عطاف مناع صغير https://www.new-educ.com/author/ataf-sghaier أخبار و أفكار تقنيات التعليم Sat, 28 Jan 2023 23:30:27 +0000 ar hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.5 https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg عطاف مناع صغير https://www.new-educ.com/author/ataf-sghaier 32 32 80765206 المدرسة الذكية / الحكيمة والتفكير الناقد بعد كورونا https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b0%d9%83%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%a7%d9%82%d8%af-%d9%83%d9%88%d8%b1%d9%88%d9%86%d8%a7 Sat, 28 Jan 2023 23:30:27 +0000 https://www.new-educ.com/?p=34148 مقدمة لقد ذُكر اصْطلاح المدرسة الذكية (بيركينس،1992)، في الكُتب المَدرسية والدَّوريات الخاصة بالتَّفكير النَّاقد، التي قامت بنشرها “حركة التفكير الناقد” في ثمانينات القرن الماضي، والتي كانت  تهدف الى تغيير فكرة نقل المعرفة إلى عملية تعلم وفهم وتفكير ليصبح التفكير الناقد نموذجًا في توجيه التدريس في المؤسسات التربوية (صغير،2022). لا يوجد تعريفٌ واضحٌ ومُحدد لاصطلاح “التَّعلم …

The post المدرسة الذكية / الحكيمة والتفكير الناقد بعد كورونا appeared first on تعليم جديد.

]]> 34148 ابن طفيل ورائعته الفلسفية والفنية وسَيْر المعرفة الإنسانية: قراءة في كتاب ” حي بن يقظان “ https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%a8%d9%86-%d8%b7%d9%81%d9%8a%d9%84-%d9%88%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d8%b9%d8%aa%d9%87-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%84%d8%b3%d9%81%d9%8a%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%86%d9%8a%d8%a9 Sun, 23 Oct 2022 21:34:19 +0000 https://www.new-educ.com/?p=33753 مقدمة ولد ابن طفيل في وادي آش، في الشَّمال الشَّرقي من غرناطة، توفي في عام 581 هـ الموافق 1185م في مدينة مراكش ودفن فيها، فهو فيلسوف وفيزيائي وقاض أندلسي تعلم الطب في غرناطة، و كان شاعرا ومن شعره الأرجوزة في الأمراض وعلاجها. يُعتبر ابن طفيل من أعظم فلاسفة الأندلس، رياضييها وأطبائها وأشهر المفكرين العرب الذين …

The post ابن طفيل ورائعته الفلسفية والفنية وسَيْر المعرفة الإنسانية: قراءة في كتاب ” حي بن يقظان “ appeared first on تعليم جديد.

]]> 33753 التَّطور السَّريع في مجال التَّفكير النَّاقد في القرن العشرين https://www.new-educ.com/%d8%aa%d9%91%d9%8e%d8%b7%d9%88%d8%b1-%d9%85%d8%ac%d8%a7%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%91%d9%8e%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%a7%d9%82%d8%af Tue, 01 Feb 2022 22:43:50 +0000 https://www.new-educ.com/?p=32800 مقدمة: لقد كان للفلاسفة عبر التاريخ إسهامات منهجية في الإنتاج الفلسفي والتَّطور الفكري المُمنهج والتفكير الناقد، التي أدت إلى التَّطور العلمي والتَّقني منذ العصر اليوناني الإغريقي، العصر الإسلامي، عصرالنهضة والتنوير (صغير ،2022). في هذا المقال سنتحدث عن الانتشار السريع للتفكير الناقد في القرن العشرين من خلال التطرق إلى عدة جوانب تاريخية و نظرية. التفكير الناقد …

The post التَّطور السَّريع في مجال التَّفكير النَّاقد في القرن العشرين appeared first on تعليم جديد.

]]> 32800 التَّفكير النَّاقد، مفكرون، مناهج ونظريات https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%91%d9%8e%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d9%91%d9%8e%d8%a7%d9%82%d8%af-%d9%85%d9%81%d9%83%d8%b1%d9%88%d9%86-%d9%88%d9%85%d9%86%d8%a7%d9%87%d8%ac https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%91%d9%8e%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d9%91%d9%8e%d8%a7%d9%82%d8%af-%d9%85%d9%81%d9%83%d8%b1%d9%88%d9%86-%d9%88%d9%85%d9%86%d8%a7%d9%87%d8%ac#comments Thu, 06 Jan 2022 22:52:16 +0000 https://www.new-educ.com/?p=32687 مقدمة: يتناول هذا المقال المراحل التاريخية التي تعكس علامات بارزة ومُمَيزة في تَطور موضوع التَّفكير الناَّقد، وذلك من خلال الإشارة الى الإنْتاج الفلسفي والتَّطور الفكري المُمنهج في المراحل التاريخية المختلفة لأهمِّ الفلاسفة  الذين أسهموا في التَّطور العلمي والتقني منذ العصر اليوناني\الإغريقي، العصر الإسلامي، عصرالنهضة والتنوير. 1- إسهامات الإغريق في موضوع التّفكير النَّاقد يُعتبر مَوضوع التفكير …

The post التَّفكير النَّاقد، مفكرون، مناهج ونظريات appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%91%d9%8e%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d9%91%d9%8e%d8%a7%d9%82%d8%af-%d9%85%d9%81%d9%83%d8%b1%d9%88%d9%86-%d9%88%d9%85%d9%86%d8%a7%d9%87%d8%ac/feed 1 32687 التأهيل المهني للمعلمين و التفكير الناقد https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%a3%d9%87%d9%8a%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%87%d9%86%d9%8a-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%a7%d9%82%d8%af Fri, 04 Jun 2021 08:06:10 +0000 https://www.new-educ.com/?p=31696 مقدمة لمناهج إعداد المُعلمين وتأهيلهم المهني أثرٌ كبير في إتقان عَملهم كمعلمين في المستقبل، وبالإضافة إلى مواضيع التَّخصص كالعلوم، اللغات، التَّعليم الخاص وجيل الطُّفولة، فإنّ للمواضيع التَّربوية التي تُدرس في المساقات ضمن موضوع التَّربية تأثير بارز على إعداد المعلم المستقبلي وعلى أداء وظيفته ومُهمَته التَّربوية وتصميم عملية التدريس بكافة جوانِبها من حيث التَّخطيط، تحديد الأهداف، …

The post التأهيل المهني للمعلمين و التفكير الناقد appeared first on تعليم جديد.

]]> 31696 نظريات علم الاجتماع العام،نشوء علم الإجتماع التَّربوي : مجالات اهتمامه وأهم نظرياتِه https://www.new-educ.com/%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%ac%d8%aa%d9%85%d8%a7%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%a7%d9%85 https://www.new-educ.com/%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%ac%d8%aa%d9%85%d8%a7%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%a7%d9%85#comments Sat, 02 Jan 2021 14:17:50 +0000 https://www.new-educ.com/?p=30984 مقدمة يَعيش الفرد في جماعةٍ ومُجتمع يؤثر ويتأثر بأفرادٍ آخرين، يَنمو سلوكه الاجتماعي على أساس المعايير، و الأنماط والسُّلوك الاجتماعي السائدة في المجتمع، كما يَمر الفرد منذ ولادته بتغييرات جوهرية تَشمل جوانب عديدة من شخصيته (البارودي،2015), فهو ينمو في مجالات شخصيته المختلفة جسميا ،فسيولوجيا و عقليا و انفعاليا  واجتماعيا. وتنمو القدرة الاجتماعية لديه بشكل تدريجي، …

The post نظريات علم الاجتماع العام،نشوء علم الإجتماع التَّربوي : مجالات اهتمامه وأهم نظرياتِه appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/%d9%86%d8%b8%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%ac%d8%aa%d9%85%d8%a7%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%a7%d9%85/feed 4 30984 المنطق منذ أرسطو حتى العصر الحديث وأثره في التَّطور العلمي والمعرفي https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86%d8%b7%d9%82-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b7%d9%88%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%d9%8a Tue, 07 Jul 2020 00:35:35 +0000 https://www.new-educ.com/?p=29995  مقدمة   لا يوجد اتفاقٌ شامل وتعريفٌ دقيق لمفهومِ المنطق، لكنه يَشمل  الحجج والبراهين والاستدلال،  والمنطق، هو علم  يَبحث في أسسِ وقواعدِ التفكير الصحيح .عرَّفه  الجرجاني(1983) فقال : “المنطق آلة قانونية تَعصم مراعاتها الذُّهنَ عن  الخطأ في الفكر”.اشْتقت كلمة منطق ، من كلمة لوجوس اليونانية، Logos، Logic الإنجليزية و Logique  ومن الفرنسية. و معنى لوجس …

The post المنطق منذ أرسطو حتى العصر الحديث وأثره في التَّطور العلمي والمعرفي appeared first on تعليم جديد.

]]> 29995 التفكير الناقد : تعريفاته ومميزاته https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%a7%d9%82%d8%af-%d8%aa%d8%b9%d8%b1%d9%8a%d9%81%d8%a7%d8%aa%d9%87-%d9%88-%d9%85%d9%85%d9%8a%d8%b2%d8%a7%d8%aa%d9%87 https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%a7%d9%82%d8%af-%d8%aa%d8%b9%d8%b1%d9%8a%d9%81%d8%a7%d8%aa%d9%87-%d9%88-%d9%85%d9%85%d9%8a%d8%b2%d8%a7%d8%aa%d9%87#comments Mon, 20 Apr 2020 01:49:21 +0000 https://www.new-educ.com/?p=29401 مقدمة تاريخيًا، يرتبط التفكير الناقد بالفيلسوف الإغريقي \اليوناني سُقراط وبطريقته التي سُميت “بالحوار التوليدي” وهي اسْتراتيجيه تَعليمية، تَرتكز على المبدأ “أنا أعرف أنني لا أعرف“. هذا المبدأ يعكس الشَّك في المعلومة والمعرفة، وهذا الشك يؤدي بالفرد للتفكير والبحث، حتى يصل الى المعرفة الحقيقية، من أجل ذلك كان سُقراط يَطرحُ أسئلةً على تلاميذه في السَّاحة العامة …

The post التفكير الناقد : تعريفاته ومميزاته appeared first on تعليم جديد.

]]> https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%a7%d9%82%d8%af-%d8%aa%d8%b9%d8%b1%d9%8a%d9%81%d8%a7%d8%aa%d9%87-%d9%88-%d9%85%d9%85%d9%8a%d8%b2%d8%a7%d8%aa%d9%87/feed 3 29401 ما هي البيداغوجيا اللاتوجيهية ؟ وما علاقتها بالتربية الحديثة ؟ https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%8a%d8%af%d8%a7%d8%ba%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7-%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%a7%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%8a%d9%87%d9%8a%d8%a9 Thu, 27 Feb 2020 08:30:56 +0000 https://www.new-educ.com/?p=28878 التربية الحديثة و البيداغوجيا اللاتوجيهية يَرتبط اصْطلاح ” التربية الحديثة ” بدعوة الفيلسوف ستانسيو، في كتابه “المدرسة والمذاهب التربوية في القرن العشرين” (1995) إلى ممارسة الحرية واسْتعمال العقل في التربية، بواسطة المناهج التَّربوية التي تّهتم بوحدة الشَّخصية وتَنميتها بمجالاتها المختلفة، المجال العقلي، الانْفعالي والنفس حركي (ديوي، 1972) بهدف تحقيق السَّعادة والتوازن للمتعلم، بدلًا من التَّوجيه …

The post ما هي البيداغوجيا اللاتوجيهية ؟ وما علاقتها بالتربية الحديثة ؟ appeared first on تعليم جديد.

]]> 28878

Plugin by Social Author Bio