﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>تايلور Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%d8%aa%d8%a7%d9%8a%d9%84%d9%88%d8%b1/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/تايلور</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Mon, 18 Apr 2022 02:29:54 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>تايلور Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/تايلور</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>تقرير تحليلي لنموذج هيلدا تابا في تصميم المنهج و مقترحات لتطوير النموذج</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%86%d9%85%d9%88%d8%b0%d8%ac-%d9%87%d9%8a%d9%84%d8%af%d8%a7-%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a7-%d9%81%d9%8a-%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d9%87%d8%ac</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[أمل أحمد حسن الحازمي]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 17 Apr 2022 21:28:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[تايلور]]></category>
		<category><![CDATA[منهج]]></category>
		<category><![CDATA[نموذج]]></category>
		<category><![CDATA[هيلدا]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=33119</guid>

					<description><![CDATA[<p>أولًا: نموذج هيلدا تابا Hilda Taba[1] هيلدا تابا هي تلميذة تايلور لاحظت أنه سار بنموذجه من الأعلى إلى الأسفل فقدمت نموذجها الخطي أيضاً والذي يجيب عن ذات الأسئلة التي طرحها تايلور إلا أنها رأت أن أي النموذج يجب أن يبدأ من الأسفل إلى الأعلى كما كانت تركز على بناء المنهج على أساس الانتقال من الجزء &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%86%d9%85%d9%88%d8%b0%d8%ac-%d9%87%d9%8a%d9%84%d8%af%d8%a7-%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a7-%d9%81%d9%8a-%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d9%87%d8%ac">تقرير تحليلي لنموذج هيلدا تابا في تصميم المنهج و مقترحات لتطوير النموذج</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">33119</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
