يعتبر مصطلح البنتاجرام مصطلحا مكونا من مقطعين هما PENTA ويقصد به خماسي، وGRAM ويقصد به تصميم دائري، فهي تعني التصميم الخماسي الدائري، وهي من الاستراتيجيات الحديثة مكونة من مجموعة إجراءات تحدث بشكل منظم ومتسلسل …
أكمل القراءة »نتائج البحث عن : تفاعلي
الفصول الافتراضية في الجامعات السعودية، تعليم الصمّ نموذجًا
يُعدُّ التعليم الافتراضي من الطرائق الحديثة المرتبطة ارتباطًا وثيقًا بواقعية الحياة؛ فهو افتراضيٌّ في آلياته وأدواته، واقعيّ في تعايشه وعلاقاته التنظيرية والتطبيقية. ومن خلال هذا المضمون سأدرج في هذه الورقة العلمية نبذة عن التعليم الافتراضي …
أكمل القراءة »المنهج التربوي الإسلامي: الفلسفة، النظرة للمتعلم، المحتوى، تنفيذ وتقويم المنهاج
مميزات ومبادئ المنهج التربوي الإسلامي إن ما يميز المنهج التربوي الإسلامي أنه ينبثق من نظام التربية الإسلامية المشتقة من نظام الإسلام الذي يقوم على أساس متكامل من المبادئ والقيم والأسس الإسلامية والتي تسيّر كل شؤون …
أكمل القراءة »تعلّم اللغة العربية لمتعددي الثقافات واللغات وفقًا لمفهوم التعلم من بعد
يبدو أن تعليم اللغة العربية وتعلّمها لمتعددي الثقافات واللغات يمتثل إلى سلطة الخيار الإلزامي لمفهوم التعلّم من بعد؛ نتيجة أزمة ” كوفيد 19″ وأخذ يترافق مع خطاب سلطة القوة، من لا يمتلك التقنيات الحديثة في …
أكمل القراءة »ما هي تكنولوجيا إنترنت الأشياء IOT ؟ و كيف نستفيد منها في التعليم؟
المقالة من إعداد الباحثتين: عزة سالم حامد الجهني، ماجستير تقنيات تعليم ،مطورة مواقع إلكترونية و نورة ضواحي العتيبي، ماجستير تقنيات تعليم، مدرب الكتروني معتمد مقدمة تعتبر تكنولوجيا إنترنت الأشياء IOT الثورة الرابعة للمعلومات، بعد تلك …
أكمل القراءة »إدارة الأزمات والتعليم الطارئ عن بعد في ضوء التجربة السعودية والتجارب الدولية – جائحة كورونا أنموذجاً
من إنجاز: د.حليمة يوسف المنتشري و أ.فاطمة يوسف المنتشري …
أكمل القراءة »نظرية عرض المكونات Component Display Theory
مقدمة: لا شك أن هناك حاجة ماسة إلى صياغة منهجيات التعليم بشكل يتسق وكيفية تعلم الأفراد مع التركيز على استحداث أفضل السبل لمساعدة الأفراد على التعلّم من جانب، وزيادة كفاءة عملية التعلّم من جانبٍ أخر. …
أكمل القراءة »اقتراح إطار مرجعيّ لتذليل عقبات التّعلّم
توطئة: تؤرّق مسألة عقبات التّعلّم العالم المدرسيّ بأكمله. فهي تمثّل تحدياّ حقيقيّا للفاعلين التّربويين وخاصّة المدرّسين منهم. ومن البديهيّ القول أنّ تطوّر أداء المدرسة لا يحدث إلاّ إذا أخذنا عقبات التّعلّم مأخذ الجدّ وأفردناها بحيّز …
أكمل القراءة »الوسائط السمعية البصرية وأثرها في تجاوز صعوبات التدريس بالجامعة
تقديم: إن التطور الهائل الذي يشهده العالم في مجال وسائل الاتصال وتقنياته المختلفة، يحتم على التعليم أن يكون أكثر المجالات استفادة من هذه الثورة المعلوماتية. وقد أدركت معظم الدول أن شرط مسايرة التطورات السريعة في …
أكمل القراءة »التعلم المدمج : تعريفاته، مميزاته و نماذجه
المقدمة إن إدخال التكنولوجيا الجديدة لعملية التعليم والتعلم هي التي قدمت التعلم المدمج للأضواء ومصطلح التعلم المدمج استخدم كرد فعل ضد الافراط غير الملائم أحيانا في استخدام التكنولوجيا، ويعتبر الدمج شكلا من أشكال الفنون التي …
أكمل القراءة »