من المنتظر أن تحتضن العاصمة القطرية الدوحة فعاليات مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم وايز 2017 في نسخته الثامنة أيام 14 و 15 و 16 نونبر ( نوفمبر ) 2017 تحت شعار ” بين التعايش والإبداع: نتعلم كيف نحيا …
أكمل القراءة »حدود العلاقة بين الديدكتيك والتربية على القيم
تقديم: تعتبر المدرسة مجالا حيوياً للتربية والتعليم، وزرع قيم الفضيلة والتسامح، ويعد المدرس مالكاً لل…
الأطراف المسؤولة عن تنمية إبداع طفل الروضة
إن مجتمعنا – كسائر المجتمعات الآخرى- له خصائصه التى تميزه وله من الإمكانات المادية والبشرية التى تعز…
التقويم اللغوي ودوره في تطوير العملية التعليمية
يعد التقويم اللغوي جزءاً أساسياً من مكونات النظام التعليمي، حيث يواكب عمليتي التعلم والتعليم، ويعكس …
النظام العالمي للملاحة عبر الأقمار الصناعية من وجهة نظر الباحث والإنجاز العربي المعاصر
مقدمة تعتبر أنظمة GNSS (Global Navigation Satellite Systems) من التقنيات الحيوية في مجال الملاحة وال…
دور المُعلم في تعزيز الهوية الثقافية ومواجهة مخاطر العولمة
هذا المقال من إعداد أ. غادة حسن الكحلوت و أ. رجاء صلاح صندوقة مقدمة يُعتبر المُعلم الركيزة الأساسية …
أحدث المقالات
انفوكرافيك: كيف تجعل الكتابة بخط اليد أطفالكم أكثر ذكاء
في عصر الثورة الرقمية و في ظل انتشار الأجهزة الذكية و اعتماد السواد الأعظم عليها في تدوين الملاحظات و التقارير… أصبح السؤال مشروعا حول مدى قدرة الكتابة الرقمية على تعويض الكتابة بخط اليد، خصوصا مع …
أكمل القراءة »دليل المدرس للتعامل مع شبكات التواصل الاجتماعي
نُشر هذا المقال أولا في موقع المؤتمر العالمي للابتكار في التعليم-مؤسسة قطر للكاتب نفسه، و تمت إعادة نشره في إطار اتفاق التعاون و تبادل النشر بين وايز WISE و موقع تعليم جديد. شبكات التواصل الاجتماعي …
أكمل القراءة »استراتيجيات التقويم من أجل تحسين التعلم
استراتيجيات التقويم من أجل تحسين التعلم Assessment for Improving Learning Strategies تتعدد تعريفات وأغراض التقويم Assessment والتقييم Evaluation وكذلك طرق تطبيقهما والهدف من كل منهما، مع الاعتراف بوجود خلط لدى العديد من العاملين بمجال التربية …
أكمل القراءة »إريك إريكسون ونظريته: النمو النفسي – اجتماعي
السيرة الذاتية: ولد عام 1902 بالقرب من مدينة فرانكفورت بألمانيا وقد ابتعد عن التعليم النظامي بسبب رغبته الشديدة في أن يصبح فنانا كان يعتقد أنه مرفوض من أقرانه لأنه كان يشبه سكان شمال أوربا …
أكمل القراءة »أهمية الدوافع في تعلم اللغة العربية وآليات استثارتها لدى الطلاب الأتراك
أولاً: دوافع تعلم اللغة وأهميتها في تعلم اللغة العربية إن المراقبين لعملية تعليم اللغة العربية وتعلمها يهولهم الإقبال على تعلم اللغة العربية من كافة الشرائح، خاصة الشباب. يا ترى، ما الدوافع التي تكون وراء هؤلاء …
أكمل القراءة »تعرفوا على استراتيجية المشروعات الإلكترونية
تمهيد تعتمد المؤسسات التعليمية –في كثير من الأحيان- على تقديم المعارف والمهارات بطُرق تقليدية يغلب عليها الحفظ والتلقين، مع إهمال الجانب الأدائي العَملي. و ذلك راجع لعدة أسباب منها: ضعف الإمكانات وقلة مصادر التعلم وعدم …
أكمل القراءة »ملف إنجاز الطلاب أو البورتفليو portfolio
تقديم: التقويم الشامل يهتم برصد شتى المناحي الوجدانية والمعرفية والمهارية للمتعلم، لذلك تتأكد أهمية ملف الإنجاز كجزء مهم يساعد في صدق وموضوعية التقويم الشامل للمتعلم. ولكن أي ملف نقصد؟!!! ملف الإنجاز من وجهة نظر بعض …
أكمل القراءة »شرح طريقة تعريف قوالب نماذج إجابة الاختبارات على برنامج ريمارك أوفيس
هذا المقال هو المقال الثالث من سلسلة: شروحات ريمارك أوفيس للتصحيح الآلي للاختبارات بالجامعات والمدارس، و التي يقدمها الأستاذ أشرف هشام حصريا لقراء و متابعي تعليم جديد. يمكنكم الاطلاع على المقال الأول: شرح تثبيت برنامج ريمارك أوفيس …
أكمل القراءة »المستويات اللغوية في تعليم العربية للناطقين بغيرها والساعات المطلوبة لبلوغها
تختلف المستويات اللغوية باختلاف المؤسسة الحاضنة لبرنامج اللغة، وهذه أشهر تقسيمات المستويات وفق أشهر وأهم 3 أطر عالمية، هي: – معايير المجلس الأمريكي للغات ACTFL. – الإطار المرجعي الأوروبي المشترك CEFR. – معايير الطاولة المستديرة …
أكمل القراءة »