﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>صنافة بلوم Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%d8%b5%d9%86%d8%a7%d9%81%d8%a9-%d8%a8%d9%84%d9%88%d9%85/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/صنافة-بلوم</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Thu, 29 Oct 2020 16:30:44 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>صنافة بلوم Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/صنافة-بلوم</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>تحسين نواتج التعلّم باستخدام إطار Rigor and Relevance</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%ad%d8%b3%d9%8a%d9%86-%d9%86%d9%88%d8%a7%d8%aa%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%91%d9%85-%d8%a8%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%ae%d8%af%d8%a7%d9%85-%d8%a5%d8%b7%d8%a7%d8%b1-rigor-and-relevance</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[خالد دليم الحربي]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Oct 2020 16:30:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم القائم على المشاريع]]></category>
		<category><![CDATA[الكفاءة]]></category>
		<category><![CDATA[صنافة بلوم]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=30706</guid>

					<description><![CDATA[<p>Improving Learning Outcomes Using Rigor and Relevance Framework تؤكد عدد من الدراسات البحثية في مجال التعليم والتعلّم أن معظم المعلومات التي يكتسبها الطالب من خلال التعليم التقليدي في أروقة المدارس يتم نسيانها ولا يستطيع الطالب استرجاع هذه المعلومات حيث أن جزءا بسيطا من المعلومات تبقى لفترة محدودة قبل أن تضمحل مع مرور الزمن. فالمعلومات والمعارف &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%ad%d8%b3%d9%8a%d9%86-%d9%86%d9%88%d8%a7%d8%aa%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%91%d9%85-%d8%a8%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%ae%d8%af%d8%a7%d9%85-%d8%a5%d8%b7%d8%a7%d8%b1-rigor-and-relevance">تحسين نواتج التعلّم باستخدام إطار Rigor and Relevance</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">30706</post-id>	</item>
		<item>
		<title>11 نصيحة لأسئلة فاعلة في التدريس</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%86%d8%b5%d8%a7%d8%a6%d8%ad-%d9%84%d8%a3%d8%b3%d8%a6%d9%84%d8%a9-%d9%81%d8%a7%d8%b9%d9%84%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. اخلاص محمد عبد الحي]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 03 Jun 2018 04:27:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[التدريس]]></category>
		<category><![CDATA[صنافة بلوم]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=23414</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة: كمعلمين، نطرح الكثير من الأسئلة قبل الدرس وأثناءه وبعده، ولا عجب فى ذلك، فالأسئلة وسيلة ضرورية لمعرفة مدى ترسخ ما نريد أن نعلمه للطلاب. ولكن قد يطرح المعلم السؤال لمجرد السؤال، وقد تدخل عوامل أخرى تجعل من طرح الأسئلة مجرد فعل روتيني دون التحقق من توفر شروط الفعالية فيها. وتعتبر الأسئلة فعالة إذا أثرت في ثلاث مجالات &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%86%d8%b5%d8%a7%d8%a6%d8%ad-%d9%84%d8%a3%d8%b3%d8%a6%d9%84%d8%a9-%d9%81%d8%a7%d8%b9%d9%84%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3">11 نصيحة لأسئلة فاعلة في التدريس</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">23414</post-id>	</item>
		<item>
		<title>تعرفوا على صنافة بلوم للأهداف التربوية</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%b5%d9%86%d8%a7%d9%81%d8%a9-%d8%a8%d9%84%d9%88%d9%85-%d9%84%d9%84%d8%a3%d9%87%d8%af%d8%a7%d9%81-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%88%d9%8a%d8%a9</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%b5%d9%86%d8%a7%d9%81%d8%a9-%d8%a8%d9%84%d9%88%d9%85-%d9%84%d9%84%d8%a3%d9%87%d8%af%d8%a7%d9%81-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%88%d9%8a%d8%a9#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[شفيق الجندوبي]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 31 May 2016 11:55:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[بيداغوجيا]]></category>
		<category><![CDATA[صنافة بلوم]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.new-educ.com/?p=15879</guid>

					<description><![CDATA[<p>بنجامين بلوم، عالم نفس أمريكي مختصّ في البيداغوجيا، وُلد يوم 21 فبراير 1913 و توفي في 13 سبتمبر 1999. عُرف في الميدان التربوي خاصّة بصنافته الشهيرة للأهداف البيداغوجية والتي حملت اسمه “صنافة بلوم  Taxonomy of Bloom”، كما أنّه واحد من مؤسّسي بيداغوجيا التّمكن La pédagogie de la maîtrise ( Mastery learning). أ- حكاية صنافة بلوم &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%b5%d9%86%d8%a7%d9%81%d8%a9-%d8%a8%d9%84%d9%88%d9%85-%d9%84%d9%84%d8%a3%d9%87%d8%af%d8%a7%d9%81-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%88%d9%8a%d8%a9">تعرفوا على صنافة بلوم للأهداف التربوية</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%b5%d9%86%d8%a7%d9%81%d8%a9-%d8%a8%d9%84%d9%88%d9%85-%d9%84%d9%84%d8%a3%d9%87%d8%af%d8%a7%d9%81-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%88%d9%8a%d8%a9/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>8</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">15879</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
