نتائج البحث عن : بورديو

إعادة الإنتاج: أسس نظرية في العنف الرمزي لبيير بورديو

العنف الرمزي

إذا كان دوركهايم يرى أن التربية تقتصر على الفرد الذي لم ينضج بعد للحياة الاجتماعية و أنها عملية ممارسة سلطة الإكراه الاجتماعي المشترك، تحدث بين شخصية الراشد و الطفل، و أقر كذلك بأن غاية التربية …

أكمل القراءة »

بيير بورديو و أطروحة إعادة الإنتاج الاجتماعي

بورديو

1- مقدمة: احتلت أعمال بيير بورديو Pierre Bourdieu مكانة متميزة في علم الاجتماع وعلاقته بالتربية، هذا ما أجمع عليه العديد من الباحثين، كما كان لها تأثير مهم في مجرى البحوث و توجهاتها النظرية، فطَرح بيير بورديو …

أكمل القراءة »

بناء هوية التلميذ من خلال التساؤل والمناقشة الفلسفية

أولا- بناء الهوية والهوية: أ) النهج الفلسفي للهوية: تعد مسألة الهوية الشخصية حديثة نسبيًا في التاريخ الغربي للفلسفة. فبالنسبة لأرسطو ، فإن ما يميز الرجل (وليس امرأة أو عبدًا) هو حقيقة الانتماء إلى المدينة، وكونها …

أكمل القراءة »

التعليم المنزلي : هل هو ضرورة أم تعويض لغياب المدرسة؟

التعليم المنزلي

” ليس التعليم هو تعلم الحقائق، بل تدريب العقل على التفكير” ألبرت أينشتاين عبر التاريخ عُرف التعلم بشكل ذاتي، و كان العديد من العلماء العصاميين الذين اعتمدوا على أنفسهم في التعلم، و صبروا و صابروا …

أكمل القراءة »

التعليم بين أهداف المنهج الخفي و أيديولوجية المعلم

المنهج الخفي

لا شك في أن النظام التعليمي من خلال منظومته القيمية، يرتبط ارتباطا قويا بالنظام السياسي و الطبقة الحاكمة و ينعكس ذلك أساسا على المناهج والمقررات و بالتالي على مخرجات العملية التعليمية ككل. و هنا يبرز …

أكمل القراءة »

مدخل إلى علم الاجتماع التربوي أو سوسيولوجيا التربية

علم الاجتماع التربوي

لقد ركزت جل نظريات التعلم على البعد الفيسيولوجي و العقلي و العاطفي للطفل بشكل يعتبره متحكما في ميكانيزمات تعلمه و طرق اكتسابه للمهارات و المعارف. لكن و موازاة مع ذلك، يعيش الإنسان عموما حياته في جماعة أو جماعات لها مرجعيات …

أكمل القراءة »

هل يتحمل الآباء مسؤولية الفشل الدراسي لأبنائهم ؟

أصبح من شبه البديهي عدم قدرتنا على إعطاء تفسير واحد و وحيد لمشكل ما، و خصوصا إذا كان هذا المشكل معقدا كـ ” الفشل الدراسي “. فاستحضار المسؤولية الأبوية لايعني أن ننكر أن المؤسسة والمدرسين …

أكمل القراءة »