أروى نادر بنيـان

مُدرسة علم أحياء و باحثة في التربية والتعليم،مشرف الفريق الوطني السوري لتصميم المناهج التفاعلية الإلكترونية سابقاً، عضو مُشارك و مُقرر في لجان تأليف المناهج الدراسية لمادة علم الأحياء في المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية.مُدوِنة في مجال التربية والتعليم مُتخصصة في التصميم التعليمي الإلكتروني و إستراتيجيات التعلم الحديثة.

حلول في ظل طوارئ و أزمات التعليم : بوصلة مهارات التفكير الشمولية

هذا المقال هو المقال الثاني من سلسلة مقالات ” حلول في ظل طوارئ و أزمات التعليم ” للكاتبة الأستاذة “ أروى بنيان ” و التي ستنشر حصريا على مدونة تعليم جديد، يمكنكم قراءة المقال الأول …

أكمل القراءة »

كيف تتعلم مناهج علم الأحياء (البيولوجيا) ؟

القيم العلمية

مقدمة تتطلب منك مناهج علم الأحياء وقتاً أكثر من غيرها، تتطلب منك جهداً أكبر في التحضير و الدراسة، وحتى لا تشعر بأنها مناهج على قدر من الصعوبة في الدراسة والاستمرار فيها، فمن الضروري استيعاب المفاهيم …

أكمل القراءة »

حلول في ظل طوارئ و أزمات التعليم : مهارات التفكير الشمولية

هذا المقال هو المقال الأول من سلسلة مقالات ” حلول في ظل طوارئ و أزمات التعليم ” للكاتبة الأستاذة “ أروى بنيان ” و التي ستنشر حصريا على مدونة تعليم جديد. المقدمة أدركنا جميعاً  خلال …

أكمل القراءة »

استراتيجية المناظرة في التعليم

المناظرة في التعليم

ما أثار تفكيري للبحث في هذه الاستراتيجية والعمل على تدوينها سؤال إحدى زميلاتي حول كيفية تطبيقها بالشكل الصحيح (و هي التي كانت قد أعدت ورشة عن استراتيجيات التعلم النشط ). فحسب وصفها، قابلها المشاركون في الورشة -الجانب الخاص …

أكمل القراءة »

كيفية التعامل مع أكثر 10 تحديات في سيناريو التعلم الإلكتروني

تعد كتابة سيناريو التصميم الإلكتروني إحدى المراحل الأولية المهمة في تطوير التعلم الإلكتروني، إلا أنه توجد الكثير من التحديات المرتبطة بمراحل كتابته تواجه مصممي التعلم الإلكتروني و العاملين على تطوير فصول التعلم الإلكتروني. و هو …

أكمل القراءة »

أسلوب التصميم التعليمي من الدفع إلى السحب، من التلقين إلى التفاعل

أسلوب التصميم التعليمي

مقدمة: كيف تصمم محتوى إلكترونيا يتسم بالجاذبية والتفاعلية والفعالية في نفس الوقت؟ إنه التحدي الذي يواجه مصممي المحتوى التعليمي الإلكتروني، فكلما بحثنا عن فصول إلكترونية مميزة، نجدها لا تختلف كثيراً عن هيئة كتاب ناطق. نعم …

أكمل القراءة »

8 تعليمات هامة لدمج المتعلم ضمن العملية التعلمية

هذا المقال هو الثالث من سلسلة “كيف تنشئ فصولا لتعلم إلكتروني أكثر جاذبية“  للكاتبة نفسها، المقال الأول بعنوان: “الاندماج و الانعزال”. و المقال الثاني بعنوان: “العلم المبسط لصناعة فصول التعلم الإلكتروني” مقدمة: هناك اعتقاد سائد بأن التقنية الجديدة …

أكمل القراءة »

العلم المبسط لصناعة فصول التعلم الإلكتروني

صناعة فصول التعلم الالكتروني

هذا المقال هو الثاني من سلسلة “كيف تنشئ فصولا لتعلم إلكتروني أكثر جاذبية”  للكاتبة نفسها، اضغط هنا لقراءة المقال الأول بعنوان: “الاندماج و الانعزال”. مقدمة: يحاول محترفو التعليم الإلكتروني دوماً استخدام الطرائق المختلفة لتنشجيع المتعلمين وتحدي …

أكمل القراءة »

كيف تُنشئ فصولاً لتعلم إلكتروني أكثر جاذبية: الاندماج و الانعزال

تمهيد: لطالما كان انجذاب المتعلمين نحو المادة التعليمية الإلكترونية هدفاً رئيساً لدى خبراء التعلم، لكنّ التحديات التي تتعلق بالأثر الذي يُحدثه تغيير بيئات التعلم على المتعلم يزيد العقبات في طريق تصميم المنهج الإلكتروني. حيث تدور …

أكمل القراءة »

كيف تدرس بطريقة ناجحة ؟ – انفوجرافيك –

كيف تدرس بطريقة ناجحة

نادراً ما يفكر الطلبة حول كيفية الدراسة الفعّالة الناجحة مع أنّ الدراسات والأبحاث تبين مدى أهمية تطوير عادات الدراسة الجيدة، واعتماد تقنيات وأساليب الدراسة المثبتة علمياً؛ إذ أنّها تحدث فرقاً في أداء الامتحانات من سيء …

أكمل القراءة »

Plugin by Social Author Bio