﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>مقالات الأستاذة هنوف محمد العناز</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/author/hanofedtech/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/author/hanofedtech</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Fri, 13 Dec 2024 22:55:26 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>مقالات الأستاذة هنوف محمد العناز</title>
	<link>https://www.new-educ.com/author/hanofedtech</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>المؤشرات المبكرة لموهبة ريادة الأعمال</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a4%d8%b4%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a8%d9%83%d8%b1%d8%a9-%d9%85%d9%88%d9%87%d8%a8%d8%a9-%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%af%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b9%d9%85%d8%a7%d9%84</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[هنوف محمد العناز]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 Dec 2024 22:55:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[ريادة الأعمال]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=35412</guid>

					<description><![CDATA[<p>Early Signs of Entrepreneurial Giftedness لاريسا شافينينا Shavinina, L. V* في العصر الحديث، تُعد ريادة الأعمال حجر الأساس الذي تعتمد عليه الاقتصادات الكبرى والمتقدمة. بينما يتم الحديث عادةً عن نجاحات رواد الأعمال الكبار مثل بيل غيتس، وريتشارد برانسون، ومايكل ديل، من الضروري أيضًا أن نأخذ بعين الاعتبار كيف بدأت رحلتهم وما هي العلامات الأولى التي &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a4%d8%b4%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a8%d9%83%d8%b1%d8%a9-%d9%85%d9%88%d9%87%d8%a8%d8%a9-%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%af%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b9%d9%85%d8%a7%d9%84">المؤشرات المبكرة لموهبة ريادة الأعمال</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">35412</post-id>	</item>
		<item>
		<title>موهبة ريادة الأعمال Entrepreneurial Gifted</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%88%d9%87%d8%a8%d8%a9-%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%af%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b9%d9%85%d8%a7%d9%84-entrepreneurial-gifted</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[هنوف محمد العناز]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 Sep 2021 21:06:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[ريادة]]></category>
		<category><![CDATA[ريادة الأعمال]]></category>
		<category><![CDATA[موهبة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=32208</guid>

					<description><![CDATA[<p>شهد مفهوم الموهبة تحوُّلات خلال القرن الماضي تماشيًا مع التطورات المتسارعة في المجالات الإنسانية والعلمية والتي من بينها مجال ريادة الأعمال، والذي بدوره شهد تطورا لافتًا خلال الأعوام الماضية وبات في مُقدمة اهتمام الدول نتيجة لازدهار الاقتصاد، حيث ساهمت ريادة الأعمال في إيجاد فرص للعمل وحل المشكلات المجتمعية. ونظرًا لتلك الأهمية، خُصص لريادة الأعمال أسبوع &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%88%d9%87%d8%a8%d8%a9-%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%af%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b9%d9%85%d8%a7%d9%84-entrepreneurial-gifted">موهبة ريادة الأعمال Entrepreneurial Gifted</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">32208</post-id>	</item>
		<item>
		<title>نموذج تعليم الموهوبين  Model of Gifted education</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%86%d9%85%d9%88%d8%b0%d8%ac-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%88%d9%87%d9%88%d8%a8%d9%8a%d9%86</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d9%86%d9%85%d9%88%d8%b0%d8%ac-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%88%d9%87%d9%88%d8%a8%d9%8a%d9%86#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[هنوف محمد العناز]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Jan 2021 19:41:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[الموهوبون]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=31027</guid>

					<description><![CDATA[<p>صمم نموذج اكتشف بهدف توفير أفضل الطرق لقياس وتطوير قدرات حل المشكلات. فعندما يتعلم الطلاب المهارات الأكاديمية ضمن سياق حل المشكلات الواقعية والحقيقية يتخذون خياراتهم بخصوص الموقف الذي يركزون عليه، ويتعاملون مع المشكلات بشكل جيد. تطور نموذج منهاج &#8220;اكتشف&#8221; مع مرور الوقت إلى منحى شامل؛ لتمكين الطلاب وجعل التدريس أكثر جدوى. وأثبت النموذج أنه طريقة &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%86%d9%85%d9%88%d8%b0%d8%ac-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%88%d9%87%d9%88%d8%a8%d9%8a%d9%86">نموذج تعليم الموهوبين  Model of Gifted education</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d9%86%d9%85%d9%88%d8%b0%d8%ac-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%88%d9%87%d9%88%d8%a8%d9%8a%d9%86/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>9</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">31027</post-id>	</item>
		<item>
		<title>تطبيق التعليم القائم على الكفاءة CBE – الجزء الثاني</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%a7%d8%a6%d9%85-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a9-cbe-%d8%ac2</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[هنوف محمد العناز]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 14 Jul 2020 16:48:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[الكفاءة]]></category>
		<category><![CDATA[الكفايات]]></category>
		<category><![CDATA[مقاربات التدريس]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=30058</guid>

					<description><![CDATA[<p>&#8220;مقدمة حول التعليم القائم على الكفاءة&#8220; &#8220;رابط الجزء الأول من مقال: تطبيق التعليم القائم على الكفاءة CBE&#8220; إدارة التعليم القائم على الكفاءة CBE  يقوم التعليم القائم على الكفاءة بتفصيل وتحديد نتائج التعلم لدعم التخطيط للتعلم وهيكل تقييم التعلم، حيث تعبر كفاءات النتائج المرجوة عن المعايير الخاصة بالتعليم والأداء. وعلى هذا النحو، يقوم التعليم القائم على &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%a7%d8%a6%d9%85-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a9-cbe-%d8%ac2">تطبيق التعليم القائم على الكفاءة CBE – الجزء الثاني</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">30058</post-id>	</item>
		<item>
		<title>تطبيق التعليم القائم على الكفاءة CBE &#8211; الجزء الأول</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%a7%d8%a6%d9%85-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a9-cbe-%d8%ac1</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[هنوف محمد العناز]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 May 2020 04:21:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[الكفاءة]]></category>
		<category><![CDATA[الكفايات]]></category>
		<category><![CDATA[مقاربات التدريس]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=29659</guid>

					<description><![CDATA[<p>أدى التبني السريع والواسع النطاق ل ( التعليم القائم على الكفاءة CBE ) إلى توترات طويلة الأمد في بنية أنظمة التعليم (1) ، وخاصة في التعليم الجامعي وكذلك التعليم المهني. فجميعنا لدينا الرغبة في إنتاج خريجين مجهزين للاستجابة بقدرة عالية في عالم سريع التغير. ومع ذلك، فإن الكثير منا يناضل من أجل المعرفة والمهارات والمواقف &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%a7%d8%a6%d9%85-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a9-cbe-%d8%ac1">تطبيق التعليم القائم على الكفاءة CBE &#8211; الجزء الأول</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">29659</post-id>	</item>
		<item>
		<title>مقدمة حول التعليم القائم على الكفاءة</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%82%d8%af%d9%85%d8%a9-%d8%ad%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%a7%d8%a6%d9%85-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a9</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[هنوف محمد العناز]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 Apr 2020 02:14:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[بيداغوجيا]]></category>
		<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[الكفايات]]></category>
		<category><![CDATA[مقاربات التدريس]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=29422</guid>

					<description><![CDATA[<p>ما هو التعلم القائم على الكفاءة competency-based learning؟ يبدأ التعليم القائم على الكفاءة من خلال تحديد كفاءات أو مهارات محددة، حيث يمكّن المتعلمين من تطوير إتقان كل كفاءة أو مهارة بالسرعة التي تناسبهم، وعادة ما يعملون مع مرشد. يمكن للمتعلمين تطوير الكفاءات أو المهارات التي يشعرون أنهم يحتاجونها فقط (والتي قد يحصلون بشكل متزايد على &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%82%d8%af%d9%85%d8%a9-%d8%ad%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%a7%d8%a6%d9%85-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a9">مقدمة حول التعليم القائم على الكفاءة</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">29422</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
