﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>المستويات المعيارية Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%8A%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%A9/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/المستويات-المعيارية</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Wed, 27 Nov 2019 06:49:20 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.4</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>المستويات المعيارية Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/المستويات-المعيارية</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>تطبيق مستويات معيارية للخريجين سبيل لمخرجات تعلم أفضل</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82-%d9%85%d8%b3%d8%aa%d9%88%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d9%85%d8%b9%d9%8a%d8%a7%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d9%84%d9%84%d8%ae%d8%b1%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d9%86</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. إيهاب ابراهيم السيد محمد]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Nov 2019 06:49:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[الخريج]]></category>
		<category><![CDATA[المستويات المعيارية]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=27435</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة ترتبط المستويات المعيارية للخريجين ارتباطاً وثيقاَ ببعض المصطلحات مثل المحاسبية / المساءلة من خلال تحديد مخرجات التعليم والتعلم ومؤشرات الأداء بالمدارس، والتقويم المؤسسي لمكونات المنظومة التعليمية، والجودة الشاملة في التعليم، والاعتماد التربوي للمؤسسات التعليمية. ويعد مدخل الإصلاح القائم على المستويات المعيارية من أفضل الاختيارات لتحقيق النقلة النوعية في التعليم والاعتماد المهني للمؤسسات التعليمية ومنح &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82-%d9%85%d8%b3%d8%aa%d9%88%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d9%85%d8%b9%d9%8a%d8%a7%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d9%84%d9%84%d8%ae%d8%b1%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d9%86">تطبيق مستويات معيارية للخريجين سبيل لمخرجات تعلم أفضل</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">27435</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
