﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>الصور الذهنية Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%87%D9%86%D9%8A%D8%A9/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/الصور-الذهنية</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Thu, 18 Mar 2021 13:44:57 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>الصور الذهنية Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/الصور-الذهنية</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>الأخطاء المفاهيمية والصور الذهنية لمفهوم الاقتران الرياضي : طرق الفهم وطرق التفكير</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%81%d9%87%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%b6%d9%8a</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%81%d9%87%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%b6%d9%8a#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. محمد علي محمود غنيمات]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Mar 2021 13:44:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[الأخطاء المفاهيمية]]></category>
		<category><![CDATA[الصور الذهنية]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=31328</guid>

					<description><![CDATA[<p>المقدمة: يعتبر مفهوم الاقتران الرياضي واحدا من المفاهيم الأساسية للرياضيات، حيث تمّ استخدام الاقتران للتنوع المشترك والعلاقات بين المقادير الرياضية، و في الرسوم البيانية والجداول الفلكية. كما تمّ الاعتماد على مفهوم الاقتران الرياضي في حساب التفاضل والتكامل، ويعتبر مقدمة لمفهوم الجبر الرمزي، كما إن لمفهوم الاقتران دورا هاما في إنشاء ارتباط قوي بين الجبر والهندسة &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%81%d9%87%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%b6%d9%8a">الأخطاء المفاهيمية والصور الذهنية لمفهوم الاقتران الرياضي : طرق الفهم وطرق التفكير</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%81%d9%87%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%b6%d9%8a/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">31328</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
