﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>تحليل Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%D8%AA%D8%AD%D9%84%D9%8A%D9%84/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/تحليل</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Tue, 25 Feb 2020 20:24:55 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>تحليل Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/تحليل</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>المستويات الأربع لـ &#8221; تحليل التعلم &#8220;</title>
		<link>https://www.new-educ.com/lanalyse-de-lapprentissage</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/lanalyse-de-lapprentissage#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[رشيد التلواتي]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 14 Nov 2014 01:01:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[انفوجرافيك]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم]]></category>
		<category><![CDATA[تحليل]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.new-educ.com/?p=6181</guid>

					<description><![CDATA[<p>استعمال المعطيات و استخدام البيانات للوصول إلى نتائج تعليمية معينة ليس أمرا جديدا في التعليم، فقد ظل المدرسون &#8211; و لو بطريقة غير مباشرة أو فضفاضة أحيانا &#8211; يستخدمون المعلومات التي توفرها لهم نتائج تقييم أعمال الطلاب و يستثمرونها للمضي قدما و تجنب التعثرات و النقائص. أما اليوم، ومع انتشار الأبحاث الدقيقة والكتابات المهتمة بالتعليم &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/lanalyse-de-lapprentissage">المستويات الأربع لـ &#8221; تحليل التعلم &#8220;</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/lanalyse-de-lapprentissage/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>4</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">6181</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
