نتائج البحث عن : تقييم

المهارات ، جوانبها وكيفية قياسها في البحوث

مقدمة: في البحوث العلمية التربوية، دائماً ما تجد تنمية للمهارات على اختلاف أنواعها ومجالاتها، وذلك لأننا في عالم وعصر يتسم بكونه عصر المهارات الإبداعية والأكثر ذكاءاً، كون من يمتلك المهارة والقدرة هو من يستحق القدرة …

أكمل القراءة »

تطبيق مبادئ التعليم المتمايز داخل الفصل الدراسي

ما هي  مبادئ التعليم المتمايز ؟ تتعدد تعريفات التعليم المتمايز  Differentiated Instruction أو التعليم القائم على مبادئ الفروق الفردية ، وأرى أن أقربها إلى البساطة والواقعية ذلك التعريف الذي أتت به Carol Ann Tomlinson والذي ينص …

أكمل القراءة »

ما هو التعليم المدمج ؟

التعلم المدمج

بات من الصعب اليوم التخلي عن التكنولوجيا بشكلٍ عام نظراً لما تقّدمه من تسهيلاتِ وفوائد للإنسان على كافة الأصعدة، ومنها التّعليم. هذا وتتنافس المؤسسات التّعليمية فيما بينها على استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال ومواكبة التطور الحاصل …

أكمل القراءة »

رؤى جديدة في تدريس التعبير الإبداعي الرقمي

التعبير الإبداعي الرقمي

مقدمة التغيير هو حركة، حدث دائم مستمر يعتري الطبيعة، الأفراد والمجتمعات، وهو قضية حتمية نمارسها سرا وعلانية، في نومنا وفي صحونا، بإرادتنا ورغما عنّا. الأرض تدور “والشمس والقمر كل في فلك يسبحون”، وكل ظواهر الطبيعة، …

أكمل القراءة »

6 نماذج جديدة لتقويم تعلم الطلاب

مقدمة: يتطلب تصميم أساليب و نماذج تقويم مواكبة وفعالة لتعلم الطلاب، تفكيرا إبداعيا من ِقبل المعلم وإدراكاً منه أن التقويم يجب ألا يفضي بالضرورة إلى علامات ونسب مئوية عن التحصيل، بل يجب أن يكون الهدف …

أكمل القراءة »

منظومة ديمة (منت) للتعليم الإلكتروني في الأزمات الإنسانية والحروب، نموذج يستحق الدراسة

يعتبر قطاع التعليم من أكثر القطاعات تأثراً بالصراعات والأزمات والحروب، ويأتي الأطفال في مقدمة دافعي ضريبة النزاعات، وذلك بتردي نفسيتهم وتعليمهم وخُلقهم، وخصوصاً أنهم شريحة عمرية من المفترض أن تقود حركة المجتمعات في المستقبل. لقد …

أكمل القراءة »

المسكوت عنه في البرامج التدريبية

تُعد الأساليب الإشرافية بمختلف أنواعها متطلبات شَرطية لعملية الإشراف التربوي، وبما أن الهدف الرئيس لها هو دعم المعلمين، فإن أسلوب البرامج التدريبية من الأساليب الأساسية لتحقيق ذلك. وبهذا يكون امتلاك المشرف التربوي لمهارات التدريب ضرورة …

أكمل القراءة »

الدعائم التعليمية في الفصول التقليدية والفصول الافتراضية

الدعائم التعليمية

الدعائم التعليمية أو  سقالات التعليم هي مجموعة من التوجيهات والإرشادات والوسائط التي يستخدمُها المعلم بهدف تحقيق فهم المحتوى التعليمي لدى طلابه. ويقوم المعلم بتقديم المساعدة على شكل دعائم تختلف من حيث النوع والمستوى، وذلك لتحقيق …

أكمل القراءة »

تنظيم و توظيف الزمن المدرسي بالمدرسة الابتدائية

الزمن المدرسي

”تنظيم و توظيف الزمن المدرسي بالمدرسة الابتدائية، دراسة من إنجاز الباحث الفرنسي “برونو سوشو” Bruno suchaut ترجمها للغة العربية وحصريا لمدونة تعليم جديد الأستاذ عبد اللطيف المعاني. هي دراسة تُعنى بالمدرسة الفرنسية، إلا أن نتائجها …

أكمل القراءة »

أنظمة إدارة التعلم وأنظمة إدارة المحتوى

المقدمة يعتبر التعليم أحد المجالات التي تأثرت بالتقنيات الحديثة، و التي لطالما استفادت من مختلف أشكال التطور، فعندما ظهرت خطوط السكك الحديدية ظهر مفهوم التعلم عن بعد Distance learning لحل المصاعب التي تواجه بعض الناس …

أكمل القراءة »