﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>غير الناطقين Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%d8%ba%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%a7%d8%b7%d9%82%d9%8a%d9%86/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/غير-الناطقين</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Fri, 06 Oct 2023 00:23:09 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>غير الناطقين Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/غير-الناطقين</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>إستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها : المدخل التواصلي (الطريقة التواصلية) communicative Approach/ Communicative Method</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%af%d8%ae%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%a7%d8%b5%d9%84%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%a7%d8%b5%d9%84%d9%8a%d8%a9</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. أحمد حسن محمد علي]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 Oct 2021 00:11:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[غير الناطقين]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=32267</guid>

					<description><![CDATA[<p> هذا المقال هو المقال السادس من سلسلة مقالات حول إستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، للكاتب الدكتور أحمد حسن والتي ينشرها حصريا على مدونة تعليم جديد. المقال الأول طريقة القراءة من هنا. المقال الثاني: طريقة النحو و الترجمة Grammar Translation Method من هنا. المقال الثالث: الطريقة المباشرة من هنا. المقال الرابع: الطريقة السمعية &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%af%d8%ae%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%a7%d8%b5%d9%84%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%a7%d8%b5%d9%84%d9%8a%d8%a9">إستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها : المدخل التواصلي (الطريقة التواصلية) communicative Approach/ Communicative Method</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">32267</post-id>	</item>
		<item>
		<title>نموذج تدريسي قائم على إستراتيجية الصف المقلوب لتنميـة مهارات التحدث لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%86%d9%85%d9%88%d8%b0%d8%ac-%d8%a5%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b5%d9%81-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%82%d9%84%d9%88%d8%a8</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. عمرو مختار مرسي أحمد]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 Oct 2021 22:03:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[غير الناطقين]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=32296</guid>

					<description><![CDATA[<p>تُعد مهارات التحدث من أهم مهارات التواصل اللغوي، وهدفًا أساسيًّا من أهداف تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها؛ حيث يستخدمها الدارسون لمساعدتهم على التواصل اللغوي الشفوي الفعَّال، والتعبير عن مشاعرهم وأفكارهم، ونقل خبراتهم للأخرين وزيادة ثروتهم اللفظية والفكرية. فالأنشطة اللغوية المتمثلة في التحدث تمثل جانبًا كبيرًا من ممارسة اللغة في حياة الإنسان؛ فيستغرق الإنسان 70% من &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%86%d9%85%d9%88%d8%b0%d8%ac-%d8%a5%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b5%d9%81-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%82%d9%84%d9%88%d8%a8">نموذج تدريسي قائم على إستراتيجية الصف المقلوب لتنميـة مهارات التحدث لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">32296</post-id>	</item>
		<item>
		<title>إستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها : الطريقة السمعية الشفوية &#8211; الجزء الثاني-</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%85%d8%b9%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b4%d9%81%d9%88%d9%8a%d8%a9-2</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. أحمد حسن محمد علي]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 12 Oct 2021 00:34:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[إستراتيجيات]]></category>
		<category><![CDATA[اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[غير الناطقين]]></category>
		<category><![CDATA[نموذج تدريسي]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=32313</guid>

					<description><![CDATA[<p> هذا المقال هو المقال الخامس من سلسلة مقالات حول إستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، للكاتب الدكتور أحمد حسن والتي ينشرها حصريا على مدونة تعليم جديد. المقال الأول طريقة القراءة من هنا. المقال الثاني: طريقة النحو و الترجمة Grammar Translation Method من هنا. المقال الثالث: الطريقة المباشرة من هنا. المقال الرابع: الطريقة السمعية &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%85%d8%b9%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b4%d9%81%d9%88%d9%8a%d8%a9-2">إستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها : الطريقة السمعية الشفوية &#8211; الجزء الثاني-</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">32313</post-id>	</item>
		<item>
		<title>إستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها : الطريقة السمعية الشفوية The Audiolingual Method</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%85%d8%b9%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b4%d9%81%d9%88%d9%8a%d8%a9</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. أحمد حسن محمد علي]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 Oct 2021 07:18:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[العربية]]></category>
		<category><![CDATA[اللغة]]></category>
		<category><![CDATA[اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[غير الناطقين]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=32136</guid>

					<description><![CDATA[<p> هذا المقال هو المقال الرابع من سلسلة مقالات حول إستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، للكاتب الدكتور أحمد حسن والتي ينشرها حصريا على مدونة تعليم جديد. المقال الأول طريقة القراءة من هنا. المقال الثاني: طريقة النحو و الترجمة Grammar Translation Method من هنا. المقال الثالث: الطريقة المباشرة من هنا. مرجع الاقتباس: أحمد حسن &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%85%d8%b9%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b4%d9%81%d9%88%d9%8a%d8%a9">إستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها : الطريقة السمعية الشفوية The Audiolingual Method</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">32136</post-id>	</item>
		<item>
		<title>إستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها : الطريقة المباشرة The Direct Method</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a8%d8%a7%d8%b4%d8%b1%d8%a9-the-direct-method</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. أحمد حسن محمد علي]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 02 Oct 2021 13:00:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[تدريس اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[غير الناطقين]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=32229</guid>

					<description><![CDATA[<p> هذا المقال هو المقال الثالث من سلسلة مقالات حول إستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، للكاتب الدكتور أحمد حسن والتي ينشرها حصريا على مدونة تعليم جديد. المقال الأول طريقة القراءة من هنا. المقال الثاني: طريقة النحو و الترجمة Grammar Translation Method من هنا. أ- النشأة جاءت هذه الطريقة ثمرة لحركة الرفض الواسعة لطريقة &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a8%d8%a7%d8%b4%d8%b1%d8%a9-the-direct-method">إستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها : الطريقة المباشرة The Direct Method</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">32229</post-id>	</item>
		<item>
		<title>إستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها : طريقة النحو و الترجمة Grammar Translation Method</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%ad%d9%88-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%ac%d9%85%d8%a9</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. أحمد حسن محمد علي]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Sep 2021 00:06:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[الترجمة]]></category>
		<category><![CDATA[اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[النحو]]></category>
		<category><![CDATA[غير الناطقين]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=32130</guid>

					<description><![CDATA[<p> هذا المقال هو المقال الثاني من سلسلة مقالات حول إستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، للكاتب الدكتور أحمد حسن والتي ينشرها حصريا على مدونة تعليم جديد. المقال الأول طريقة القراءة من هنا. أ- النشأة: هذه الطريقة لا يمكن الرجوع بها إلى رأي فرد بعينه أو جماعة بعينها، وإنما تمتد جذورها في التعليم الرسمي &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%ad%d9%88-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%ac%d9%85%d8%a9">إستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها : طريقة النحو و الترجمة Grammar Translation Method</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">32130</post-id>	</item>
		<item>
		<title>نحو مرجعية تقنية لمعلمي العربية للناطقين بغيرها</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%b1%d8%ac%d8%b9%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d9%82%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%84%d9%84%d9%86%d8%a7%d8%b7%d9%82%d9%8a%d9%86</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. خالد حسين أحمد أبو عمشة]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 19 Jun 2020 21:30:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[تعليم اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[المعلم الرقمي]]></category>
		<category><![CDATA[غير الناطقين]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=29869</guid>

					<description><![CDATA[<p>تغيرت الكثير من المفاهيم بعد أن أعلنت منظمة الصحة العالمية عن اعتبار فايروس كورونا جائحة عالمية، خاصة في مجال التعليم، فقد واجه الناس تحديات كبيرة أثّرت في جميع حياتنا، وهو تحدٍّ لقدرتنا على التكيف والمرونة والتجاوز. ففي ظل حالة الطوارئ هذه، ينبغي إعادة النظر في تدريب معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها وتأهيلهم للتفاعل والاندماج مع &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%b1%d8%ac%d8%b9%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d9%82%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%84%d9%84%d9%86%d8%a7%d8%b7%d9%82%d9%8a%d9%86">نحو مرجعية تقنية لمعلمي العربية للناطقين بغيرها</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">29869</post-id>	</item>
		<item>
		<title>أهمية الدوافع في تعلم اللغة العربية وآليات استثارتها لدى الطلاب الأتراك</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a3%d9%87%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%88%d8%a7%d9%81%d8%b9-%d9%81%d9%8a-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[حسان سيد يوسف]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Oct 2017 10:49:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[تعليم اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[الأجانب]]></category>
		<category><![CDATA[اللغة العربية]]></category>
		<category><![CDATA[غير الناطقين]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.new-educ.com/?p=20669</guid>

					<description><![CDATA[<p>أولاً: دوافع تعلم اللغة وأهميتها في تعلم اللغة العربية إن المراقبين لعملية تعليم اللغة العربية وتعلمها يهولهم الإقبال على تعلم اللغة العربية من كافة الشرائح، خاصة الشباب. يا ترى، ما الدوافع التي تكون وراء هؤلاء المقبِلين على تعلم العربية في البلدان كافة سيما البلدان المسلمة منها؟ إن تعلم اللغة يعد مهمة عقلية معقدة، تختلط فيها &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a3%d9%87%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%88%d8%a7%d9%81%d8%b9-%d9%81%d9%8a-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9">أهمية الدوافع في تعلم اللغة العربية وآليات استثارتها لدى الطلاب الأتراك</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">20669</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
