﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>الكتابة Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/الكتابة</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Sat, 02 May 2026 02:08:17 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>الكتابة Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/الكتابة</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>توظيف استراتيجية SCAMPER في تأسيس مهارات القراءة والكتابة لدى الصفوف الأساسية الأولى</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d9%88%d8%b8%d9%8a%d9%81-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-scamper</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d9%88%d8%b8%d9%8a%d9%81-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-scamper#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ميس العطار]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 01 May 2026 01:42:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[أفكار]]></category>
		<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[الصفوف الأولى]]></category>
		<category><![CDATA[القراءة]]></category>
		<category><![CDATA[الكتابة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=35986</guid>

					<description><![CDATA[<p>الملخص: تتناول هذه المقالة طرحًا نظريًا وتطبيقيًا لتوظيف استراتيجية SCAMPER  كأداة منهجية مبتكرة في مرحلة تأسيس القراءة والكتابة (من الحرف إلى الجملة) لدى تلاميذ الصفوف الأساسية الأولى. وتُبرز المقالة التكامل بين نتائج البحوث الحديثة في مجال التعليم الصوتي (Phonics) والوعي الصوتي (Phonological Awareness) من جهة، واستراتيجيات التفكير الإبداعي من جهة أخرى. كما تقترح إطارًا عمليًا &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d9%88%d8%b8%d9%8a%d9%81-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-scamper">توظيف استراتيجية SCAMPER في تأسيس مهارات القراءة والكتابة لدى الصفوف الأساسية الأولى</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d9%88%d8%b8%d9%8a%d9%81-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-scamper/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">35986</post-id>	</item>
		<item>
		<title>لماذا نُقبلُ على الكتابة؟</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%b0%d8%a7-%d9%86%d9%8f%d9%82%d8%a8%d9%84%d9%8f-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9%d8%9f</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%b0%d8%a7-%d9%86%d9%8f%d9%82%d8%a8%d9%84%d9%8f-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9%d8%9f#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. محمود أبو فنه]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 01 Apr 2023 23:33:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[الكتابة]]></category>
		<category><![CDATA[الكتابة الإبداعية]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=34336</guid>

					<description><![CDATA[<p>مع ظهور الحاسوب وشيوع استخدام الشبكة العنكبوتيّة، ومع تعدّد وسائط التواصل الاجتماعيّ، يُقبل الناس على ارتياد المواقع العديدة، واستخدام وسائط التواصل، يقرأون ويشاهدون ما يُنشر، ويمارسون كتابة التعليقات وردود الفعل حول ذلك. طبعًا، ليس كلُّ من كتب تعليقًا أو ردّ فعل يُصبح كاتبًا أو أديبًا مبدعُا؛ لأنّ الإبداع يحتاج أوّلا إلى الموهبة الفطريّة، ويحتاج ثانيّا &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%b0%d8%a7-%d9%86%d9%8f%d9%82%d8%a8%d9%84%d9%8f-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9%d8%9f">لماذا نُقبلُ على الكتابة؟</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%b0%d8%a7-%d9%86%d9%8f%d9%82%d8%a8%d9%84%d9%8f-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9%d8%9f/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>6</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">34336</post-id>	</item>
		<item>
		<title>الضعف القرائي والكتابي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b6%d8%b9%d9%81-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d9%8a-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d9%8a</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b6%d8%b9%d9%81-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d9%8a-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d9%8a#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[إلهام محمد علوان]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 Apr 2022 07:48:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[القراءة]]></category>
		<category><![CDATA[الكتابة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=33139</guid>

					<description><![CDATA[<p>إعداد الباحثتان إلهام محمد علوان و هنية محمد علوان. الجامعة الإسلامية، غزة. قسم المناهج وطرق التدريس – تصميم التدريس الحمد لله الذي علم بالقلم، علم الإنسان ما لم يعلم، الحمد لله الذي جعلنا من أمة النبي الأمي المصطفى الهادي الأمين، الذي أخرجنا بعلمه رغم أميته من الظلمات إلى النور، وبعد&#8230; إن اللغة العربية لغة القرآن، &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b6%d8%b9%d9%81-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d9%8a-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d9%8a">الضعف القرائي والكتابي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b6%d8%b9%d9%81-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d9%8a-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d9%8a/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>3</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">33139</post-id>	</item>
		<item>
		<title>مراحل الكتابة الأكاديمية</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%83%d8%a7%d8%af%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%83%d8%a7%d8%af%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[عزيزة عوض بن نخيلان البلادي]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Sep 2021 23:48:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[البحث العلمي]]></category>
		<category><![CDATA[الكتابة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=32213</guid>

					<description><![CDATA[<p>تقتضي الكتابة الأكاديمية إجراءات ومراحل متداخلة تبدأ قبل الكتابة نفسها وتنتهي بانتهائها بما تتماشى مع طبيعتها وخصائصها التي تنفرد بها؛ وتتمثل هذه المراحل كما أشار إليها كل من (الأحمد، 2019؛ صالح، 2018؛ علي، 2017؛ نجم الدين وعثمان، 2013) فيما يلي: أولاً: مرحلة ما قبل الكتابة (التخطيط) تعد هذه المرحلة بمثابة مرحلة إعداد واستعداد للقيام بعملية &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%83%d8%a7%d8%af%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9">مراحل الكتابة الأكاديمية</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%83%d8%a7%d8%af%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">32213</post-id>	</item>
		<item>
		<title>من أهم تطبيقات الأيباد المساعدة على تعلم أرقام و حروف اللغة الإنجليزية للأطفال صغار السن والمبتدئين</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a3%d8%b1%d9%82%d8%a7%d9%85-%d8%ad%d8%b1%d9%88%d9%81-%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%86%d8%ac%d9%84%d9%8a%d8%b2%d9%8a%d8%a9</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[رشيد التلواتي]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 31 Mar 2020 13:59:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[أيباد]]></category>
		<category><![CDATA[تطبيقات]]></category>
		<category><![CDATA[الكتابة]]></category>
		<category><![CDATA[اللغة الإنجليزية]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=24899</guid>

					<description><![CDATA[<p>كثيرا ما يجد المتعلمون والمتعلمات صغار السن بعض الصعوبات في تعلم أرقام و حروف اللغة الإنجليزية ، ونظرا لِما لتطبيقات الأيباد من قُوة وإيجابية في الميدان التعليمي ارتأينا مرة أخرى وليس أخيرة أن نتطرق إليها، و عليه سنتناول في هذا المقام بعضا من أهم تطبيقات الأيباد المساعدة على تعلم تتبع حروف (trace letters) اللغة الإنجليزية &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a3%d8%b1%d9%82%d8%a7%d9%85-%d8%ad%d8%b1%d9%88%d9%81-%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%86%d8%ac%d9%84%d9%8a%d8%b2%d9%8a%d8%a9">من أهم تطبيقات الأيباد المساعدة على تعلم أرقام و حروف اللغة الإنجليزية للأطفال صغار السن والمبتدئين</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">24899</post-id>	</item>
		<item>
		<title>القراءة و الكتابة و الاستماع و الكلام : مهارات لم نعد نُدرّسها</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a1%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d9%85%d8%a7%d8%b9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%84%d8%a7%d9%85</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a1%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d9%85%d8%a7%d8%b9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%84%d8%a7%d9%85#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[سراب العاني]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 18 Feb 2020 08:18:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[الاستماع]]></category>
		<category><![CDATA[القراءة]]></category>
		<category><![CDATA[الكتابة]]></category>
		<category><![CDATA[الكلام]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=27960</guid>

					<description><![CDATA[<p>يشهد عالم تدريس اللغات و تعليمها تطورات دائمة مستمرة تستمد زخمها من الرغبة الجادة الصادقة في إيجاد أفضل السبل وأكثرها فاعلية في مساعدة المتعلمين على اكتساب اللغة التي يدرسون بكيفية تمكنهم من حصد الفائدة القصوى من إتقان هذه المَلكة. هذا و نجد هذه الرغبة لدى كلٍ من المعلمين و المتعلمين على حد سواء. و في &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a1%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d9%85%d8%a7%d8%b9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%84%d8%a7%d9%85">القراءة و الكتابة و الاستماع و الكلام : مهارات لم نعد نُدرّسها</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a1%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d9%85%d8%a7%d8%b9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%84%d8%a7%d9%85/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>8</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">27960</post-id>	</item>
		<item>
		<title>تعلمية الإنتاج الكتابي وإضاءات علم النفس العرفاني</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%86%d8%aa%d8%a7%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d9%8a-%d9%88%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%86%d9%81%d8%b3</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[شفيق الجندوبي]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 13 Feb 2020 08:20:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[العرفاني]]></category>
		<category><![CDATA[الكتابة]]></category>
		<category><![CDATA[علم النفس]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=27909</guid>

					<description><![CDATA[<p>بحث من إعداد : شفيق الجندوبي و بلقاسم حمودة. يعتبر الإنتاج الكتابي دون شكّ من ضمن النّشاطات الأساسية الأكثر تعقيدا في اللّغة. وإذا كان رهان التّعلميّة في هذا المجال الوصف العلمّي والاقتراح العمليّ لتيسير تملّك المتعلم لهذه الكفاية » فكيف يمكننا مساعدة المتعلّم على توضيح الاستراتيجيات العمليّة إذا كنّا نجهل كلّ التّمشيات الّتي تظهر أثناء &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%86%d8%aa%d8%a7%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d9%8a-%d9%88%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%86%d9%81%d8%b3">تعلمية الإنتاج الكتابي وإضاءات علم النفس العرفاني</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">27909</post-id>	</item>
		<item>
		<title>10 وسائل تقنية لتعليم وتحسين الكتابة العربية – الجزء 2</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%88%d8%aa%d8%ad%d8%b3%d9%8a%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-2</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%88%d8%aa%d8%ad%d8%b3%d9%8a%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-2#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. هشام بن صالح القاضي]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 Mar 2018 01:15:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[أدوات]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[الكتابة]]></category>
		<category><![CDATA[اللغة العربية]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.new-educ.com/?p=19853</guid>

					<description><![CDATA[<p>نتابع في هذا الجزء ذكر التقنيات الخمسة المتبقية لنُتم التقنيات العشر لتعليم الكتابة العربية وتحسين الخطوط. وقد ذكرنا في الجزء السابق عدداً من الخدمات المهمة والتي شملت تصحيح الأخطاء بواسطة برنامج وورد، والتشكيل بالحركات، أو نزع التشكيل (التخفيف)، والتفقيط بكتابة الأعداد وتحويلها بلمسة زر إلى كلمات، وكتابة الهمزة على اختلاف أماكنها وطريقة كتابتها. وكلها تقنيات &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%88%d8%aa%d8%ad%d8%b3%d9%8a%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-2">10 وسائل تقنية لتعليم وتحسين الكتابة العربية – الجزء 2</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%88%d8%aa%d8%ad%d8%b3%d9%8a%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-2/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>4</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">19853</post-id>	</item>
		<item>
		<title>انفوكرافيك: كيف تجعل الكتابة بخط اليد أطفالكم أكثر ذكاء</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%8a%d8%ac%d8%a7%d8%a8%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%a8%d8%ae%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%af</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%8a%d8%ac%d8%a7%d8%a8%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%a8%d8%ae%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%af#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. الحسين اوباري]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Oct 2017 12:25:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[انفوجرافيك]]></category>
		<category><![CDATA[الكتابة]]></category>
		<category><![CDATA[خط اليد]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.new-educ.com/?p=20048</guid>

					<description><![CDATA[<p>في عصر الثورة الرقمية و في ظل انتشار الأجهزة الذكية و اعتماد السواد الأعظم عليها في تدوين الملاحظات و التقارير… أصبح السؤال مشروعا حول مدى قدرة الكتابة الرقمية على تعويض الكتابة بخط اليد، خصوصا مع تنامي الدعوات إلى اعتماد الأجهزة الذكية في المدارس كبديل للكتاب المدرسي و الكراسة المدرسية، و ما يعنيه هذا الأمر ضمنيا &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%8a%d8%ac%d8%a7%d8%a8%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%a8%d8%ae%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%af">انفوكرافيك: كيف تجعل الكتابة بخط اليد أطفالكم أكثر ذكاء</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%8a%d8%ac%d8%a7%d8%a8%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%a8%d8%ae%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%af/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">20048</post-id>	</item>
		<item>
		<title>تحسين الخط عند الأطفال يمر عبر خمس طرق</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%ad%d8%b3%d9%8a%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b7-%d8%b9%d9%86%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%ad%d8%b3%d9%8a%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b7-%d8%b9%d9%86%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[مصطفى القايد]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Feb 2015 01:30:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[تربية]]></category>
		<category><![CDATA[الخط]]></category>
		<category><![CDATA[الكتابة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.new-educ.com/?p=8609</guid>

					<description><![CDATA[<p>تحسين الخط عند الأطفال مطلوب لأن للخط الواضح عموما والجميل منه خصوصا تأثير إيجابي عجيب على قارئه، فترتاح له نفسه قبل أن تسر عينه، حتى ولو كان ضعيف المضمون. ولأن الخط الرديء مشكلة كبرى يتذمر منها الآباء مع أبنائهم كما المعلمين مع طلابهم، فإن الآباء يعجزون عن متابعة الدروس مع أطفالهم بسبب عجزهم عن فك شيفرة &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%ad%d8%b3%d9%8a%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b7-%d8%b9%d9%86%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84">تحسين الخط عند الأطفال يمر عبر خمس طرق</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%ad%d8%b3%d9%8a%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b7-%d8%b9%d9%86%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>15</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">8609</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
