﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>الكفاءة Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a9/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/الكفاءة</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Thu, 11 Feb 2021 13:31:48 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.2</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>الكفاءة Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/الكفاءة</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>هجرة الكفاءات من الوطن العربي</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%87%d8%ac%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a7%d8%aa-%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%88%d8%b7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d9%87%d8%ac%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a7%d8%aa-%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%88%d8%b7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. إيناس عبّاد العيسى]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Feb 2021 13:23:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[الكفاءة]]></category>
		<category><![CDATA[الهجرة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=31157</guid>

					<description><![CDATA[<p>يقصد بهجرة الكفاءات، انتقال الأفراد ذوي التأهيل العالي من خريجي الجامعات، من بلدهم إلى بلد غيره، طلباً لفرص العمل، أو العيش الكريم. وللهجرة تصنيفات عدة، منها القسرية والطوعية، وفي تصنيف آخر، هجرة مؤقتة، وأخرى دائمة ومستمرة، وثالثة نهائية. وما يهمنا هي هجرة من نعتبرهم كفاءات وخبرات علمية، حيث سيتم التطرق إلى عدد من الجوانب التي &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%87%d8%ac%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a7%d8%aa-%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%88%d8%b7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a">هجرة الكفاءات من الوطن العربي</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d9%87%d8%ac%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a7%d8%aa-%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%88%d8%b7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">31157</post-id>	</item>
		<item>
		<title>تحسين نواتج التعلّم باستخدام إطار Rigor and Relevance</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%ad%d8%b3%d9%8a%d9%86-%d9%86%d9%88%d8%a7%d8%aa%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%91%d9%85-%d8%a8%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%ae%d8%af%d8%a7%d9%85-%d8%a5%d8%b7%d8%a7%d8%b1-rigor-and-relevance</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[خالد دليم الحربي]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Oct 2020 16:30:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم القائم على المشاريع]]></category>
		<category><![CDATA[الكفاءة]]></category>
		<category><![CDATA[صنافة بلوم]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=30706</guid>

					<description><![CDATA[<p>Improving Learning Outcomes Using Rigor and Relevance Framework تؤكد عدد من الدراسات البحثية في مجال التعليم والتعلّم أن معظم المعلومات التي يكتسبها الطالب من خلال التعليم التقليدي في أروقة المدارس يتم نسيانها ولا يستطيع الطالب استرجاع هذه المعلومات حيث أن جزءا بسيطا من المعلومات تبقى لفترة محدودة قبل أن تضمحل مع مرور الزمن. فالمعلومات والمعارف &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%ad%d8%b3%d9%8a%d9%86-%d9%86%d9%88%d8%a7%d8%aa%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%91%d9%85-%d8%a8%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%ae%d8%af%d8%a7%d9%85-%d8%a5%d8%b7%d8%a7%d8%b1-rigor-and-relevance">تحسين نواتج التعلّم باستخدام إطار Rigor and Relevance</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">30706</post-id>	</item>
		<item>
		<title>تطبيق التعليم القائم على الكفاءة CBE – الجزء الثاني</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%a7%d8%a6%d9%85-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a9-cbe-%d8%ac2</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[هنوف محمد العناز]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 14 Jul 2020 16:48:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[الكفاءة]]></category>
		<category><![CDATA[الكفايات]]></category>
		<category><![CDATA[مقاربات التدريس]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=30058</guid>

					<description><![CDATA[<p>&#8220;مقدمة حول التعليم القائم على الكفاءة&#8220; &#8220;رابط الجزء الأول من مقال: تطبيق التعليم القائم على الكفاءة CBE&#8220; إدارة التعليم القائم على الكفاءة CBE  يقوم التعليم القائم على الكفاءة بتفصيل وتحديد نتائج التعلم لدعم التخطيط للتعلم وهيكل تقييم التعلم، حيث تعبر كفاءات النتائج المرجوة عن المعايير الخاصة بالتعليم والأداء. وعلى هذا النحو، يقوم التعليم القائم على &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%a7%d8%a6%d9%85-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a9-cbe-%d8%ac2">تطبيق التعليم القائم على الكفاءة CBE – الجزء الثاني</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">30058</post-id>	</item>
		<item>
		<title>تطبيق التعليم القائم على الكفاءة CBE &#8211; الجزء الأول</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%a7%d8%a6%d9%85-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a9-cbe-%d8%ac1</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[هنوف محمد العناز]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 May 2020 04:21:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[الكفاءة]]></category>
		<category><![CDATA[الكفايات]]></category>
		<category><![CDATA[مقاربات التدريس]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=29659</guid>

					<description><![CDATA[<p>أدى التبني السريع والواسع النطاق ل ( التعليم القائم على الكفاءة CBE ) إلى توترات طويلة الأمد في بنية أنظمة التعليم (1) ، وخاصة في التعليم الجامعي وكذلك التعليم المهني. فجميعنا لدينا الرغبة في إنتاج خريجين مجهزين للاستجابة بقدرة عالية في عالم سريع التغير. ومع ذلك، فإن الكثير منا يناضل من أجل المعرفة والمهارات والمواقف &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%a7%d8%a6%d9%85-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a9-cbe-%d8%ac1">تطبيق التعليم القائم على الكفاءة CBE &#8211; الجزء الأول</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">29659</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
