﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>المثنى Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AB%D9%86%D9%89/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/المثنى</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Tue, 05 Nov 2019 15:40:08 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.4</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>المثنى Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/المثنى</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>المثنى في استعمال المتعلم المغربي</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ab%d9%86%d9%89-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b9%d9%85%d8%a7%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ba%d8%b1%d8%a8%d9%8a</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[حسناء قاديمي]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Nov 2019 02:59:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[تعليم اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[المثنى]]></category>
		<category><![CDATA[المنهج المغربي]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=27490</guid>

					<description><![CDATA[<p>المقدمة: يطبع الوضع اللغوي المغربي تعددا ملحوظا (اللغة العربية الفصحى والعامية المغربية والأمازيغية واللغات الأجنبية)، وبذلك فإن حاجة الأستاذ ماسة إلى الوعي بالتأثيرات التي يحدثها التعدد اللغوي على التعلم اللغوي، والوعي بأهمية التدريس التواصلي. وقد جاءت هذه الدراسة في ظل تنامي الاهتمام المتزايد بالنظر في ظواهر اللغة العربية من وجهة مقارنة والبحث في السبل الكفيلة &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ab%d9%86%d9%89-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b9%d9%85%d8%a7%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ba%d8%b1%d8%a8%d9%8a">المثنى في استعمال المتعلم المغربي</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">27490</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
