﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>منهاج Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%d9%85%d9%86%d9%87%d8%a7%d8%ac/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/منهاج</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Thu, 20 Nov 2025 01:07:50 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>منهاج Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/منهاج</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>تنمية التفكير المنظومي في السياق الفلسطيني</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d9%86%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%b8%d9%88%d9%85%d9%8a</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[فاتنة غريب]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 Nov 2025 01:07:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[تفكير]]></category>
		<category><![CDATA[فلسطين]]></category>
		<category><![CDATA[منهاج]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=35817</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة: يُعد التفكير المنظومي أحد أشكال التفكير العليا التي تركز على فهم الأنظمة المعقدة من خلال ربط عناصرها الداخلية ورصد التفاعلات بين مكوناتها المختلفة. ويتطلب هذا النوع من التفكير قدرة على التحليل النقدي، ربط الأسباب بالنتائج، واستشراف تأثير القرارات ضمن النظام ككل (الكبيسي، 2010). في السياق الفلسطيني، تواجه المدارس تحديات كبيرة بسبب الظروف السياسية والاجتماعية، &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d9%86%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%b8%d9%88%d9%85%d9%8a">تنمية التفكير المنظومي في السياق الفلسطيني</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">35817</post-id>	</item>
		<item>
		<title>المنهاج المركزي مقابل منهاج الخطوط العريضة</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d9%87%d8%a7%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d9%83%d8%b2%d9%8a-%d9%85%d9%86%d9%87%d8%a7%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b7%d9%88%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d9%8a%d8%b6%d8%a9</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. إيناس عبّاد العيسى]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Aug 2020 00:10:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[المنهاج المركزي]]></category>
		<category><![CDATA[منهاج]]></category>
		<category><![CDATA[منهاج الخطوط العريضة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=30200</guid>

					<description><![CDATA[<p>تتبع العديد من الدول، كالولايات المتحدة  مثلاً، سياسة معينة فيما يتعلق بالمنهاج المدرسي تقوم على أساس أنه لا يجوز تحديد المعرفة &#8220;وتقزيمها&#8221; في مقررات دراسية محددة سلفاً. وhنطلاقاً من هذا المبدأ، تقرر كل ولاية ما يعرف بالخطوط العريضة للمنهاج ليستخدمها المعلمون كمنطلقات رئيسة  في عملية التدريس. أما في أنظمة أخرى، كفلسطين مثلاً، فإن الصورة مغايرة &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d9%87%d8%a7%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d9%83%d8%b2%d9%8a-%d9%85%d9%86%d9%87%d8%a7%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b7%d9%88%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b1%d9%8a%d8%b6%d8%a9">المنهاج المركزي مقابل منهاج الخطوط العريضة</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">30200</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
