﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>الرأي التربوي التعليمي</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/category/opinion/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/category/opinion</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Thu, 06 Aug 2026 21:47:35 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.3</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>الرأي التربوي التعليمي</title>
	<link>https://www.new-educ.com/category/opinion</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>من القلق إلى التمكين: الذكاء الاصطناعي وتعزيز الاتجاه الإيجابي نحو مهنة التعليم</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%83%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b5%d8%b7%d9%86%d8%a7%d8%b9%d9%8a-%d9%85%d9%87%d9%86%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%83%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b5%d8%b7%d9%86%d8%a7%d8%b9%d9%8a-%d9%85%d9%87%d9%86%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[نوف بنت مطارد الشمري]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Aug 2026 21:47:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[ia]]></category>
		<category><![CDATA[الذكاء الاصطناعي]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=36157</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة يشهد العالم تحولًا رقميًا متسارعًا بفعل تطور تقنيات الذكاء الاصطناعي Artificial intelligence، الأمر الذي انعكس بصورة مباشرة على الأنظمة التعليمية وأساليب التدريس والتقويم. وقد أكدت منظمة UNESCO في تقاريرها حول الذكاء الاصطناعي في التعليم أن هذه التقنية تمثل فرصة استراتيجية لتحسين جودة التعلم، شريطة توظيفها بصورة أخلاقية ومهنية. غير أن إدماج الذكاء الاصطناعي في &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%83%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b5%d8%b7%d9%86%d8%a7%d8%b9%d9%8a-%d9%85%d9%87%d9%86%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85">من القلق إلى التمكين: الذكاء الاصطناعي وتعزيز الاتجاه الإيجابي نحو مهنة التعليم</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%83%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b5%d8%b7%d9%86%d8%a7%d8%b9%d9%8a-%d9%85%d9%87%d9%86%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">36157</post-id>	</item>
		<item>
		<title>تداعيات حرب طوفان الأقصى على التعليم العالي في قطاع غزة</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%af%d8%a7%d8%b9%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%ad%d8%b1%d8%a8-%d8%b7%d9%88%d9%81%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%82%d8%b5%d9%89-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. محمد إسحق السلطي]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 25 Jul 2026 00:43:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[التعليم في غزة]]></category>
		<category><![CDATA[غزة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=36140</guid>

					<description><![CDATA[<p>يشهد العالم اليوم واحدة من أبشع المجازر البشرية على مر التاريخ، شعبُ أعزل يتعرض للقتل والتشريد والتنكيل، إلا أنه متشبثُ بالحياة كما يتشبثُ بأرضه، فلا هو يبرح مكانه ولا هو يترك مقومات صموده المتمثلة بتربية النشء وإخراج جيل متعلم ربما يكون شعلة في طريق التحرير المُظلم، فمن صِلصال الأرضِ يصنع سبورةً وقلماً يعود بهما من &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%af%d8%a7%d8%b9%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%ad%d8%b1%d8%a8-%d8%b7%d9%88%d9%81%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%82%d8%b5%d9%89-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85">تداعيات حرب طوفان الأقصى على التعليم العالي في قطاع غزة</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">36140</post-id>	</item>
		<item>
		<title>حين تقرأ فيك لا فيه، إسقاط البنية على النص القرآني وخطر النموذج المستعار</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a5%d8%b3%d9%82%d8%a7%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b5-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a2%d9%86%d9%8a</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a5%d8%b3%d9%82%d8%a7%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b5-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a2%d9%86%d9%8a#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[د.أيمن أصلان]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 Jul 2026 16:43:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[القرآن]]></category>
		<category><![CDATA[بلوم]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=36136</guid>

					<description><![CDATA[<p>مدخل: تخيل رجلاً دخل بستاناً يحمل في يده قائمة بأسماء فواكه يبحث عنها، فكلما رأى شجرة توقف وتساءل: &#8220;هل هي ما أبحث عنه؟&#8221; وكلما وجد تشابهاً ولو بعيداً أشار بزهو قائلاً: &#8220;وجدتها!&#8221; في نهاية اليوم عاد وهو يظن أنه تجول في البستان وعرفه، بينما هو في الحقيقة لم يرَ البستان أبداً؛ بل رأى قائمته فحسب. &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a5%d8%b3%d9%82%d8%a7%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b5-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a2%d9%86%d9%8a">حين تقرأ فيك لا فيه، إسقاط البنية على النص القرآني وخطر النموذج المستعار</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a5%d8%b3%d9%82%d8%a7%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b5-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a2%d9%86%d9%8a/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">36136</post-id>	</item>
		<item>
		<title>تحليل موقع وزارة التعليم الإسرائيلية: بين الرواية الرسمية وإشكاليات المحتوى</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%ad%d9%84%d9%8a%d9%84-%d9%85%d9%88%d9%82%d8%b9-%d9%88%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b3%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d9%8a%d9%84%d9%8a%d8%a9</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[سامي عوض الله جاد الله رباح]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Jul 2026 12:27:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=36111</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة: في عصر الفضاء الرقمي، باتت المواقع الإلكترونية الحكومية أكثر من مجرد بوابات إدارية؛ فهي مرايا تعكس فلسفة الدولة وتوجهاتها الأيديولوجية، وأدوات تشكّل الوعي الجمعي للأجيال الناشئة. ومن هذا المنطلق، يستحق موقع وزارة التعليم الإسرائيلية (משרד החינוך) دراسةً نقدية معمّقة، لا من باب التحيز، بل من باب الفهم الموضوعي لكيفية توظيف الفضاء التعليمي الرقمي في &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%ad%d9%84%d9%8a%d9%84-%d9%85%d9%88%d9%82%d8%b9-%d9%88%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b3%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d9%8a%d9%84%d9%8a%d8%a9">تحليل موقع وزارة التعليم الإسرائيلية: بين الرواية الرسمية وإشكاليات المحتوى</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">36111</post-id>	</item>
		<item>
		<title>قراءة في كتاب تعليم المقهورين : حين تصبح الأبجدية سلاحًا في الواقع الفلسطيني</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a1%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%82%d9%87%d9%88%d8%b1%d9%8a%d9%86</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[سامي عوض الله جاد الله رباح]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Jul 2026 09:13:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[التعليم في غزة]]></category>
		<category><![CDATA[فلسطين]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=36098</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة لا يمكن قراءة كتاب تعليم المقهورين (Pedagogy of the Oppressed) للمفكر البرازيلي باولو فريري بمعزل عن سياقات القهر والتحرر التي تعصف بالعالم منذ عقود. ولكن، حين تُنقل هذه القراءة إلى التربة الفلسطينية، فإن الكلمات تتحول من مجرد نظريات تربوية جافة إلى أدوات اشتباك يومي ووجودي. في فلسطين، ليس التعليم مجرد عملية تراكم معرفي أو &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a1%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d9%83%d8%aa%d8%a7%d8%a8-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%82%d9%87%d9%88%d8%b1%d9%8a%d9%86">قراءة في كتاب تعليم المقهورين : حين تصبح الأبجدية سلاحًا في الواقع الفلسطيني</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">36098</post-id>	</item>
		<item>
		<title>السياسات التعليمية بفلسطين بين الواقع الموجود والأمل المنشود</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%b3%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a8%d9%81%d9%84%d8%b3%d8%b7%d9%8a%d9%86</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[أميرة فتحي حميد أبو موسى]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Jun 2026 00:34:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[غزة]]></category>
		<category><![CDATA[فلسطين]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=36036</guid>

					<description><![CDATA[<p>بين مطرقة القيود المفروضة وسندان الأزمات المتلاحقة، ينهض التعليم الفلسطيني كرسالة بقاء يمتزج فيها حبر الطموح بدم الصمود، فلم تعد السياسات التعليمية خططا إجرائية، بل استراتيجية تحرر جماعي تهدف لترسيخ الهوية الوطنية بمواجهة محاولات الطمس، وتطوير مناهج مرنة ودمج التكنولوجيا. تسعى فلسطين لبناء منظومة تعليمية شاملة تفتح أبوابها للجميع، محولةً المؤسسات التعليمية من ساحات للصمود &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%b3%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a8%d9%81%d9%84%d8%b3%d8%b7%d9%8a%d9%86">السياسات التعليمية بفلسطين بين الواقع الموجود والأمل المنشود</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">36036</post-id>	</item>
		<item>
		<title>الاشتقاق: كيف تُشكِّل اللغة طريقة تفكيرنا ؟</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b4%d8%aa%d9%82%d8%a7%d9%82-%d9%83%d9%8a%d9%81-%d8%aa%d9%8f%d8%b4%d9%83%d9%90%d9%91%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د.أيمن أصلان]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Jun 2026 23:06:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[التفكير]]></category>
		<category><![CDATA[اللغة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=36029</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة غالبًا ما نتعلّم الاشتقاق في المدرسة على أنه طريقة لتكوين الكلمات: فعل، اسم فاعل، اسم مفعول، مصدر، وغير ذلك، ويبدو لنا حينها مجرد جزء من قواعد اللغة؛ لكن هذا الفهم لا يعبّر عن حقيقة دوره بالكامل. فالاشتقاق في العربية ليس مجرد وسيلة لصناعة الكلمات، بل طريقة خاصّة لتعليم العقل كيف يرى المعاني ويربط بينها. &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%b4%d8%aa%d9%82%d8%a7%d9%82-%d9%83%d9%8a%d9%81-%d8%aa%d9%8f%d8%b4%d9%83%d9%90%d9%91%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d8%b7%d8%b1%d9%8a%d9%82%d8%a9-%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a">الاشتقاق: كيف تُشكِّل اللغة طريقة تفكيرنا ؟</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">36029</post-id>	</item>
		<item>
		<title>بين استقامة الاتجاه وإدارة الفجوة</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a8%d9%8a%d9%86-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d9%82%d8%a7%d9%85%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa%d8%ac%d8%a7%d9%87-%d9%88%d8%a5%d8%af%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%ac%d9%88%d8%a9</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د.أيمن أصلان]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 May 2026 01:01:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[إدارة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=35998</guid>

					<description><![CDATA[<p>كثير من الانحرافات في العمل، وفي القرار، وفي التفكير، لا تنشأ من سوء نية ولا من ضعف جهد، بل من خلل في ضبط العلاقة بين الهدف والقدرة. فالطاقة قد تكون صادقة، والاندفاع حقيقيًا، لكن الاتجاه غير منضبط، أو الفجوة غير معترف بها. من هنا تظهر الحاجة إلى قاعدة لا تُثقل على الإنسان حتى ينقطع، ولا &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a8%d9%8a%d9%86-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d9%82%d8%a7%d9%85%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa%d8%ac%d8%a7%d9%87-%d9%88%d8%a5%d8%af%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%ac%d9%88%d8%a9">بين استقامة الاتجاه وإدارة الفجوة</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">35998</post-id>	</item>
		<item>
		<title>السياسات التعليمية الفلسطينية في مواجهة الحرب الأخيرة: تحديات وفرص</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%b3%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%84%d8%b3%d8%b7%d9%8a%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%b1%d8%a8</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[أ. زينات حامد كحيل]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 26 Apr 2026 20:19:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[التعليم في غزة]]></category>
		<category><![CDATA[غزة]]></category>
		<category><![CDATA[فلسطين]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=35982</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة لا شك أن السياسات التعليمية تشكل الإطار الحاكم الذي ينظم العملية التربوية ويوجهها نحو تحقيق أهدافها في مختلف الظروف، ولا سيما في سياق الأزمات والطوارئ. وفي السياق الفلسطيني تكتسب السياسات التعليمية أهمية مضاعفة، نظرًا لخصوصية الواقع السياسي والاقتصادي والأمني الذي تعيشه فلسطين عمومًا، وقطاع غزة على وجه الخصوص، إضافة لاستمرار الاحتلال وتكرار الحروب وما &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%b3%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%84%d8%b3%d8%b7%d9%8a%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%b1%d8%a8">السياسات التعليمية الفلسطينية في مواجهة الحرب الأخيرة: تحديات وفرص</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">35982</post-id>	</item>
		<item>
		<title>الحكاية الشعبية مصدر للمتعة ووسيلة للعلاج النفسيّ!</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%83%d8%a7%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b4%d8%b9%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%85%d8%b5%d8%af%d8%b1-%d9%84%d9%84%d9%85%d8%aa%d8%b9%d8%a9</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. محمود أبو فنه]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Apr 2026 22:17:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[رأي]]></category>
		<category><![CDATA[الحكاية]]></category>
		<category><![CDATA[القصة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=35960</guid>

					<description><![CDATA[<p>هناك دور إيجابيّ للفنون بأنواعها على تعزيزشخصيّة المتلقّي المتكاملة في أبعادها المختلفة: العقل والتّفكير، الرّوح والقلب والإحساس، الإرادة والإبداع! وعن دور الفنّ نقرأ رأي الفيلسوف سقراط (470 ق. م – 399 ق. م): &#8220;يجب أن يكون الفنّ لخدمة الأخلاق والجمال، ويجب أن يؤدّيَ إلى الخير لا إلى اللذّة الحسّيّة&#8221;. والأدب نوعٌ من أنواع الفنون، فيه &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%83%d8%a7%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b4%d8%b9%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%85%d8%b5%d8%af%d8%b1-%d9%84%d9%84%d9%85%d8%aa%d8%b9%d8%a9">الحكاية الشعبية مصدر للمتعة ووسيلة للعلاج النفسيّ!</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">35960</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
