﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>التفكير Archives - تعليم جديد</title>
	<atom:link href="https://www.new-educ.com/tag/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.new-educ.com/tag/التفكير</link>
	<description>أخبار و أفكار تقنيات التعليم</description>
	<lastBuildDate>Sun, 12 Apr 2026 22:22:23 +0000</lastBuildDate>
	<language>ar</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>

<image>
	<url>https://www.new-educ.com/wp-content/uploads/cropped-logo-new-32x32.jpg</url>
	<title>التفكير Archives - تعليم جديد</title>
	<link>https://www.new-educ.com/tag/التفكير</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">80765206</site>	<item>
		<title>اختبارات تنمية التفكير بين المقننة والمعدة من الباحثين: تحليل نقدي واتجاهات مستقبلية</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%ae%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d8%aa%d9%86%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[فاطمة حرب عيسى]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 11 Apr 2026 22:21:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[اختبارات]]></category>
		<category><![CDATA[التفكير]]></category>
		<category><![CDATA[تقييم]]></category>
		<category><![CDATA[مهارات]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=35964</guid>

					<description><![CDATA[<p>الملخص: تُعد اختبارات تنمية التفكير أدوات جوهرية في مجالي التربية وعلم النفس، إذ تسهم في الكشف عن القدرات العقلية العليا، وتدعم تشخيص نواحي القوة والقصور لدى الأفراد، كما تُمكّن من تصميم برامج تعليمية علاجية وإثرائية. تتنوع هذه الأدوات بين الاختبارات المقننة (الجاهزة) التي طورتها مؤسسات علمية متخصصة وفق أسس سيكومترية صارمة، والاختبارات التي يعدها الباحثون &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%ae%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d8%aa%d9%86%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1">اختبارات تنمية التفكير بين المقننة والمعدة من الباحثين: تحليل نقدي واتجاهات مستقبلية</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">35964</post-id>	</item>
		<item>
		<title>اختبارات التفكير: بين الجاهزة والمعدة من قبل الباحثين</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%ae%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[فاتنة غريب]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Feb 2026 16:12:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[اختبار]]></category>
		<category><![CDATA[التفكير]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=35886</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة‌ يُعد التفكير مهارة أساسية في العملية التعليمية، حيث يسهم في تطوير قدرة الطلاب على التحليل، والاستنتاج، وحل المشكلات (Davis et al., 2023). تتنوع أساليب تقييم هذه المهارة بين أدوات جاهزة تم تطويرها للاستخدام العام وأخرى معدة خصيصًا من قبل الباحثين لتناسب سياقات محددة. يهدف هذا المقال إلى مقارنة هذه الأدوات من حيث الفعالية، والموثوقية، &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%ae%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1">اختبارات التفكير: بين الجاهزة والمعدة من قبل الباحثين</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">35886</post-id>	</item>
		<item>
		<title>الاتجاه الضمني في تنمية التفكير المنظومي بين الواقع والمأمول</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa%d8%ac%d8%a7%d9%87-%d8%a7%d9%84%d8%b6%d9%85%d9%86%d9%8a-%d9%81%d9%8a-%d8%aa%d9%86%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[فاتنة غريب]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 30 Jan 2026 18:49:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[التفكير]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=35874</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة أصبح تعليم التفكير من أهم الأولويات التربوية في العالم العربي، لما له من أثر مباشر على قدرة المتعلمين على مواجهة المشكلات واتخاذ القرارات. وقد برزت عدة مداخل لتنمية التفكير، من أهمها الاتجاه الضمني الذي يدمج مهارات التفكير داخل محتوى المواد الدراسية دون تقديمها كمادة مستقلة (زيتون، 2003). ويُعتبر التفكير المنظومي من المهارات الأساسية التي &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa%d8%ac%d8%a7%d9%87-%d8%a7%d9%84%d8%b6%d9%85%d9%86%d9%8a-%d9%81%d9%8a-%d8%aa%d9%86%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1">الاتجاه الضمني في تنمية التفكير المنظومي بين الواقع والمأمول</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">35874</post-id>	</item>
		<item>
		<title>تنمية التفكير في السياق الفلسطيني وفق منهاج التكنولوجيا</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d9%86%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d9%81%d9%8a-%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d9%82-%d9%81%d9%84%d8%b3%d8%b7%d9%8a%d9%86%d9%8a</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[عزة مسعد نايف وادي]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Oct 2025 22:41:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[التفكير]]></category>
		<category><![CDATA[التكنولوجيا]]></category>
		<category><![CDATA[قلسطين]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=35766</guid>

					<description><![CDATA[<p>يُشكل تنمية التفكير بمختلف أنواعه محورًا أساسيًا في توجهات النظم التعليمية المعاصرة، إذ لم يعد التعليم يقتصر على نقل المعرفة، بل أصبح يركز على تمكين المتعلم من توظيفها بفاعلية في مواقف الحياة المتنوعة. لذلك نجد انه من واجب وزارة التربية والتعليم الفلسطينية أن تولي اهتماما خاصا بتنمية مهارات التفكير لدى الطلبة، وهو ما يجب أن &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d9%86%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d9%81%d9%8a-%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d9%82-%d9%81%d9%84%d8%b3%d8%b7%d9%8a%d9%86%d9%8a">تنمية التفكير في السياق الفلسطيني وفق منهاج التكنولوجيا</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">35766</post-id>	</item>
		<item>
		<title>أهمية التفكير في تنمية العملية التعليمية</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a3%d9%87%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d9%81%d9%8a-%d8%aa%d9%86%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[غادة حسن الكحلوت]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Apr 2025 01:01:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[التفكير]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=35572</guid>

					<description><![CDATA[<p>هذا المقال من إعداد  أ. رجاء صلاح صندوقة ;أ. غادة حسن الكحلوت مقدمة في ظل التقدم العلمي والتكنولوجي والتطور المتسارع في المعرفة، لم يعد دور التربية والتعليم مقتصرًا على نقل المعلومات للطلبة. إذ لم يعد حشو العقول بالمعارف هدفًا فعّالًا في ظل الكم الهائل من المعلومات المتاحة. بل أصبح التركيز منصبًا على تنمية مهارات التفكير &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a3%d9%87%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d9%81%d9%8a-%d8%aa%d9%86%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a">أهمية التفكير في تنمية العملية التعليمية</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">35572</post-id>	</item>
		<item>
		<title>التفكير التصميمي لحل مشكلة أنماط التعلم لدى الطلبة</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d9%84%d8%ad%d9%84-%d9%85%d8%b4%d9%83%d9%84%d8%a9</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d9%84%d8%ad%d9%84-%d9%85%d8%b4%d9%83%d9%84%d8%a9#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[فاطمة محمد الحتيرشي]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Oct 2023 23:35:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[التفكير]]></category>
		<category><![CDATA[التفكير التصميمي]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=34757</guid>

					<description><![CDATA[<p>من خلال عملي في القطاع التعليمي وخبرتي في مجال التدريس وجدت مشكلة عدم مراعاة أنماط التعلم بين المتعلمين، وعدم مراعاة أن لكل متعلم نمط وقدرات ومهارات تختلف من متعلم لآخر، وهذه الفروقات تعتبر بمثابة التحدي للمعلم في مجال التعليم، فمن أضرار عدم مراعاة أنماط التعلم التأثير السلبي على أداء المتعلمين من حيث طرق التعامل مع &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d9%84%d8%ad%d9%84-%d9%85%d8%b4%d9%83%d9%84%d8%a9">التفكير التصميمي لحل مشكلة أنماط التعلم لدى الطلبة</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b5%d9%85%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d9%84%d8%ad%d9%84-%d9%85%d8%b4%d9%83%d9%84%d8%a9/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">34757</post-id>	</item>
		<item>
		<title>تعلم التكنولوجيا وعلاقته بتنمية التفكير</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%83%d9%86%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7-%d9%88%d8%aa%d9%86%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%83%d9%86%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7-%d9%88%d8%aa%d9%86%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. إيهاب ابراهيم السيد محمد]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 16 Jun 2023 00:22:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[التفكير]]></category>
		<category><![CDATA[تكنولوجيا]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=34508</guid>

					<description><![CDATA[<p>المفهوم الشائع لمصطلح التكنولوجيا هو التمكن من استخدام الأجهزة الحديثة والتعامل معها بما تحتويه من برمجيات قائمة على الذكاء الإصطناعي وتعتبر هذه النظرة نظرة قاصرة ومحدودة، فالأجهزة الحديثة هي في الحقيقة نتيجة من نتائج التكنولوجيا وليست التكنولوجيا. والتكنولوجيا تعتبر وسيلة يُعزى وجودها إلى سعي الإنسان الدائم لجعل الحياة أيسر وأبسط، وكذلك لإيجاد حلول للمشكلات التى &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%83%d9%86%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7-%d9%88%d8%aa%d9%86%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1">تعلم التكنولوجيا وعلاقته بتنمية التفكير</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%83%d9%86%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7-%d9%88%d8%aa%d9%86%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">34508</post-id>	</item>
		<item>
		<title>مهارات التفكير العليا : المفهوم، الأهمية والتصنيف</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%87%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%8a%d8%a7</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%87%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%8a%d8%a7#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[رجاء صلاح صندوقة]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Mar 2023 08:57:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[مفاهيم]]></category>
		<category><![CDATA[التفكير]]></category>
		<category><![CDATA[مهارات]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=34277</guid>

					<description><![CDATA[<p>تُعد لُغتنا العربية من أعظم لُغات العالم على الإطلاق، واكتسابها يُنمي التفكير، ويعزز قدرات التلاميذ على التدبر وتخيل المواقف التي تواجههم في حياتهم اليومية، وإنَّ تطور الإنسان يبدأ بالمهارات اللُغوية من خلال الاستماع الجيد، وفهم الأفكار والمعاني، وأبرز المعلومات كالأحداث التي تشتمل عليها الرسائل اللُغوية، ومن ثم تنمية مهارات اللغة بشكل عام، حيث ينعكس ذلك &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%87%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%8a%d8%a7">مهارات التفكير العليا : المفهوم، الأهمية والتصنيف</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d9%85%d9%87%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%8a%d8%a7/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">34277</post-id>	</item>
		<item>
		<title>ربط استراتيجيات الفهم القرائي بمهارات التفكير العليا</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%87%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d9%8a-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%87%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d9%8a-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[مورد الغفيلي]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Mar 2023 08:04:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[إرشادات]]></category>
		<category><![CDATA[استراتيجيات]]></category>
		<category><![CDATA[التفكير]]></category>
		<category><![CDATA[الفهم]]></category>
		<category><![CDATA[القراءة]]></category>
		<category><![CDATA[مهارات]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=34273</guid>

					<description><![CDATA[<p>القراءة هي إحدى المهارات اللغوية التي من المهم جدًا أن يتعلمها الفرد. و قد عرّف العديد من المختصين القراءة على أنها عملية ترابط القارئ مع الأفكار المذكورة بالنص والتواصل معها للوصول الى الفهم الكامل (Eskey ، 1986). كما أنها قدرة الفرد على استخلاص المعنى من النص وتفسير هذه المعلومات بشكل مناسب (Grabe ، 2002). وتوجد بعض &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%87%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d9%8a-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1">ربط استراتيجيات الفهم القرائي بمهارات التفكير العليا</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%87%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%a6%d9%8a-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d9%83%d9%8a%d8%b1/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">34273</post-id>	</item>
		<item>
		<title>تطبيقات مهارات ما وراء المعرفة داخل الصف الدراسي</title>
		<link>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d9%85%d9%87%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d9%85%d8%a7-%d9%88%d8%b1%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%d8%a9</link>
					<comments>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d9%85%d9%87%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d9%85%d8%a7-%d9%88%d8%b1%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%d8%a9#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[د. طارق عبد المجيد]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Mar 2023 00:14:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[دراسات]]></category>
		<category><![CDATA[التفكير]]></category>
		<category><![CDATA[المعرفة]]></category>
		<category><![CDATA[ما وراء المعرفة]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.new-educ.com/?p=34261</guid>

					<description><![CDATA[<p>مقدمة تتناول ورقة العمل الحالية عرضًا لكيفية تطبيق مهارات ما وراء المعرفة (التي تعد أرقى مراحل عملية التعلم) داخل الصف الدراسي، حيث تناولت الدراسة مفهوم مهارات ما وراء المعرفة، وأهميتها للمتعلم عامة وللطالب داخل الصف الدراسي خاصة، كما عرضت الدراسة لمكونات ما وراء المعرفة، وكيف يمكن للمتعلم تطبيقها في تعلمه وفي حياته العملية بعد ذلك، &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d9%85%d9%87%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d9%85%d8%a7-%d9%88%d8%b1%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%d8%a9">تطبيقات مهارات ما وراء المعرفة داخل الصف الدراسي</a> appeared first on <a href="https://www.new-educ.com">تعليم جديد</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.new-educ.com/%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82%d8%a7%d8%aa-%d9%85%d9%87%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d9%85%d8%a7-%d9%88%d8%b1%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b1%d9%81%d8%a9/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">34261</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
