﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>التدريس Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/التدريس</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Wed, 25 Mar 2026 08:12:13 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>التدريس Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/التدريس</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>التدريس بمدخل المشاريع الرقمية: رؤية معاصرة لتدريس فعّال</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a8%d9%85%d8%af%d8%ae%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b4%d8%a7%d8%b1%d9%8a%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%82%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%b1%d8%a4%d9%8a%d8%a9</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a8%d9%85%d8%af%d8%ae%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b4%d8%a7%d8%b1%d9%8a%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%82%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%b1%d8%a4%d9%8a%d8%a9#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. عبد المهيمن ديرشوي]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 25 Mar 2026 08:12:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[التدريس]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=35877</guid>

					<description><![CDATA[<p>يُعد التدريس أحد الركائز الأساسية في المنظومة التعليمية، فهو الوسيط الحيوي الذي يربط بين المعرفة والمتعلم، ويُسهم في بناء عقول الأفراد، وتنمية مهاراتهم، وتشكيل وعيهم الفكري والقيمي. ومع تسارع التغيرات المعرفية والتقنية في العالم المعاصر، لم يعد التدريس مجرد عملية تلقين للمعلومات، بل تحوّل إلى عملية دينامية تفاعلية ترتكز على استثمار المهارات الفردية، وتحفيز التفكير &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a8%d9%85%d8%af%d8%ae%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b4%d8%a7%d8%b1%d9%8a%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%82%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%b1%d8%a4%d9%8a%d8%a9">التدريس بمدخل المشاريع الرقمية: رؤية معاصرة لتدريس فعّال</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a8%d9%85%d8%af%d8%ae%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b4%d8%a7%d8%b1%d9%8a%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%82%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%b1%d8%a4%d9%8a%d8%a9/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">35877</post-id>	</item>
		<item>
		<title>معايير جودة طريقة التدريس في العملية التعليمية</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%b9%d8%a7%d9%8a%d9%8a%d8%b1-%d8%ac%d9%88%d8%af%d8%a9-%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%b9%d8%a7%d9%8a%d9%8a%d8%b1-%d8%ac%d9%88%d8%af%d8%a9-%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[رجاء صلاح صندوقة]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 22 Mar 2026 00:30:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[التدريس]]></category>
		<category><![CDATA[جودة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=35912</guid>

					<description><![CDATA[<p>تُعَدُّ جودة طريقة التدريس من الركائز الجوهرية في العملية التعليمية، إذ تمثل الجسر الذي يصل بين المعلم والمتعلم، وبين الأهداف التربوية وواقع التطبيق العملي داخل الصف. فالتدريس ليس مجرد نقلٍ للمعلومات، بل هو عملية تفاعلية تقوم على الفهم، والإقناع، والتحفيز، وتوظيف القدرات العقلية للمتعلمين. ومن هنا أولى علماء التربية اهتماماً بالغاً بمعايير جودة الطريقة التدريسية، &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%b9%d8%a7%d9%8a%d9%8a%d8%b1-%d8%ac%d9%88%d8%af%d8%a9-%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85">معايير جودة طريقة التدريس في العملية التعليمية</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%b9%d8%a7%d9%8a%d9%8a%d8%b1-%d8%ac%d9%88%d8%af%d8%a9-%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">35912</post-id>	</item>
		<item>
		<title>رؤية جديدة حول استقلالية المعلم و حرية التدريس</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d9%82%d9%84%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85-%d9%88-%d8%ad%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d9%82%d9%84%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85-%d9%88-%d8%ad%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. أحمد محمود عبد الباقي]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 17 Jul 2021 11:05:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[التدريس]]></category>
		<category><![CDATA[المعلم]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=31862</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة تتحدث النظريات التربوية الحديثة عن معلم القرن الحادي والعشرين، الذي لا يقتصر دوره على نقل المعرفة للمتعلمين، وإكسابهم المهارات، بل تتجه الأنظار اليوم نحو المعلم الذي يبني شخصية المتعلمين المتكاملة معرفيًا ومهاريًا ووجدانيًا، وينمّي لديهم مهارات القرن الحادي والعشرين: ومنها طرائق التفكير المختلفة مثل التفكير النقدي والإبداعي وحل المشكلات، وطرائق الشعور المتعددة مثل التعاطف &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d9%82%d9%84%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85-%d9%88-%d8%ad%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3">رؤية جديدة حول استقلالية المعلم و حرية التدريس</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d9%82%d9%84%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85-%d9%88-%d8%ad%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>17</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">31862</post-id>	</item>
		<item>
		<title>كيف تغير التدريس خلال السنوات العشر الماضية</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%ae%d9%84%d8%a7%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%86%d9%88%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b4%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%b6%d9%8a%d8%a9</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%ae%d9%84%d8%a7%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%86%d9%88%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b4%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%b6%d9%8a%d8%a9#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[رشيد التلواتي]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 29 Dec 2020 05:00:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[التدريس]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=24352</guid>

					<description><![CDATA[<p>للمدرسة أدوار كثيرة لعل أهمها -إلى جانب نقل المعرفة- هو نشرُ الثقافة، سواء السائدة في مجتمع ما أو بشكلها الكوني. وعلى اعتبار أن المعرفة والثقافة عنصران ديناميكيان وفي تحولٍ وتغير وتطور وتفاعل مستمرين، فإن هذا المعطى يجعل التدريس ذا أهمية بالغة من جهة ومَهمة وصعبة من جهة أخرى. هي إذن تحولاتٌ فرضت على المدرسة أن &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%ae%d9%84%d8%a7%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%86%d9%88%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b4%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%b6%d9%8a%d8%a9">كيف تغير التدريس خلال السنوات العشر الماضية</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%ae%d9%84%d8%a7%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%86%d9%88%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b4%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%b6%d9%8a%d8%a9/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">24352</post-id>	</item>
		<item>
		<title>كيف تتعلم مناهج علم الأحياء (البيولوجيا) ؟</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d9%85%d9%86%d8%a7%d9%87%d8%ac-%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%ad%d9%8a%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%8a%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d9%85%d9%86%d8%a7%d9%87%d8%ac-%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%ad%d9%8a%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%8a%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[أروى نادر بنيـان]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Sep 2020 21:07:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[استراتيجيات التدريس]]></category>
		<category><![CDATA[البيولوجيا]]></category>
		<category><![CDATA[التدريس]]></category>
		<category><![CDATA[علم الأحياء]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=30502</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة تتطلب منك مناهج علم الأحياء وقتاً أكثر من غيرها، تتطلب منك جهداً أكبر في التحضير و الدراسة، وحتى لا تشعر بأنها مناهج على قدر من الصعوبة في الدراسة والاستمرار فيها، فمن الضروري استيعاب المفاهيم الأساسية قبل أن تتمكن من فهم المفاهيم الأكثر تعقيدًا. حيث يعد تعلم المفردات المرتبطة بالبيولوجيا أفضل الطرق لتحسين فهمك لعلم &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d9%85%d9%86%d8%a7%d9%87%d8%ac-%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%ad%d9%8a%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%8a%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7">كيف تتعلم مناهج علم الأحياء (البيولوجيا) ؟</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d9%85%d9%86%d8%a7%d9%87%d8%ac-%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%ad%d9%8a%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%8a%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">30502</post-id>	</item>
		<item>
		<title>التعلم المرئي و التدريس من أجل النجاح</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%a6%d9%8a-%d9%85%d9%86-%d8%a3%d8%ac%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%ac%d8%a7%d8%ad</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. السر أحمد سليمان]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 May 2020 00:08:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[التدريس]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم المرئي]]></category>
		<category><![CDATA[النجاح]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=29419</guid>

					<description><![CDATA[<p> قراءة في كتاب الأطر العقلية العشرة للتعلم المرئي: التدريس من أجل النجاح أصدر مكتب التربية العربي لدول الخليج بالرياض في مطلع هذا العام 2020 ترجمة لكتاب الأطر العقلية العشرة للتعلم المرئي: التدريس من أجل النجاح (10 Mindframes For Visible Learning: Teaching For Success)، والكتاب من تأليف اثنين من الباحثين الكبار في مجال التعليم والتربية في &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b1%d8%a6%d9%8a-%d9%85%d9%86-%d8%a3%d8%ac%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%ac%d8%a7%d8%ad">التعلم المرئي و التدريس من أجل النجاح</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">29419</post-id>	</item>
		<item>
		<title>خطة التدريس : نحو إعداد خطة تدريس فاعلة قبل كل درس</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%ae%d8%b7%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a5%d8%b9%d8%af%d8%a7%d8%af-%d8%ae%d8%b7%d8%a9-%d9%81%d8%a7%d8%b9%d9%84%d8%a9-%d9%82%d8%a8%d9%84-%d9%83%d9%84-%d8%af%d8%b1%d8%b3</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%ae%d8%b7%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a5%d8%b9%d8%af%d8%a7%d8%af-%d8%ae%d8%b7%d8%a9-%d9%81%d8%a7%d8%b9%d9%84%d8%a9-%d9%82%d8%a8%d9%84-%d9%83%d9%84-%d8%af%d8%b1%d8%b3#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[سراب العاني]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 03 Nov 2019 01:16:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[التدريس]]></category>
		<category><![CDATA[الدرس]]></category>
		<category><![CDATA[خطة التدريس]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=27330</guid>

					<description><![CDATA[<p>كيف تضمن كتابة و إعداد خطة تدريس فاعلة قبل كل درس؟ كتبنا في مقال سابق عن فوائد كتابة خطة التدريس قبل الدرس  (اُنقر هنا لقراءة المقال). حظيَّ هذا المقال بعدد من الاستفسارات التي تتساءل عن محتوى الخطة و فحواها. و بناءً على هذه التساؤلات -التي أراها أنا شخصياً غاية في الأهمية- قررت كتابة هذا المقال &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%ae%d8%b7%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a5%d8%b9%d8%af%d8%a7%d8%af-%d8%ae%d8%b7%d8%a9-%d9%81%d8%a7%d8%b9%d9%84%d8%a9-%d9%82%d8%a8%d9%84-%d9%83%d9%84-%d8%af%d8%b1%d8%b3">خطة التدريس : نحو إعداد خطة تدريس فاعلة قبل كل درس</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%ae%d8%b7%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a5%d8%b9%d8%af%d8%a7%d8%af-%d8%ae%d8%b7%d8%a9-%d9%81%d8%a7%d8%b9%d9%84%d8%a9-%d9%82%d8%a8%d9%84-%d9%83%d9%84-%d8%af%d8%b1%d8%b3/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>3</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">27330</post-id>	</item>
		<item>
		<title>الثلاثية الذهبية في التدريس</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%87%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%87%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. محمد زكي عيادة]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Oct 2019 09:20:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[التحفيز]]></category>
		<category><![CDATA[التدريس]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=27427</guid>

					<description><![CDATA[<p>في ظلِّ ما طرأَ على ميدانِ التَّعليمِ مِن تنوُّعٍ في أنماطِ التَّفكيرِ، وتحوُّلٍ في سلوكِ الطَّالبِ ومكانةِ المعلِّمِ، وانفتاحٍ بينَ صنوفِ العلمِ والثَّقافاتِ؛ نجدُ أنَّ المصطلحاتِ الخاصَّةَ بالتَّدريسِ وإستراتيجياتِه تكادُ تفقدُ بريقَها وهالَتها المعهودةَ، فبِتنا حينَ نقرأُ كلمةَ (إستراتيجيَّة) وما ينتمي إلى حقلها الدِّلالي مِن مصطلحاتٍ؛ ينتابُنا شيءٌ مِن النُّفورِ، والشُّعورِ باللَّاجدوى! ومن هنا تبرزُ &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%87%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3">الثلاثية الذهبية في التدريس</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%84%d8%a7%d8%ab%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%87%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>13</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">27427</post-id>	</item>
		<item>
		<title>7 فوائد لكتابة خطة التدريس قبل كل درس</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%81%d9%88%d8%a7%d8%a6%d8%af-%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%ae%d8%b7%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d9%81%d9%88%d8%a7%d8%a6%d8%af-%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%ae%d8%b7%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[سراب العاني]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 14 Sep 2019 08:20:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[انفوجرافيك]]></category>
		<category><![CDATA[التدريس]]></category>
		<category><![CDATA[خطة التدريس]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=27087</guid>

					<description><![CDATA[<p>يعتقد البعض مخطئين أنّ المدرسين الجُدد ذوي الخبرة المحدودة هم دون سواهم من يجب عليهم كتابة خطة التدريس اليومية قبل كل درس. أما المدرسون أصحاب الخبرات الطويلة فلا حاجة بهم إلى هذا هذه الخطط أو كتابتها. و هنا نقدم لكم سبعة أسباب تثبت خطأ هذا المعتقد لِما لِهذا الاجراء من فوائد تعود بالنفع على كل &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%81%d9%88%d8%a7%d8%a6%d8%af-%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%ae%d8%b7%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3">7 فوائد لكتابة خطة التدريس قبل كل درس</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d9%81%d9%88%d8%a7%d8%a6%d8%af-%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%ae%d8%b7%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>20</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">27087</post-id>	</item>
		<item>
		<title>سبل زيادة فاعلية العملية التعليمية </title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%b3%d8%a8%d9%84-%d8%b2%d9%8a%d8%a7%d8%af%d8%a9-%d9%81%d8%a7%d8%b9%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%b3%d8%a8%d9%84-%d8%b2%d9%8a%d8%a7%d8%af%d8%a9-%d9%81%d8%a7%d8%b9%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[رجاء علي عبد العاطي علي العشماوي]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 Jun 2019 11:00:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[بيداغوجيا]]></category>
		<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[استراتيجيات التدريس]]></category>
		<category><![CDATA[التدريس]]></category>
		<category><![CDATA[التعلم]]></category>
		<category><![CDATA[العملية التعليمية]]></category>
		<category><![CDATA[طرق التدريس]]></category>
		<category><![CDATA[طرق التعلم]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=26304</guid>

					<description><![CDATA[<p>هذا المقال من المشاركات المتأهلة للدور الأول من جائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى، ويتناول باقة من الطرق والاستراتيجيات والأنشطة الفعالة التي يحتاجها كل معلم ناجح ازدادت في الآونة الأخيرة المشكلات المتعلقة بالتعليم والتعلم، حيث أصبحت العملية التعليمية تتم بصورة نمطية تقليدية في أغلب الأحيان، مما يترتب عليه نفور بعض المتعلمين أو قيامهم بالتحصيل الدراسي لتأدية الاختبارات فقط &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%b3%d8%a8%d9%84-%d8%b2%d9%8a%d8%a7%d8%af%d8%a9-%d9%81%d8%a7%d8%b9%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9">سبل زيادة فاعلية العملية التعليمية </a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%b3%d8%a8%d9%84-%d8%b2%d9%8a%d8%a7%d8%af%d8%a9-%d9%81%d8%a7%d8%b9%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>3</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">26304</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
