نتائج البحث عن : الباحث العلمي

واقع تطوير المناهج في المملكة العربية السعودية

المناهج الدراسية في المملكة العربية السعودية

تعد المناهج الدراسية من أهم مكونات النظام التربوي؛ باعتبارها الوسيلة التي تتحقق بها أهداف المجتمع، فهي الإطار المرجعي الذي يتضمن محتوى المعرفة والمهارات والقيم، وتلعب المناهج دورا مهما في العملية التربوية فهي المعين الخصب الذي …

أكمل القراءة »

ما هي بيئات التعلم الشخصية ، أدواتها ، وأنظمة إدارتها؟

بيئات التعلم الشخصية

بيئات التعلم الشخصية تعمل التربية الحديثة على إتاحة المزيد من فرص التعلم وإعطاء متسع من الحرية للمتعلم ليبني معرفته ويديرها بنفسه، وفقًا لقدراته واستعداداته وميوله وسرعته، مع توفير المزيد من الوقت والمرونة في الانتقال من …

أكمل القراءة »

خطة دمج المدرسة الإلكترونية في التعليم السعودي العام باستخدام نموذج هافلوك و زلوتولو

المدرسة الإلكترونية

مقدمة* تشهد أنظمة التعليم تغيرات كبيرة في المؤسسات التعليمية، ومع ظهور عصر العولمة ومجتمع المعلوماتية الإلكترونية بالشكل المتسارع الذي نلمسه جميعا، والتطور الهائل في شبكة المعلومات الدولية، وزيادة الخدمات التي تقدمها، وما صاحب ذلك من …

أكمل القراءة »

الروبوت في التعليم : المفهوم والأهمية والاستخدام

الروبوت في التعليم

يعتبر استخدام الروبوت في التعليم مهما في جميع مراحل التعليم الدراسية، فمن خلال تصميمه وبرمجته وبنائه يكتسب المتعلمون المعرفة والمهارات في مجال هندسة الحاسوب والهندسة الإلكترونية والميكانيكية، وهذه المهارات من متطلبات الدول المتقدمة صناعياً. 1- …

أكمل القراءة »

هل وصلنا إلى ما وصل إليه التعليم في الدول المتقدمة ؟

البيداغوجيا اللاتوجيهية التعلم الاجتماعي العاطفي الأنظمة التمثيلية

المتأمل في مسيرة تطور التعليم في المملكة السعودية يجدها مسيرة حافلة بالتقدم ولكن هل فعلاً وصلنا إلى ما وصلت إليه الدول المتقدمة من تطور تعليمي!! فعلاً، لقد حقننا تطورات عندما نقارن وضعنا الحالي بالوضع السابق …

أكمل القراءة »

تطبيق مستويات معيارية للخريجين سبيل لمخرجات تعلم أفضل

مستويات معيارية

مقدمة ترتبط المستويات المعيارية للخريجين ارتباطاً وثيقاَ ببعض المصطلحات مثل المحاسبية / المساءلة من خلال تحديد مخرجات التعليم والتعلم ومؤشرات الأداء بالمدارس، والتقويم المؤسسي لمكونات المنظومة التعليمية، والجودة الشاملة في التعليم، والاعتماد التربوي للمؤسسات التعليمية. …

أكمل القراءة »

مع اقتراب عام 2030 هل التعلم الذاتي هو الحل؟

التعلم الذاتي

مع بداية القرن الحادي والعشرين، برزت الحاجة إلى اعتماد استراتيجيات تعليمية جديدة، تتزامن مع التطور الثوري للمعلومات والاتصالات، وتمنح استقلالية الحصول على المعلومات بقدر أكبر. ويعتبر تطوير أساليب التدريس ضمن هذه الاستراتيجيات، وعليه فقد ظهر …

أكمل القراءة »

هجرة العقول الأردنية الفرص والتحديات

هجرة العقول الأردنية

مُلخص الدراسة تُمثل هجرة العقول بما تحتويه من هجرة للمهارات والكفاءات التي تُمثل إحدى أهم مقومات التنمية على المَديين القصير والبعيد، فالعقول هي صانعة التنمية، والتنمية أُعدت من أجلهم. والفرص التي تتيحها الهجرة للمُجتمع تتمثل …

أكمل القراءة »

التعليم بالأجهزة المحمولة : من أين جاءت هذه الدافعية؟

التعليم بالأجهزة المحمولة

في عالمنا المتصل إلكترونيًا فرض التعليم بالأجهزة المحمولة نفسه على العملية التعليمية بمختلف مراحلها وأنواعها، واحتل فيها مساحاتٍ شاسعة. وتُرجِع الدراسات أسباب تفوق هذا النمط التعليمي الجديد إلى نجاحه في تحفيز المتعلمين على المشاركة الفعالة …

أكمل القراءة »

النظرية المعرفية للتعلم من الوسائط المتعددة CTML

مجتمعات التعلم المهنية

“أفضل الممارسات لتصميم الوسائط المتعددة التعليمية من وجهة نظر ريتشارد إي ماير” يستخدم الإنسان منذ زمن طويل وحتى اليوم المحتوى اللفظي لتدوين ثقافته ونقل تراثه للأجيال التالية، سواء كان هذا المحتوى عبارة عن نص مطبوع …

أكمل القراءة »