﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>السعودية Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b9%d9%88%d8%af%d9%8a%d8%a9/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/السعودية</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Wed, 05 Nov 2025 11:06:32 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>السعودية Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/السعودية</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title> الصعوبات التي تواجهها معلمات المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية وآليات تجاوزها</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b5%d8%b9%d9%88%d8%a8%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%8a-%d8%aa%d9%88%d8%a7%d8%ac%d9%87%d9%87%d8%a7-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%aa</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[أمل محمد دخيل الله الحافظي]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 05 Nov 2025 11:06:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[التعليم الابتدائي]]></category>
		<category><![CDATA[السعودية]]></category>
		<category><![CDATA[المملكة العربية السعودية]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=35803</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة تعد المرحلة الابتدائية من أهم المراحل التعليمية، وذلك نظرا لكونها منطلق المعارف والمهارات التي يتم إكسابها للمتعلم خلال مساره التعليمي ولكونها المنطلق والأساس الذي يُبنى عليه التعليم في المراحل اللاحقة (المتوسطة، الثانوي&#8230;)، ولأنه في هذه المرحلة يتم التركيز على تنمية القدرات العقلية والمعرفية والاجتماعية للطفل (الصحيفي وآل عامر، 2024)، هذا بالإضافة لخصوصية المرحلة العمرية &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b5%d8%b9%d9%88%d8%a8%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%8a-%d8%aa%d9%88%d8%a7%d8%ac%d9%87%d9%87%d8%a7-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%aa"> الصعوبات التي تواجهها معلمات المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية وآليات تجاوزها</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">35803</post-id>	</item>
		<item>
		<title>التوجيه والإرشاد في مدارس المملكة العربية السعودية: النشأة والمفهوم</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%8a%d9%87-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b1%d8%b4%d8%a7%d8%af-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b9%d9%88%d8%af%d9%8a%d8%a9</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%8a%d9%87-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b1%d8%b4%d8%a7%d8%af-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b9%d9%88%d8%af%d9%8a%d8%a9#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[أ. سالم عبد الله الطويرقي]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Nov 2021 22:54:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[الإرشاد]]></category>
		<category><![CDATA[التوجيه]]></category>
		<category><![CDATA[السعودية]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=32457</guid>

					<description><![CDATA[<p>ارتبط التوجيه بالمجال المهني منذ بدء حركته، وقد ارتبط بدراسة الفرد متناولاً جوانب شخصيته المختلفة (الشخصية والاجتماعية والتربوية والمهنية)، من أجل مساعدته على تطوير إمكاناته أو حل ما قد يعترضه من مشكلات. وقد وجد التوجيه طريقه في عدد من المجالات واقترن بالمجال الذي يمارس فيه، فهناك التوجيه الشخصي Personal Guidance والتوجيه الاجتماعي Social Guidance والتوجيه &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%8a%d9%87-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b1%d8%b4%d8%a7%d8%af-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b9%d9%88%d8%af%d9%8a%d8%a9">التوجيه والإرشاد في مدارس المملكة العربية السعودية: النشأة والمفهوم</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%8a%d9%87-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b1%d8%b4%d8%a7%d8%af-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b9%d9%88%d8%af%d9%8a%d8%a9/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">32457</post-id>	</item>
		<item>
		<title>دور التعلم التنظيمي في التطوير المهني للمعلمين بالسعودية</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%af%d9%88%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%86%d8%b8%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b7%d9%88%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%87%d9%86%d9%8a</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[دينا مسفر عوض الحربي]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Jun 2021 15:02:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[التعليم السعودي]]></category>
		<category><![CDATA[السعودية]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=31776</guid>

					<description><![CDATA[<p>تشهد المنظمات اليوم تغيرات متسارعة في شتى المجالات الاقتصادية والتكنولوجية والمعرفية مما أدى إلى ضرورة توفر كوادر بشرية ذات قدرات وكفاءات تمتلك استراتيجيات نظرية وعملية تمكنها من تحليل المستقبل، والتكيف مع التغيرات والتطورات المتزايدة لذلك تعددت الاتجاهات الإدارية الحديثة التي أصبح من الضروري تطبيقها لمواجهة التحديات والرقي بأداء المنظمة، ومن بين هذه الاتجاهات التعلم التنظيمي &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%af%d9%88%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%86%d8%b8%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b7%d9%88%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%87%d9%86%d9%8a">دور التعلم التنظيمي في التطوير المهني للمعلمين بالسعودية</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">31776</post-id>	</item>
		<item>
		<title>اقتصاد المعرفة والاستثمار البشري والمادي في ضوء نطام الجامعات الجديد في السعودية</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%81%d9%8a-%d8%b6%d9%88%d8%a1-%d9%86%d8%b7%d8%a7%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d8%a7%d9%85%d8%b9%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d8%af%d9%8a%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b9%d9%88%d8%af%d9%8a%d8%a9</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[نهى الحارثي]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 02 Apr 2021 08:31:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[اقتصاد]]></category>
		<category><![CDATA[الجامعات]]></category>
		<category><![CDATA[السعودية]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=31409</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقال علمي كمتطلب تكميلي في مقرر تطبيقات في بناء المناهج، بقلم: باحثة الدكتوراه أ. نهى بنت عبد الله الحارثي، وإشراف أ.د. نهاد بنت محمود كسناوي، الأستاذ المشارك بقسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية بجامعة أم القرى   لنفرض أننا أقمنا حديقة خضراء وسط منطقة سكنية، فما العائد المتوقع منها؟ مقابل أجر مالي رسوم دخول للحديقة سيكون &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%81%d9%8a-%d8%b6%d9%88%d8%a1-%d9%86%d8%b7%d8%a7%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d8%a7%d9%85%d8%b9%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d8%af%d9%8a%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b9%d9%88%d8%af%d9%8a%d8%a9">اقتصاد المعرفة والاستثمار البشري والمادي في ضوء نطام الجامعات الجديد في السعودية</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">31409</post-id>	</item>
		<item>
		<title>تطوير المخرجات التعلمية لبرنامج السياحة والآثار التاريخية في التعليم العالي تلبيةً للوظائف المستجدة في ضوء رؤية 2030</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%ae%d8%b1%d8%ac%d8%a7%d8%aa-%d8%a8%d8%b1%d9%86%d8%a7%d9%85%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%ad%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a2%d8%ab%d8%a7%d8%b1</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[ميرفت سعد محمد الرحيمي]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Mar 2021 10:52:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[السعودية]]></category>
		<category><![CDATA[السياحة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=31254</guid>

					<description><![CDATA[<p>1- مخرجات برنامج السياحة والآثار التاريخية ومستقبلها الوظيفي في ظل رؤية 2030 تعتبر السياحة في المملكة العربية السعودية من القطاعات المستحدثة التي تتميز بالنمو الواعد والسريع، حيث تمثل أحد المحاور المهمة لرؤية السعودية 2030،  لِما لها من مقومات عديدة منها التاريخي، والتراثي، بالإضافة إلى التنوع الطبيعي والثقافي للسعودية، كما أنها تحتضن المسجد الحرام والمسجد النبوي، الذي &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%ae%d8%b1%d8%ac%d8%a7%d8%aa-%d8%a8%d8%b1%d9%86%d8%a7%d9%85%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%ad%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a2%d8%ab%d8%a7%d8%b1">تطوير المخرجات التعلمية لبرنامج السياحة والآثار التاريخية في التعليم العالي تلبيةً للوظائف المستجدة في ضوء رؤية 2030</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">31254</post-id>	</item>
		<item>
		<title>توظيف مستحدثات التقنية في التعليم</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d9%88%d8%b8%d9%8a%d9%81-%d9%85%d8%b3%d8%aa%d8%ad%d8%af%d8%ab%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%82%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[سارة عبد الله آل مانع]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 Jan 2021 22:06:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[السعودية]]></category>
		<category><![CDATA[دمج التقنية في التعليم]]></category>
		<category><![CDATA[رؤية 2030]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=31071</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة يشهد العصر الحالي تطورا علميا وتقنيا متسارعا في كافة المجالات، وبشكل خاص مجال التعليم؛ الأمر الذي يستوجب على المؤسسات التعليمية مواكبة هذا التطور، واستحداث وسائل وأساليب تعلم وتعليم تتماشى مع مستحدثات التقنية بشكل فعّال ومبتكر. فقد سعت أغلب الدول والنظم التعليمية المتقدّمة لمواكبة التقدّم التقني، وهذا يتّضح من خلال ما تحقّقه رؤية المملكة 2030 &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d9%88%d8%b8%d9%8a%d9%81-%d9%85%d8%b3%d8%aa%d8%ad%d8%af%d8%ab%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%82%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85">توظيف مستحدثات التقنية في التعليم</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">31071</post-id>	</item>
		<item>
		<title>الإنماء المهني للمعلم في ظل جائحة كورونا</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%86%d9%85%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%87%d9%86%d9%8a-%d9%84%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85-%d9%81%d9%8a-%d8%ac%d8%a7%d8%a6%d8%ad%d8%a9-%d9%83%d9%88%d8%b1%d9%88%d9%86%d8%a7</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[غالية الحارثي]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 06 Jan 2021 20:26:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[التطوير المهني]]></category>
		<category><![CDATA[التنمية المهنية]]></category>
		<category><![CDATA[السعودية]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=30990</guid>

					<description><![CDATA[<p>لقد شهد العالم الحالي في ظل جائحة كورونا المستجد (Covid19) تطوراً ملموساً وهائلاً في مجالات المعرفة، وأضحت التنمية المهنية المستدامة تمثل الشريان الحيوي في داخل المؤسسات التعليمية والتربوية والتي تهدف من خلال ذلك إلى صقل المعلمين بالمعارف والمهارات والاتجاهات؛ وذلك من أجل رفع الكفاءة المهنية والتطوير المهني المستمر وزيادة إنتاجيتهم وإسهامهم في تأدية واجبهم المهني(العامري،2008). &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%86%d9%85%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%87%d9%86%d9%8a-%d9%84%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85-%d9%81%d9%8a-%d8%ac%d8%a7%d8%a6%d8%ad%d8%a9-%d9%83%d9%88%d8%b1%d9%88%d9%86%d8%a7">الإنماء المهني للمعلم في ظل جائحة كورونا</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">30990</post-id>	</item>
		<item>
		<title>التدريس في مدارس المملكة العربية السعودية: هموم وتطلعات</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d9%81%d9%8a-%d9%85%d8%af%d8%a7%d8%b1%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b9%d9%88%d8%af%d9%8a%d8%a9</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[عبدالله بن مانع عسيري]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 01 Nov 2020 20:21:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[التعليم السعودي]]></category>
		<category><![CDATA[السعودية]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=30728</guid>

					<description><![CDATA[<p>سعت المملكة العربية السعودية للاهتمام بالتعليم منذ تأسيسها على يد الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن طيب الله ثراه، حيث صرفت الميزانيات الكبيرة في سبيل الارتقاء بتعليم أبناء هذه الوطن، في شتى المجالات، واستمر الدعم عاما بعد عام حتى أتت رؤية المملكة العربية السعودية التي دعمت وركزت على أهمية جودة التعليم فهو عماد أي تطور &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d9%81%d9%8a-%d9%85%d8%af%d8%a7%d8%b1%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b9%d9%88%d8%af%d9%8a%d8%a9">التدريس في مدارس المملكة العربية السعودية: هموم وتطلعات</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">30728</post-id>	</item>
		<item>
		<title>رؤية مستقبلية للفلسفة البرجماتية بالتعليم في المملكة العربية السعودية</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%84%d8%b3%d9%81%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%b1%d8%ac%d9%85%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b9%d9%88%d8%af%d9%8a%d8%a9</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. هتاف بنت مساعد الفريدي]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 Aug 2020 00:01:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[السعودية]]></category>
		<category><![CDATA[الفلسفة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=30363</guid>

					<description><![CDATA[<p>التعمق في الفلسفات التربوية هو الوسيلة للوصول إلى الغاية، وهي معرفة أصول الأفكار والتراكم المعرفي، فدراسة النظريات والفلسفات التربوية وسيلة للحكم على الأنظمة التربوية، ووسيلة أيضاً للتعرف على حقيقة المشكلة التربوية ومقدمات نتائج الأحكام التربوية، وإسقاط الإيجابيات على التعليم في المملكة العربية السعودية استشرافا وإصلاحا. وفي هذا المقال محاولة معرفة ما يتصل بالفلسفة البرجماتية؛ مبادئها &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%84%d8%b3%d9%81%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%b1%d8%ac%d9%85%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d8%b9%d9%88%d8%af%d9%8a%d8%a9">رؤية مستقبلية للفلسفة البرجماتية بالتعليم في المملكة العربية السعودية</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">30363</post-id>	</item>
		<item>
		<title>إدارة الأزمات والتعليم الطارئ عن بعد في ضوء التجربة السعودية والتجارب الدولية &#8211; جائحة كورونا أنموذجاً</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a5%d8%af%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b2%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a7%d8%b1%d8%a6-%d8%b9%d9%86-%d8%a8%d8%b9%d8%af</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. حليمة يوسف المنتشري]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 29 Jul 2020 21:38:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم عن بعد]]></category>
		<category><![CDATA[التعليم الإلكتروني]]></category>
		<category><![CDATA[السعودية]]></category>
		<category><![CDATA[كورونا]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=30187</guid>

					<description><![CDATA[<p>من إنجاز: د.حليمة يوسف المنتشري                          و                      أ.فاطمة يوسف المنتشري                                                  &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a5%d8%af%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b2%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a7%d8%b1%d8%a6-%d8%b9%d9%86-%d8%a8%d8%b9%d8%af">إدارة الأزمات والتعليم الطارئ عن بعد في ضوء التجربة السعودية والتجارب الدولية &#8211; جائحة كورونا أنموذجاً</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">30187</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
