بيداغوجيا https://www.new-educ.com/category/pedagogy أخبار و أفكار تقنيات التعليم Tue, 04 Feb 2025 00:07:38 +0000 ar hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.5 https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg بيداغوجيا https://www.new-educ.com/category/pedagogy 32 32 80765206 لماذا يُفسح المعلمون المتميزون المجال لعقول طلابهم للدهشة والتأمل؟ https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%88%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d9%85%d9%8a%d8%b2%d9%88%d9%86 Tue, 04 Feb 2025 00:07:38 +0000 https://www.new-educ.com/?p=35466 بقلم: أندرس شينكل: أستاذ مشارك في فلسفة التربية في جامعة فريجي بأمستردام، هولندا.   ترجمة: لافي المطيري تُعد تجربة الدهشة حجر الزاوية في العملية التعليمية، فهي تُشرّع أبواب العالم أمام المتعلم وتُلهِمُهُ لاستكشافه.  ولذلك، ينبغي على المُعلّمين رعاية هذه التجربة وتغذيتها. في صباح شتويّ بارد، داخل فصلٍ دراسيّ للعلوم للصف الخامس، حيثُ تُلقي الشمس أشعتها …

The post لماذا يُفسح المعلمون المتميزون المجال لعقول طلابهم للدهشة والتأمل؟ appeared first on تعليم جديد.

]]> 35466 التقويم البديل كاتجاه تربوي حديث في تقويم الطلاب https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%82%d9%88%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%af%d9%8a%d9%84-%d9%83%d8%a7%d8%aa%d8%ac%d8%a7%d9%87-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%88%d9%8a https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%82%d9%88%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%af%d9%8a%d9%84-%d9%83%d8%a7%d8%aa%d8%ac%d8%a7%d9%87-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%88%d9%8a#comments Sun, 15 Sep 2024 00:24:46 +0000 https://www.new-educ.com/?p=35301 لا شك أن التقويم عملية ضرورية في العملية التربوية فلا يمكن الحكم على فاعلية البرامج التربوية والمقررات الدراسية في تحقيق أهدافها بدون تقويم مبني على أسس ومناهج علمية. ولقد شهد المجتمع التربوي تطورات في عمليات التقويم وأدواته وأساليبه كما اهتم الخبراء بتطوير طرق وأساليب توجه عملية التقويم؛ ويرجع ذلك لأهمية التقويم ودوره في صنع القرارات …

The post التقويم البديل كاتجاه تربوي حديث في تقويم الطلاب appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%82%d9%88%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%af%d9%8a%d9%84-%d9%83%d8%a7%d8%aa%d8%ac%d8%a7%d9%87-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%88%d9%8a/feed 3 35301 فهم مراحل التطور العقلي والمعرفي والعوامل التي تساعد في تطورها https://www.new-educ.com/%d9%81%d9%87%d9%85-%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b7%d9%88%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%82%d9%84%d9%8a-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%d9%8a https://www.new-educ.com/%d9%81%d9%87%d9%85-%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b7%d9%88%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%82%d9%84%d9%8a-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%d9%8a#comments Thu, 16 May 2024 11:00:38 +0000 https://www.new-educ.com/?p=35174 إن الدّراسات التي تتناول  سيكولوجية الطّفل من كافّة نواحيها لم تتسع دائرتها إلا في القرن العشرين وكان الدّافع الرئيس من دراستها إنشاء نظم جديدة للتّربية تحترم خصائص مرحلة الطّفولة وتهيئ الجو الملائم لازدهارها وتطورها. وقد تمت  من خلال  ملاحظات دقيقة لسلوك الطّفل وأطوار نمّوه وأدّت هذه الدّراسات إلى توسيع أفاق علم النّفس العام وتعديل عدد …

The post فهم مراحل التطور العقلي والمعرفي والعوامل التي تساعد في تطورها appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/%d9%81%d9%87%d9%85-%d9%85%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b7%d9%88%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%82%d9%84%d9%8a-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%d9%8a/feed 4 35174 أهم ما تجب معرفته عن التعلم الفعال https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%b9%d8%a7%d9%84 https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%b9%d8%a7%d9%84#comments Thu, 16 Mar 2023 11:07:35 +0000 https://www.new-educ.com/?p=25201 سبق لنا في مدونة تعليم جديد أن تناولنا موضوع التعلم النشط التي يرى البعض أنه فلسفة عامة وإطار للتفكير في التدريس، بينما يرى آخرون أنه طريقة تدريسية عملية أكثر منها نظرية. وفي هذا السياق جاء مصطلح التعلم الفعال الذي اختلفت حوله -هو أيضا- الآراءُ، بين من يراه جُزءا من التعلم النشط وبين من يؤكد أنه …

The post أهم ما تجب معرفته عن التعلم الفعال appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%b9%d8%a7%d9%84/feed 3 25201 ليف فيجوتسكي والنظرية الثقافية الاجتماعية https://www.new-educ.com/%d9%81%d9%8a%d8%ac%d9%88%d8%aa%d8%b3%d9%83%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%82%d8%a7%d9%81%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%ac%d8%aa%d9%85%d8%a7%d8%b9%d9%8a Sun, 08 May 2022 18:06:24 +0000 https://www.new-educ.com/?p=33161 ولد ليف فيجوتسكي (Lev Vygotsky) في بيلورسيا سنة 1899 ونال شهادة الأدب من جامعة موسكو عام 1917 وعمل عام 1924 في معهد علم النفس بموسكو، واشترك في تطوير برامج تعليمية بشكل واسع وخاصة تعليم الأطفال الصم والبكم، وتعاون مع ألكسندر لوريا (Aleksandre Luria) وآن لينتيف (AN Leontiev) في تكوين نظرية علمية جديدة في علم النفس، …

The post ليف فيجوتسكي والنظرية الثقافية الاجتماعية appeared first on تعليم جديد.

]]> 33161 أهم ما ينبغي معرفته عن نظرية التعلم الاجتماعي و التعلم بالملاحظة https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%ac%d8%aa%d9%85%d8%a7%d8%b9%d9%8a-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a8%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%84%d8%a7%d8%ad%d8%b8%d8%a9 https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%ac%d8%aa%d9%85%d8%a7%d8%b9%d9%8a-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a8%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%84%d8%a7%d8%ad%d8%b8%d8%a9#comments Fri, 27 Nov 2020 09:22:52 +0000 https://www.new-educ.com/?p=30856 ترى نظرية التعلم الاجتماعي بأن الأشخاص يتعلمون سلوكات جديدة، من خلال التعزيز أو العقاب، أو التعلُّم بالملاحظة والنمذجة، وكلما كانت النتائج أكثر إيجابية ومرغوبة للسلوك الملاحظ، تزداد فرصة تقليد وتبني ذلك السلوك. وللتعلم بالملاحظة عدة مصادر منها التفاعل المباشر مع الأفراد المحيطين، أو غير المباشر، من خلال وسائل الإعلام المختلفة كالسينما والتلفاز، ومواقع التواصل الاجتماعي، …

The post أهم ما ينبغي معرفته عن نظرية التعلم الاجتماعي و التعلم بالملاحظة appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%ac%d8%aa%d9%85%d8%a7%d8%b9%d9%8a-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a8%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%84%d8%a7%d8%ad%d8%b8%d8%a9/feed 1 30856 نظرية برونر في التربية و التعليم : الأسس و المنطلقات https://www.new-educ.com/%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d8%a8%d8%b1%d9%88%d9%86%d8%b1-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85 Sat, 22 Aug 2020 22:13:55 +0000 https://www.new-educ.com/?p=30333  مقدمة وُلد برونر كفيفًا عام 1915 م، وهو من أصل بولندي، ولم يتمكن من الرؤية حتى خضع لعملية جراحية لإعتام عدسة العين بعد عامين، وتمكن من استعادة بعض الرؤية ولكن بطريقة محدودة، وكان والده صانع ساعات وتوفي عندما كان عمره 12 عامًا فقط. ومع ذلك، قبل وفاته، باع الأب أعماله لترك عائلته في وضع اقتصادي …

The post نظرية برونر في التربية و التعليم : الأسس و المنطلقات appeared first on تعليم جديد.

]]> 30333 التعليم عن بعد و التعلم الذاتي الفعال https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%b9%d9%86-%d8%a8%d8%b9%d8%af-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b0%d8%a7%d8%aa%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%b9%d8%a7%d9%84 Thu, 21 May 2020 02:51:58 +0000 https://www.new-educ.com/?p=29606 التعليم هو الركيزةً الأساسيةً في سباق التقدم ومواجهة تحديات الفجوة الرقمية وتحديات المستقبل، وهو المعبر لتحقيق التنمية الشاملة الاجتماعية والعلمية والاقتصادية في سياق التحولات التي تواجه مستقبل الإنسانية جمعاء. ومن التحديات التي تواجه دول العالم اليوم، ظهور الحاجة إلى تعليم نوعي مساير لمعايير التعليم والتعليم الجيد باعتباره الأساس الذي يبنى عليه التعلم مدى الحياة[1]. التعليم …

The post التعليم عن بعد و التعلم الذاتي الفعال appeared first on تعليم جديد.

]]> 29606 مقدمة حول التعليم القائم على الكفاءة https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%82%d8%af%d9%85%d8%a9-%d8%ad%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%a7%d8%a6%d9%85-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a9 Thu, 23 Apr 2020 02:14:37 +0000 https://www.new-educ.com/?p=29422 ما هو التعلم القائم على الكفاءة competency-based learning؟ يبدأ التعليم القائم على الكفاءة من خلال تحديد كفاءات أو مهارات محددة، حيث يمكّن المتعلمين من تطوير إتقان كل كفاءة أو مهارة بالسرعة التي تناسبهم، وعادة ما يعملون مع مرشد. يمكن للمتعلمين تطوير الكفاءات أو المهارات التي يشعرون أنهم يحتاجونها فقط (والتي قد يحصلون بشكل متزايد على …

The post مقدمة حول التعليم القائم على الكفاءة appeared first on تعليم جديد.

]]> 29422 ما هي البيداغوجيا اللاتوجيهية ؟ وما علاقتها بالتربية الحديثة ؟ https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%8a%d8%af%d8%a7%d8%ba%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7-%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%a7%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%8a%d9%87%d9%8a%d8%a9 Thu, 27 Feb 2020 08:30:56 +0000 https://www.new-educ.com/?p=28878 التربية الحديثة و البيداغوجيا اللاتوجيهية يَرتبط اصْطلاح ” التربية الحديثة ” بدعوة الفيلسوف ستانسيو، في كتابه “المدرسة والمذاهب التربوية في القرن العشرين” (1995) إلى ممارسة الحرية واسْتعمال العقل في التربية، بواسطة المناهج التَّربوية التي تّهتم بوحدة الشَّخصية وتَنميتها بمجالاتها المختلفة، المجال العقلي، الانْفعالي والنفس حركي (ديوي، 1972) بهدف تحقيق السَّعادة والتوازن للمتعلم، بدلًا من التَّوجيه …

The post ما هي البيداغوجيا اللاتوجيهية ؟ وما علاقتها بالتربية الحديثة ؟ appeared first on تعليم جديد.

]]> 28878