العنوان الكامل للمقال: من الحيل الميكانيكية إلى الروبوتات الذكية دور الروبوتات التعليمية في إعداد المعلمين وتنمية التفكير الناقد، والأثر التقني، والفلسفيً والأخلاقي لعلماء المسلمين في تطوير هذه الروبوتات واستعمالها في إعداد المعلمين موجز: يتناول هذا …
أكمل القراءة »إرشادات
النحو النفسي في مجال تعليم العربية للناطقين بغيرها نماذج من القرآن والعربية المعاصرة
كنت قد نشرت في إبريل من عام 2017 مقالة قصيرة بعنوان “النحو الموضوعي” في مجال تعليم العربية للناطقين بغيرها، محاولةً مني لجمع شتات الموضوع الواحد الذي فرقته الحركة الإعرابية بحسب تقسميات النحويين القدماء رحمات الله …
أكمل القراءة »حين تقرأ فيك لا فيه، إسقاط البنية على النص القرآني وخطر النموذج المستعار
مدخل: تخيل رجلاً دخل بستاناً يحمل في يده قائمة بأسماء فواكه يبحث عنها، فكلما رأى شجرة توقف وتساءل: “هل هي ما أبحث عنه؟” وكلما وجد تشابهاً ولو بعيداً أشار بزهو قائلاً: “وجدتها!” في نهاية اليوم …
أكمل القراءة »تحليلات التعلم: من الأرقام إلى تحسين التجربة التعليمية
اليوم أصبحت منصات التعلم الإلكتروني جزءًا أساسيًا من يومنا الدراسي. يدخل الطلاب، يشاركون في الأنشطة، يرفعون واجباتهم، وتُسجَّل خلف الكواليس عشرات المؤشرات عن سلوكهم التعليمي. لكن السؤال المهم: هل نستفيد فعلًا من هذه البيانات لتحسين …
أكمل القراءة »نواتج التعلم كأحد المحاكات الأساسية للتميز المدرسي
مقدمة: المدرسة ليست مبنى، بل منظومة إنتاج معرفي، إذا ارتفعت فيه نواتج التعلم فذلك لا يحدث بسبب حصة جيدة أو معلم مبدع فقط، بل لأن النظام كله يعمل بانضباط يشبه غرفة قيادة طائرة وفريق عمل يقودها …
أكمل القراءة »تحليل سياسات التعليم في حالات الطوارئ: النقاط التعليمية في فلسطين كنموذج لإدارة التعافي
مقدمة: تعد السياسة التربوية في فلسطين حالة فريدة عالمياً، حيث لا تُصاغ في سياقات التنمية المستقرة فحسب، بل في مواجهة أزمات وجودية مستمرة. مع تصاعد التحديات الميدانية التي أدت إلى تدمير البنية التحتية التعليمية، برزت …
أكمل القراءة »جودة المناهج التعليمية الإلكترونية في ضوء الأزمات: تجربة قطاع غزة أنموذجاً
من خلال تجربتي العملية في قطاع غزة، أصبح واضحًا لي أن جودة المناهج التعليمية الإلكترونية تمثل العمود الفقري لاستمرارية العملية التعليمية وفاعليتها في ظل الأزمات فقد أثبتت التجربة أن المناهج المرنة، التفاعلية، والقابلة للوصول حتى …
أكمل القراءة »إطار استراتيجي لتعزيز الكفاءة العالمية في تدريس الرياضيات والعلوم: مواءمة الأساليب التعليمية مع مقاييس التقييم الدولية (TIMSS ، PISA، وغيرها )
مقدمة: يُعَدّ التحصيل العلمي في مادتي الرياضيات والعلوم مؤشراً حيوياً على جاهزية الأمم للمنافسة في اقتصاد المعرفة العالمي وانعكاسا لمدى جودة البناء التعليمي الذي أرضته هذه الأمم. ومع ذلك، تكشف نتائج المشاركة المتكررة لمعظم الدول …
أكمل القراءة »ماهية الجودة التعليمية وأهميتها ومتطلبات تحقيقها
من خلال تجربتي في ميدان التعليم، أدركتُ أن جودة التعليم ليست مجرد مفهوم إداري أو إجراء تنظيمي، بل هي فلسفة حياة تربوية تقوم على التطوير المستمر والتحسين الدائم في كل عناصر العملية التعليمية، ومع التحديات …
أكمل القراءة »المعايير في التعليم: المفهوم، نسق المستويات المعيارية، ومواصفات الصياغة
المقدمة: من أجل تحقيق تعليم فعال ومُخرجات قوية نحن بلا شك بحاجة إلى بناء منهج شامل ومتكامل لإنشاء جيل يبني هذا الوطن، ولكي نحقق ذلك تم الاتجاه إلى وضع معايير يُنشئها أبناء هذا الوطن بما …
أكمل القراءة »
تعليم جديد أخبار و أفكار تقنيات التعليم