يتساءل المعلمون و التربويون أحيانا عمّا إذا كانت طريقة استخدامهم للتكنولوجيا في الدروس التي يُعدّونها و يشرفون عليها تتم بشكل يضمن أقصى قدر من الفائدة و الفاعلية. و لا عجب في ذلك نظراً للقابليات المتعددة …
أكمل القراءة »إدارة الموارد البشرية في ظل الأزمات والنزاعات
مقدمة تعتبر إدارة الموارد البشرية عنصراً حيوياً لما لها من دور بارز في النهوض بالمؤسسة وبلوغ أهدافها…
تعليم التربية المالية في العصر الرقمي نحو منهج يتجاوز النقود الورقية
لم تعد مفاهيم الادخار والإنفاق كافية لإعداد جيل قادر على التعامل مع نظام مالي آخذ في التحوّل العميق.…
واقع السياسات التعليمية الطارئة في مبادرات الخيام: شهادة معايشة من الميدان
تُشكل السياسات التعليمية الإطار المنظم الذي تستند إليه الدول في توجيه مسار العملية التربوية وتحقيق أ…
قراءة في كتاب تعليم المقهورين : حين تصبح الأبجدية سلاحًا في الواقع الفلسطيني
مقدمة لا يمكن قراءة كتاب تعليم المقهورين (Pedagogy of the Oppressed) للمفكر البرازيلي باولو فريري بم…
نواتج التعلم كأحد المحاكات الأساسية للتميز المدرسي
مقدمة: المدرسة ليست مبنى، بل منظومة إنتاج معرفي، إذا ارتفعت فيه نواتج التعلم فذلك لا يحدث بسبب حصة …
أحدث المقالات
ما هي شاشات اللمس التفاعلية ؟ ولماذا يجب توظيفها في فصولنا الدراسية؟
اعتدنا في الفصول الذكية على وجود أكثر من جهاز تعمل معاً لتوصيل المحتوى الذكي لطالب المستقبل، فهناك سبورة ذكية مرتبطة بجهاز عرض (داتاشو) وجهاز حاسب لتدفق البيانات بسلاسة تضمن تفاعل الطلاب وجودة المخرجات. لكن وجود …
أكمل القراءة »نبذة عن بعض المبادرات الإصلاحية للنظام التربوي في المملكة العربية السعودية
مقدمة: معظم دول العالم في نهاية القرن الماضي توجهت إلى إصلاح أنظمتها التعليمية لتتلاءم مــع متطلبات العصر، و لتواجه حركـة العولمة التي أفرزتها تقنية المعلومـــات والاتصــال، والتي أحالت العـــالم المترامـي الأطـراف بثقافاته وأجناســه ولغاته المختلفة …
أكمل القراءة »لمحة تاريخية لتطور مناهج التعليم في المملكة العربية السعودية
يعد التعليم من أهم عوامل التغيير في المجتمع، فقد حظي باهتمام لامثيل له في هذه البلاد منذ أن تأسست على يد المغفور له الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن آل سعود -يرحمه الله- ثم تواصلت …
أكمل القراءة »ما هو المنهج التكنولوجي ؟ عناصره ؟ و مميزاته ؟
شهدت الأعوام الماضية تطورا في عملية دمج التكنولوجيا في الحياة والمناهج الدراسية في التعليم، تلك التكنولوجيا التي تمكن الفرد من التغلب على أوجه القصور التي يعاني منها وتحقق له الكفاءة القصوى للوصول إلى أعلى مستوى …
أكمل القراءة »سلسلة حكايات كما يجب أن تروى، الحكاية الثامنة: أليس في بلاد العجائب
يدخل هذا الموضوع في إطار التعاون بين مدونة تعليم جديد والكاتبة ليلى جبارة، وهو الثامن من سلسلة “حكايات كما يجب أن تروى“. تُنشر حصريا على صفحات الموقع. ذات يوم صيفي كانت تجلس “أليس” بجوار أختها الكبرى …
أكمل القراءة »من أجل بيئة تربوية حاضنة للإبداع والابتكار
يعد الإبداع والابتكار من الأمور الراسخة في أذهان الكثير من التربويين؛ لذا فقد أصبح منهجاً ثابتاً للمضي في العمل التربوي الداعم لكافة المواهب والإبداعات بصورة ترتقي بها الكفاءات الناشئة؛ لذا أولت المنظومة التعليمية جل اهتمامها …
أكمل القراءة »مظاهر تأثر مناهج التاريخ بعصر المعلومات
التاريخ ليس مجموعة من الحقائق والمعارف المنفصلة، أو دراسة الحُقب والموضوعات التاريخية المنعزلة؛ فالمعلومات التاريخية متشابكة ومتداخلة فيما بينها؛ وأحداث التاريخ ترتبط فيما بينها بعلاقة السبب والنتيجة والتزامن والتتابع. وعموما، يتعرض العالم بصفة دائمة لتغيرات …
أكمل القراءة »المدرسة العربية والخلل التربوي
يعيش العرب والمسلمون اليوم في موقع حضاري لا يحسدون عليه. فهم فضلاً عن تأخرهم المادي الملحوظ، فإن كثيراً منهم –للأسف- يعانون من مشكلات العنف والاقتتال الطائفي والمذهبي والعشائري ومؤخراً الرياضي!! هذا الواقع الذي نعايشه اليوم …
أكمل القراءة »التفكير التصميمي من الصناعة إلى التربية
مقدمة رغم أنّ كثيرًا من النشاط التصميمي في القرن العشرين (وفي وقت سابق) يمكن اعتباره “تفكيرًا تصميميًا”، إلا المصطلح ظهر لأوّل مرّة، وبشكل بارز، في ثمانينيات القرن العشرين، مع ظهور مفاهيم التصميم المتمحور حول الإنسان. إنّ …
أكمل القراءة »
تعليم جديد أخبار و أفكار تقنيات التعليم