مفاهيم

مفاهيم جديدة حول التعليم و التعلم

تعليم التعبير عن التفكير ‏

التعبير عن التفكير

مقدمة: تعد الأنشطة الفكرية فريدة شخصية كحال بصمات الأصابع، كما أنّ لها علاقة بمستوى الذكاء لدى الأفراد، فلكل منا انطباعات ذاتية لما يدور حولنا من مواقف وما نمر به من خبرات، هذه الانطباعات نحملها معنا …

أكمل القراءة »

التقويم و دوره في عملية التعليم و التعلم

التقويم الصفي

سنتناول في هذه المداخلة1 مسألة التقويم الدراسي. و ذلك للأهمية التي يحظى بها هذا الموضوع في العملية التعليمية. فبعد أن كان دور المدرس ينحصر في تدريس المقرر الدراسي و القيام بعملية تقييم لمدى استيعاب المتعلم …

أكمل القراءة »

نحو تصور حديث لبرنامج تأهيل المدرسين : من علم التعليم إلى علم التعليم و التعلم

علم التعليم و التعلم

من خلال هذا العمل [1] ، نضع بين أيدي القراء بعض المعطيات التي تترجم التطور الذي شهده ميدان تأهيل المدرسين و خاصة مدرسي اللغات الأجنبية. نركز على كلمة التطور لأننا نعتقد أن نوعية التأهيل الذي …

أكمل القراءة »

مبادئ التعلم السريع و مراحله

التعلم السريع

يركز التعلم السريع على النتائج التي يتم تحقيقها وليس الوسائل التي يتم استخدامها، فإذا أردت أن تمارس التعلم السريع لا تربط نفسك بأي من الوسائل والتقنيات، فقط أبق عينك مفتوحة على النتائج التي يجب أن …

أكمل القراءة »

ظاهرة العنف المدرسي أسبابها و أنواعها (تونس نموذجا)

العنف المدرسي

1- تعريف العنف المدرسي: سلوك أو فعل يصدر عن طرف قد يكون فردا أو جماعة يحدث أضرارا جسدية أو معنوية ونفسية ويكون باللسان أو بالجسد أو بواسطة أداة. والعنف دليل عدم اتزان، سواء نتج عن …

أكمل القراءة »

الأنشطة المدرسية في الفـلسفـة التربوية الحديثة

الأنشطة المدرسية

لعل التطوّر الذي طرأ على مفهوم المنهج التعليمي في ظل الفـلسفـة التربوية الحديثة، أدى إلى تغيير مفهوم المنهج وتطويره من المفهوم الضيّق التقليدي الـذي اقتصرت أهـدافه على تحقيق النمـوّ المعرفي، مـن خلال المقرّرات الـدراسية إلى …

أكمل القراءة »

اختبارات التحصيل : أنواعها و خطوات بنائها

اختبارات التحصيل

مدخل : يقصد بالاختبارات التحصيلية ( اختبارات التحصيل ) الاختبارات التي تجريها المؤسسات التعليمية في نهاية الفترات التعليمية المقررة، لتقيس مدى التحصيل المعرفي الذي كان يُقصد به (الحفظ والاكتساب) فقط لا غير، ولكن مع تطور …

أكمل القراءة »

أنت معلم متميز ! زد تميزك واجعل درسك مبحوثاً

الدرس المبحوث

يقول الفيلسوف كورت غوتز: خذ الأمور كيفما أتت، ولكن اعمل لكي تأتي كما تريد. في خضم مدخل التنمية المهنية للمعلم، وما انبثق عنها من اتجاهات معاصرة و توجُّهات فلسفية و نماذج تنظيرية، أضحت من أهم …

أكمل القراءة »

الاتصال التعليمي و تقنيات التعليم

الاتصال التعليمي

يهدف هذا المقال إلى التعريف بالعلاقة بين تقنيات التعليم و الاتصال التعليمي و أثر هذا الأخير على بيئة التعلم. وللوصول الى هذا الهدف ينبغي التعرف أولا على هذا المصطلح الدقيق عن قرب. فما هو الاتصال …

أكمل القراءة »