مقدمة ترى نظرية معالجة المعلومات أن التعلم ليس مجرد ربط بين مثير واستجابة كما هو الحال عند المدرسة السلوكية، وإنما هو بمثابة نتاج لسلسلة من العمليات المعرفية التي تتوسط بين استقبال هذا المثير وإنتاج الاستجابة …
أكمل القراءة »قبل شراء eSIM: خمس دقائق من الفحص قد توفر ساعة من المحاولات
قبل شراء eSIM: خمس دقائق من الفحص قد توفر ساعة من المحاولات أكثر مشكلات eSIM إزعاجاً هي تلك التي كان…
القيادة التربوية الذكية: توظيف الذكاء الاصطناعي لتعزيز جودة البحث العلمي
تنوعت الأنظمة القيادية المعاصرة بتنوع أساليبها ونظرياتها، وتنامى هذا التنوع بتنامي التقدم المتسارع ف…
دراسة الماجستير في مصر للوافدين: كيف تختار البرنامج المناسب لك؟
يُعد الماجستير من أهم الخطوات التي يمكن أن يخطوها الشخص لتطوير مساره المهني أو للانتقال إلى تخصص جدي…
جدار الحماية الذكي، لماذا تعد برامج توعية الأطفال بخصوصية الجسد وقاية لا فضول ؟
في نقاش تربوي ثري ، طرح عليّ أحد الأفراد سؤالاً يحمل في طياته الكثير من القلق المشروع والحرص على برا…
السياسات التربوية الفلسطينية وإعادة بناء التعليم في بيئات النزاع: تحليل الواقع واستشراف المستقبل في ضوء استراتيجية وزارة التربية والتعليم العالي (2025-2027) والخطط الأممية للطوارئ
مقدمة عامة وتأطير استراتيجي : يواجه النظام التعليمي الفلسطيني تحديات وجودية وهيكلية غير مسبوقة في تا…
أحدث المقالات
توظيف تقنيات الفيديو التفاعلي في التدريب على إدارة منصات التعلم النقال
هذا المقال من المشاركات المتأهلة للدور النهائي من جائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى, يعد الفيديو التفاعلي أحد التقنيات والأدوات التي تقدم محتوى تعليميا تفاعليا نشطا، يتيح للمتعلم التحكم في عرض المعلومات، والاستجابة للمؤثرات وأدوات التفاعل المعروضة …
أكمل القراءة »تفعيل (الإنفوجرافيك) مرشد التعلم التكيفي في زيادة دافعية الطالبات للتعلم
مع ثورة التكنولوجيا والتطور السريع في مجال تقنية المعلومات والبيانات توجهت الدراسات التعليمية والأكاديمية إلى إيجاد مقترحات تستفيد من هذا التطور في تحسين مستوى وطرق التعليم فأتيحت الفرص لإنشاء بيئة تعليمية شبة متكاملة تواكب احتياجات الطلاب …
أكمل القراءة »هندسة المنهج الابتكاري في ضوء الاقتصاد الرقمي
هذا المقال من المشاركات المتأهلة للدور النهائي من جائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى, إنَّ التحولات والتغيرات التي يشهدها العصر الحالي خاصة في مجال المعلومات والمعارف والنظريات والاكتشافات والتطورات الناجمة عن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات سوف تؤثر بلا …
أكمل القراءة »كيف يستطيع الذكاء الاصطناعي التأثير على التعليم ؟
فاز هذا المقال بجائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى، عن فئة استخدام التكنولوجيات الحديثة في التعليم. لا شك أن الذكاء الاصطناعي لم يعد حكرا على شريحة مجتمعية معينة بل أصبح في متناول الجميع وقد تسلل فعليا …
أكمل القراءة »أساليب التدريس وفق مبادئ التعلم النشط – تدريس القراءة نموذجا-
فاز هذا المقال بجائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى، عن فئة أفكار إبداعية في تقنيات التعليم وطرق التدريس. المقدمة: ازدادت الحاجة في مجتمعاتنا إلى أساليب تدريسية حديثة تعمل على استيعاب مستجدات العصر، وتفي بمتطلبات المجتمع وحاجاته، …
أكمل القراءة »نظرية العبء المعرفي ( أو نظرية الحمل المعرفي ) Cognitive Load Theory
فاز هذا المقال بجائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى، عن فئة نظريات التعليم وعلوم التربية مقدمة تم بناء هذه النظرية علــى العديد من البحوث فــي مجالي علم النفس التربوي وعلم النفس المعرفي. وكانت بحوث ميلر و بحوث …
أكمل القراءة »ماهي لعبة ماين كرافت minecraft ؟ و كيف يمكن توظيفها في التعليم ؟
ماين كرافت Minecraft عبارة عن لعبة عالمية مفتوحة، تم إصدارها في عام 2011 من قبل شركة Mojang السويدية. تقوم اللعبة على مبدأ البقاء والإبداع. سبب شعبيتها اعتمادها على الإبداع. تختلف طريقة ومنطق اللعب من شخصٍ لآخر. …
أكمل القراءة »التعلّم النشط من منظور إسلامي
يُعدُّ مصطلح التعلم النشط من المصطلحات التي شاعت كأحد الاستراتيجيات العلمية لإعادة التوازن المفقود بين المعلّم والمتعلم، والذي يستجيب في الوقت نفسه لعوامل أخرى متعددة زادت من ضرورة استخدام هذا النوع من التعلّم، كما يُعدُّ …
أكمل القراءة »الإعلان عن الفائزين الثلاثة في النسخة الأولى من جائزة تعليم جديد التربوية
تحت شعار: إبداع وتقاسم وإثراء، انطلقت النسخة الأولى من جائزة تعليم جديد التربوية بتاريخ2019/01/01، والتي تمحورت هذه السنة حول التدوين. واليوم نصل وإياكم إلى المحطة النهائية بالإعلان عن الفائزين الثلاثة وهم: فئة نظريات التعليم وعلوم التربية نظرية الحمل/العبء المعرفي cognitive load theory …
أكمل القراءة »
تعليم جديد أخبار و أفكار تقنيات التعليم