند حدوث عملية التعلم ومعرفة متى يكون دماغ المتعلم &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d8%a3%d8%a8%d8%ad%d8%a7%d8%ab-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba">تطبيقات أبحاث تعلم الدماغ داخل الصف الدراسي</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d8%a3%d8%a8%d8%ad%d8%a7%d8%ab-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>5</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">30569</post-id>	</item>
		<item>
		<title>كيمياء الدماغ و اضطراب تشتت الانتباه و فرط الحركة ADHD</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%83%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba-%d9%88-%d8%aa%d8%b4%d8%aa%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%86%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d9%87</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d9%83%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba-%d9%88-%d8%aa%d8%b4%d8%aa%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%86%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d9%87#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. محمد راتب الربيحات]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 17 Mar 2020 14:37:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[adhd]]></category>
		<category><![CDATA[اضطراب]]></category>
		<category><![CDATA[الانتباه]]></category>
		<category><![CDATA[الدماغ]]></category>
		<category><![CDATA[فرط الحركة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=29117</guid>

					<description><![CDATA[<p> تتناول التربية الحديثة حقولا متنوعة من مختلف التخصصات، مثل علم النفس والتنمية الذاتية والتكنولوجيا وغيرها، إذ لا تستطيع التربية الانعزال والاستقلالية عن نتائج بحوث علم النفس والعلوم الأخرى مثل الكيمياء والأحياء وغيرها، و لأن متطلبات الحياة  تتسم بالسرعة والانفتاح والتنوع، باتت التربية رهينة العلوم المختلفة وبخاصة علم النفس والتشريح والأعصاب الذي خدم التربويين في تفسير &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%83%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba-%d9%88-%d8%aa%d8%b4%d8%aa%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%86%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d9%87">كيمياء الدماغ و اضطراب تشتت الانتباه و فرط الحركة ADHD</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d9%83%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba-%d9%88-%d8%aa%d8%b4%d8%aa%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%86%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d9%87/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>3</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">29117</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
