نظريات التعلم Archives - تعليم جديد https://www.new-educ.com/tag/نظريات-التعلم أخبار و أفكار تقنيات التعليم Sun, 08 May 2022 18:03:16 +0000 ar hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.5 https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg نظريات التعلم Archives - تعليم جديد https://www.new-educ.com/tag/نظريات-التعلم 32 32 80765206 استخدام نظرية اختيار جلاسر لفهم فيجوتسكي https://www.new-educ.com/%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d8%ae%d8%aa%d9%8a%d8%a7%d8%b1-%d8%ac%d9%84%d8%a7%d8%b3%d8%b1-%d9%84%d9%81%d9%87%d9%85-%d9%81%d9%8a%d8%ac%d9%88%d8%aa%d8%b3%d9%83%d9%8a Sat, 18 Sep 2021 21:02:17 +0000 https://www.new-educ.com/?p=32187 يسعى التربويون بشكل حثيث لتطوير فهمنا حول كيفية تعلم الطلاب، ونحن بطبيعة الحال نقوم بدراسة أعمال المنظرين المعرفية المختلفة، وعلى الرغم من سيادة نظرية بياجيه لفترة طويلة، إلا أن بعض المنظرين كان لهم أهميتهم المتزايدة وجهودهم الكبيرة لفهم التعلم. و قد قام فيجوتسكي بوضع نظريته الثقافية – الاجتماعية للتطور المعرفي أثناء عمله في الاتحاد السوفيتي. …

The post استخدام نظرية اختيار جلاسر لفهم فيجوتسكي appeared first on تعليم جديد.

]]> 32187 نظريات التعلم المعتمدة على الاتصال ودور التقنيات الحديثة في تطبيقها https://www.new-educ.com/%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%aa%d9%85%d8%af%d8%a9-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d9%84 https://www.new-educ.com/%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%aa%d9%85%d8%af%d8%a9-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d9%84#comments Thu, 06 May 2021 03:17:59 +0000 https://www.new-educ.com/?p=31579 مقدمة: يعتبر التعلم ضرورة لكثير من مواقف الحياة وهو الأساس في تفسير كثير من مظاهر السلوك البشري السوي وغير السوي، حيث تعتبر وسيلة لاكتساب الفرد للمعارف والمهارات وتكوين عاداته السلوكية واتجاهاته وتحقيق إنسانيته، وما من نشاط بشري يخلو من التعلم، فهو عملية أساسية في الحياة يسير معها ويمتد بامتدادها، ولا يتقدم مجتمع إنساني إلا بالتعلم، …

The post نظريات التعلم المعتمدة على الاتصال ودور التقنيات الحديثة في تطبيقها appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%aa%d9%85%d8%af%d8%a9-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa%d8%b5%d8%a7%d9%84/feed 4 31579 النظرية الترابطية ومتطلبات العصر الرقمي https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%a8%d8%b7%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b5%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%82%d9%85%d9%8a Thu, 25 Mar 2021 23:03:46 +0000 https://www.new-educ.com/?p=31401 لا شك أن جائحة الكورونا فرضت على المجتمعات نوعا جديدا من التعليم يختلف في طبيعته، وأدواته، وطرق تقييمه، عن التعليم الوجاهي الذي كانت تتعامل معه النظم التعليمية، منذ ظهور الإنسان على وجه البسيطة. وتعددت على مر التاريخ نظريات التعليم، ولعل أبرزها النظرية المعرفية، السلوكية، البنائية. وأجمعت تلك النظريات على التواصل وجاهياً بين المعلم والمتعلم.  والتعلم …

The post النظرية الترابطية ومتطلبات العصر الرقمي appeared first on تعليم جديد.

]]> 31401 تطبيقات أبحاث تعلم الدماغ داخل الصف الدراسي https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d8%a3%d8%a8%d8%ad%d8%a7%d8%ab-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d8%a3%d8%a8%d8%ad%d8%a7%d8%ab-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba#comments Wed, 30 Sep 2020 01:49:40 +0000 https://www.new-educ.com/?p=30569 مقدمة: ساهم التقدم العلمي الحديث في مجال الطب والاستفادة من الأشعة التي تصور دماغ الإنسان أثناء عملية التعلم في توضيح ما يحدث به من تغيرات وتوصيلات عصبية تضيء في نقاط معينة عند حدوث عملية التعلم. وقد مكنت الأشعة من تصوير كل ما يحدث في دماغ المتعلم عند حدوث عملية التعلم ومعرفة متى يكون دماغ المتعلم …

The post تطبيقات أبحاث تعلم الدماغ داخل الصف الدراسي appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d8%a3%d8%a8%d8%ad%d8%a7%d8%ab-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%ba/feed 5 30569 اقتراح إطار مرجعيّ لتذليل عقبات التّعلّم https://www.new-educ.com/%d8%a5%d8%b7%d8%a7%d8%b1-%d9%85%d8%b1%d8%ac%d8%b9%d9%8a%d9%91-%d9%84%d8%aa%d8%b0%d9%84%d9%8a%d9%84-%d8%b9%d9%82%d8%a8%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%91%d8%b9%d9%84%d9%85 Sun, 19 Jul 2020 23:50:56 +0000 https://www.new-educ.com/?p=30086 توطئة: تؤرّق مسألة عقبات التّعلّم العالم المدرسيّ بأكمله. فهي تمثّل تحدياّ حقيقيّا للفاعلين التّربويين وخاصّة المدرّسين منهم. ومن البديهيّ القول أنّ تطوّر أداء المدرسة لا يحدث إلاّ إذا أخذنا عقبات التّعلّم مأخذ الجدّ وأفردناها بحيّز داخل المناهج التّعليميّة. فالتّعلّم حالة معقّدة لا يجري على سَنن خطيّ، بل تتظافر في تشكيله عدّة مشارب وجدانيّة وذهنيّة متعاضلة …

The post اقتراح إطار مرجعيّ لتذليل عقبات التّعلّم appeared first on تعليم جديد.

]]> 30086 ما هي النظريات المعرفية ؟ روادها ؟ و أهم اتجاهاتها ؟ https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%a7-%d9%87%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%d9%8a%d8%a9-%d8%9f https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%a7-%d9%87%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%d9%8a%d8%a9-%d8%9f#comments Wed, 03 May 2017 00:07:38 +0000 http://www.new-educ.com/?p=19640 تقديم عندما نذكر النظرية المعرفية فإننا نستحضر مؤسسها العالم النمساوي جان بياجيه، الذي يعتبر منظرها. وتعتبر النظرية بصفة عامة، وعاء مبنيا على العلم والتجربة، يمكن التربويين من فهم العديد من الظواهر التعليمية والنفسية. وهو ما يمكنهم أيضا من اختيار المسار الصحيح لتقديم المعرفة. تعريف تعطي النظريات المعرفية أهمية كبيرة لمصادر المعرفة واستراتيجيات التعلم (الانتباه والفهم …

The post ما هي النظريات المعرفية ؟ روادها ؟ و أهم اتجاهاتها ؟ appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/%d9%85%d8%a7-%d9%87%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%d9%8a%d8%a9-%d8%9f/feed 9 19640 قراءة في نظرية التعلم الاجتماعي https://www.new-educ.com/%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a1%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%ac%d8%aa%d9%85%d8%a7%d8%b9%d9%8a https://www.new-educ.com/%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a1%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%ac%d8%aa%d9%85%d8%a7%d8%b9%d9%8a#comments Sun, 01 Nov 2015 10:25:08 +0000 http://www.new-educ.com/?p=13162 مقدِّمة: لم يعد التعليم كما كان في الماضي ( فعل إلقاء وتلقي ) يقوم على المخزون المعرفي لدى المعلمين، والقدرة الاستيعابية لدى الطالب. فمع تطور الحياة بكافة جوانبها ودخولها عصرها التكنولوجي، تراجعت أهمية المعرفة إلى الدرجة الثانية، ليتربع على عرش العلم الجانب التطبيقي أو ما يسمى كفاءة الممارسة. وهنا برزت التخصصات المختلفة والمتنوعة لتحقيق أفضل …

The post قراءة في نظرية التعلم الاجتماعي appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a1%d8%a9-%d9%81%d9%8a-%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%ac%d8%aa%d9%85%d8%a7%d8%b9%d9%8a/feed 3 13162 نظرية فيجوتسكي : كيف تُعَلِّم المفاهيم العلمية للأطفال؟ https://www.new-educ.com/%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a%d8%ac%d9%88%d8%aa%d8%b3%d9%83%d9%8a-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%81%d8%a7%d9%87%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a%d8%a9 https://www.new-educ.com/%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a%d8%ac%d9%88%d8%aa%d8%b3%d9%83%d9%8a-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%81%d8%a7%d9%87%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a%d8%a9#comments Sun, 26 Apr 2015 08:07:18 +0000 http://www.new-educ.com/?p=10191 وجدت من الضرورة سرد الإطار النظري لبعض جوانب نظرية فيجوتسكي في التعليم ؛ وذلك حتى أضع بين أيدي الباحثين والمهتمين رؤوس أقلامٍ مفيدة في هذ المبحث، ولكن عزيزي القارئ يمكنك الحصول في نهاية كلِّ فكرة على الدروس المستفادة من الإطار النظري، لتبني دليلك العملي حول كيفية توظيف نظرية فيجوتسكي في تعليم المفاهيم العلمية للأطفال…متى رغبت …

The post نظرية فيجوتسكي : كيف تُعَلِّم المفاهيم العلمية للأطفال؟ appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%8a%d8%ac%d9%88%d8%aa%d8%b3%d9%83%d9%8a-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%81%d8%a7%d9%87%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a%d8%a9/feed 7 10191 نظرية الذكاءات المتعددة و تكنولوجيا التعليم ، أية علاقة؟ https://www.new-educ.com/les-tices-au-service-des-intelligences-multiples https://www.new-educ.com/les-tices-au-service-des-intelligences-multiples#comments Thu, 19 Jun 2014 16:11:43 +0000 http://www.new-educ.com/?p=3674 نظرية الذكاءات المتعددة و تكنولوجيا التعليم لا  يختلف اثنان حول دور التكنولوجيا في الرقي بالتعليم و الرفع من جودته ، خصوصا حين يجتمع الاستخدام المسؤول لهذه الأخيرة بكل ما تحمله من إمكانات هائلة ، مع الجانب النظري الذي تمثله نظريات التعلم بكل ما تختزله من تراكمات للعلوم الإنسانية عبر التاريخ . و لعل من أشهر هذه …

The post نظرية الذكاءات المتعددة و تكنولوجيا التعليم ، أية علاقة؟ appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/les-tices-au-service-des-intelligences-multiples/feed 5 3674 نظريات التعلم : النظرية البنائية https://www.new-educ.com/theories-dapprentissage-le-constructivisme https://www.new-educ.com/theories-dapprentissage-le-constructivisme#comments Thu, 12 Jun 2014 15:08:25 +0000 http://www.new-educ.com/?p=3866 أولا – النظرية البنائية في التعلم، مقدمة : على خلاف ما كان سائدا في السابق ، نجد  النظريات الحديثة تقول بأن التعلم الحقيقي لن يتم بناء على ما سمعه المتعلم حتى ولو حفظه وكرره أمام المدرس بل تؤكد هذه النظريات ومنها النظرية ( البنائية ) أن الشخص يبني معلوماته داخليا متأثرا بالبيئة المحيطة به والمجتمع …

The post نظريات التعلم : النظرية البنائية appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/theories-dapprentissage-le-constructivisme/feed 49 3866