تعليم جديد أخبار و أفكار تقنيات التعليم

الكلمة ليست مجرد حروف الكلمات ليست محايدة، ولا المفاهيم عابرة، كل لفظ يولد في سياق، وينمو داخل نسق معرفي، فيتحول مع الزمن إلى سجلّ للعقل ومرآة للوعي، ولذلك كان إهمال المفاهيم إهمالًا للعقل ذاته، وقد …

تخيّل أنه باستطاعتك متابعة حركة الأسواق المالية حول العالم بينما تشرب فنجاناً من القهوة في منزلك! قبل 10 سنوات كان يبدو هذا حلماً بعيد المنال حيث كان الاستثمار محصوراً بالبنوك فقط أو الوسطاء التقليديين. أما …

يُعد التدريس أحد الركائز الأساسية في المنظومة التعليمية، فهو الوسيط الحيوي الذي يربط بين المعرفة والمتعلم، ويُسهم في بناء عقول الأفراد، وتنمية مهاراتهم، وتشكيل وعيهم الفكري والقيمي. ومع تسارع التغيرات المعرفية والتقنية في العالم المعاصر، …

أصبحت التقنيات الرقمية جزءًا أساسيًا من العملية التعليمية في المدارس والجامعات. يعتمد كثير من المعلمين اليوم على استخدام كيو ار كيو ار كود داخل الكتب أو العروض أو أوراق العمل لتمكين الطلاب من فتح المحتوى …

تُعَدُّ جودة طريقة التدريس من الركائز الجوهرية في العملية التعليمية، إذ تمثل الجسر الذي يصل بين المعلم والمتعلم، وبين الأهداف التربوية وواقع التطبيق العملي داخل الصف. فالتدريس ليس مجرد نقلٍ للمعلومات، بل هو عملية تفاعلية …

شهدت المؤسسات التعليمية خلال السنوات الأخيرة تطورا كبيرا في بنيتها التحتية، إلا أن هذا التطور صاحبته عدة تحديات متعلقة بالسلامة داخل مرافقها، وجاء هذا مع اتساع المساحات وارتفاع عدد الطلاب والعاملين. فأصبح تأمين بيئة امنة …

يُعدّ التخطيط الاستراتيجي من أهم المفاهيم الإدارية الحديثة التي تعتمد عليها المؤسسات بمختلف أنواعها، سواء كانت تعليمية أو اقتصادية أو خدمية أو حكومية، من أجل ضمان تحقيق أهدافها بكفاءة وفاعلية في بيئة تتسم بالتغير السريع …

كم مرة طُلب من المعلم أن يكون عادلًا، ثم قيل له: أنت قاسٍ؟ وكم مرة طُلب منه أن يراعي الواقع، ثم قيل له: أنت ضعيف؟ هذه ليست مواقف فردية، ولا سوء فهم عابر، بل نمط …

التخطيط الاستراتيجي للتعليم في سياقات الأزمات والحروب لا يُنظر إلى التخطيط الاستراتيجي في التعليم، في سياقات النزاع المسلح، بوصفه نشاطًا تقنيًا محايدًا، بل كعملية سياسية-اجتماعية مركبة، تتقاطع فيها اعتبارات البقاء، والعدالة، وإعادة بناء رأس المال …

مقدمة‌ يُعد التفكير مهارة أساسية في العملية التعليمية، حيث يسهم في تطوير قدرة الطلاب على التحليل، والاستنتاج، وحل المشكلات (Davis et al., 2023). تتنوع أساليب تقييم هذه المهارة بين أدوات جاهزة تم تطويرها للاستخدام العام …