يقوم العديد من الباحثين ببحوث دون أدنى معرفة ب ” أخلاقيات البحث العلمي ”، وعليه لا بد وأن يتم الحديث عن نقاط هامة في البحوث، وهي الأخلاقيات التي لا بد أن يأخذها الباحث بعين الاعتبار …
أكمل القراءة »الذكاء الاصطناعي في التعليم: كيف ننتقل من تجربة الأدوات إلى بناء تعليم أكثر ذكاءً؟
يجد المعلم نفسه اليوم أمام أدوات جديدة تدخل إلى تفاصيل عمله اليومي، وتفتح أمامه فرصًا أكبر لتطوير مم…
كيف يبني القرآن عوالمَ كاملةً قبل أن يُنطق بكلمة واحدة
الألفاظ لا تُفهم منفصلة عن الجو الوجودي الذي تتحرك داخله مقدمة: حين تموت الكلمة خارج جسدها تخيل أنك …
التعليم الرقمي في السعودية.. كيف تغيّرت طريقة وصول الطلاب إلى المناهج والموارد التعليمية؟
لم تعد رحلة الطالب للوصول إلى المعرفة كما كانت قبل سنوات. فبعد أن كان الكتاب المدرسي والدفتر هما الم…
المحتوى البصري في التعليم
في ظل التسارع الرقمي الذي يعيشه العالم اليوم ، لم يعد التعليم مجرد نقل المعلومات من نصوص مكتوبة إلى …
قضايا التعليم والتحديات المعاصرة في قطاع غزة – فترة ما بعد الحرب
وفق ما أعلنته التقارير المتصلة بوزارة التربية والتعليم الفلسطينية فإن 650 ألف طالب تقريبا قد فقدوا م…
أحدث المقالات
المنهج التربوي الإسلامي: الفلسفة، النظرة للمتعلم، المحتوى، تنفيذ وتقويم المنهاج
مميزات ومبادئ المنهج التربوي الإسلامي إن ما يميز المنهج التربوي الإسلامي أنه ينبثق من نظام التربية الإسلامية المشتقة من نظام الإسلام الذي يقوم على أساس متكامل من المبادئ والقيم والأسس الإسلامية والتي تسيّر كل شؤون …
أكمل القراءة »تعلّم اللغة العربية لمتعددي الثقافات واللغات وفقًا لمفهوم التعلم من بعد
يبدو أن تعليم اللغة العربية وتعلّمها لمتعددي الثقافات واللغات يمتثل إلى سلطة الخيار الإلزامي لمفهوم التعلّم من بعد؛ نتيجة أزمة ” كوفيد 19″ وأخذ يترافق مع خطاب سلطة القوة، من لا يمتلك التقنيات الحديثة في …
أكمل القراءة »تعرفوا على النسخة الحديثة للتقويم أو ” التقويم الواقعي ”
إن هذا العصر الذي نعيشه عصر الثورة التقنية والمعرفية والمهارية، يتطلب طلابًا يملكون كفاءات متنوعة ومهارات إبداعية تفي بمتطلبات هذا العصر. مما يلزم إعداد جيل واعٍ تُنمى قدراته بأسلوب علمي يرتقي بهم من ثقافة الذاكرة …
أكمل القراءة »ماذا أريد من طالبتي أن تعرف ؟
وأنا أُطالع قائمة بأسماء طالبات فصلي توقفت عند اسم سهي، وتساءلت من هي سهي…..؟ وكيف هو شكلها……؟ ولماذا لا أتذكرها……؟ وأثناء درسي التالي حرصت على معرفتها دون أن أسال، إذن هي هذه الطالبة الرقيقة الخجولة …
أكمل القراءة »التقييم السنوي للمعلم حافز للعمل أم مدعاة للكسل؟
أخذ الإشراف اليوم أبعاداً جديدة واستحدثت وسائله وأساليبه كي يواكب التطور في العملية التعليمية، فقد فُتحت للإشراف آفاق رحبة وأدخلت عليه وسائل ومستحدثات تتلاءم وأهدافه التي يسعى لتحقيقها. ونظراً لسعة وشمولية هذه الأهداف، فقد اقتضى …
أكمل القراءة »ما هي تكنولوجيا إنترنت الأشياء IOT ؟ و كيف نستفيد منها في التعليم؟
المقالة من إعداد الباحثتين: عزة سالم حامد الجهني، ماجستير تقنيات تعليم ،مطورة مواقع إلكترونية و نورة ضواحي العتيبي، ماجستير تقنيات تعليم، مدرب الكتروني معتمد مقدمة تعتبر تكنولوجيا إنترنت الأشياء IOT الثورة الرابعة للمعلومات، بعد تلك …
أكمل القراءة »إلى أي حد يعتبر التعليم الخصوصي بديلا عن المدرسة العمومية ؟
يعاني المجتمع المغربي من “باثولوجيا اجتماعية”، تعبر عن حالة اللاثقة التي تواجه بها المدرسة العمومية من قبل الآباء وبالأخص على مستوى الحواضر. قبل الوقوف عند مسببات هذه الوضعية لعله من الضروري العودة إلى جذور ظاهرة …
أكمل القراءة »تنويع طرق التدريس حسب المستويات المعرفية للتفكير بين تصنيف بلوم ورؤية كوثر كوجك
مقدمة: تنص وثائق حقوق الإنسان على أنه من حق كل طفل الحصول على تعليم عالي الجودة بما يتماشى مع قدراته وخصائصه دون التمييز بين الأطفال حسب النوع (ذكر- أنثى)، أو المستويات الاقتصادية والاجتماعية، أو القدرات …
أكمل القراءة »متى يكون التقويم تكوينيا من أجل التعلم ؟؟
مقدمة : التقويم أحد أهم المفاهيم التربوية التي لا يسع أي تربوي جهلها، حيث إن فهمه لهذا المفهوم سيؤثر على فهمه الكامل للمنظومة التعليمية. وفي هذا المقال سنجيب على الأسئلة التالية : س: ما مفهوم …
أكمل القراءة »
تعليم جديد أخبار و أفكار تقنيات التعليم